春之绿五年级作文

无论是身处学校还是步入社会，大家都不可避免地会接触到作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。下面是小编为大家精心整理的春之绿五年级作文，希望对大家有所帮助。

春之绿五年级作文篇1

绿色是生命的颜色，它充满着活力。在我心目中，万物复苏、生机勃勃的春天就是绿色的。是那种淡淡的绿，嫩嫩的绿，那种令人心醉的绿。

绿色的春天，它在哪儿呢？我要去走走，我要寻找春天的足迹。

噢！在这儿，你看这棵高大的桂花树上满眼的绿色，有的是嫩绿的新芽，有的是绿得像翡翠似的刚长出来的小叶片儿。这时，一片树叶幽幽落下。呵！这落叶也是绿色的，虽然它已沾满了泥土，虽然颜色已不再亮丽，却令人惊叹——它们已坚守了一个酷冬。现在春天总算来了，它们也终于叶落归根，回到大地母亲的怀抱。

蓦然低头，见脚下这一丛丛新绿随意地铺着，有的浓，有的淡，有的深，有的浅。虽不像花园里修剪得那样整齐，却给人一种自然和谐的美。碧草之中，一些粉色的花骨朵含苞欲放。

不知不觉中，已是春雨绵绵，仔细看看，啊！这细细的雨丝也成了淡淡的绿色。刚才还波光粼粼的碧绿的清江，这时也被纱一般的雨雾笼罩着，看上去朦朦胧胧的。雨一滴一滴地落入水面，激起一阵阵涟漪……

清江对岸是那美丽的鸡公山。山顶那原本火红的“鸡冠”现在也变成了深绿色；再往下看，是一片香樟、松柏，它们仍然充满着生机，仍然保持着一片翠绿；最下面是柑桔林，柑桔树的叶子是那种浅浅的绿色，中间还有一些雪白的点缀，这是柑桔树的花。整个鸡公山，会使你来到一个绿的世界，绿的海洋。

雨停了，空气格外的清新，所有的事物都给人一种水淋淋的.绿的感觉……

春之绿五年级作文篇2

冬天犹如一片叶子，从嫩芽长成叶子再变成即将凋零的枯枝老叶，被一阵风吹落，冬天过去了，一片名为“春天”的叶子正代替冬天悄然发芽！就像一根枝干，正看着它慢慢长大还有它所带来的无与伦比的美丽。

我正走在安静的大街上，来到了一片花丛中，蹲下来细细欣赏。一回眸看见一棵微小的嫩芽正随着春天的到来努力长大，正是衬托出春天那鲜艳，迷人的绿色。来到山脚下，仰望，那一座座光秃秃的大山已然不在，每棵树上都有嫩芽，长出茂盛的枝叶。就像一朵蘑菇，特别引人注目，走进山中，一簇簇碧绿的叶子交织在一起，是一张庞大的“绿叶网”。阳光照进来，透过绿叶，照在手上。那一丝光芒没有昔日灿烂！而是变成晶莹剔透，绿色般的光芒。我不禁赞叹，春天的生机勃勃和那一丝绿色般的神圣光芒！

我缓缓走进深山中，走着走着发现一条河流，大步走了过去，站在一片岩石上，环顾四周，发现大树上的新叶已经非常茂密。一棵粗壮的大树挺拔威武，强烈的阳光照射进来使四周的大树拥有了倒影，倒影落在了水面上，使清澈的水居然变成了绿色，这使我极为惊奇。我万万没想到春天居然有如此魅力，倍感欣慰。

春天可真美丽，鲜艳的绿色犹如颜料，所到之处无不有那引人注目的绿色，连空气中也弥漫着一种绿。

春之绿五年级作文篇3

春，即将迎来她隆重的谢幕，但即使只有一秒生命的时间，她仍会努力地生长，再生长。于是，暮春里什么都不少了，少不了花，少不了草，少不了阳光，更少不了美食。但是，我最喜爱的，我所寻找的，却只是那一点点暮春的绿色。

似乎，它叫“冷蒸”。我说似乎，因为我从来不这么叫它。我授予它的昵称是--捏捏就可以吃的绿。名字很长，但很形象，让人一听就明白了。但我能呼唤这昵称的时间并不长，这是一个令人惋惜的事实。冷蒸只有在小麦青色的时候才会有。也是了，也只有麦粒青青的绿，才能塑造出这种青翠而有深度的绿了。冷蒸的绿，是摇曳的，也是沉稳的。

冷蒸也有香味。它的香，有些浓郁，有些清淡。它一旦抓上你，就不会放手，缠着，绕着，又不会让你觉得厌烦。冷蒸的香，是个孩子，缠着你陪它玩，却又不费心思，变出千百种花样，让你闻着嗅着竟舍不得离开。

冷蒸的味，虽算不上鲜美，却也好吃，轻轻咬一小口，一股麦香从嘴里蹿起，钻到身体的每一个角落。自是久久不愿散去，只是，一口又一口，身体充盈着麦香，整个人都松软了，似乎每个毛孔都透着麦香。嘴里自也会有一番“斗争”。绿的麦粒，香的缠牙，韧劲是不可能没有的，还稍稍有些黏，像糯米一样，缠着你的每一颗牙，只有水能将它驯服了。

吃完冷蒸，整个人的心情也会同这点绿一样，畅快、清爽。

我的暮春，因有冷蒸，因有那点绿，而美好。记忆中的它如同美人，永远在岁月深处，摇曳生姿！

春之绿五年级作文篇4

当春天温暖的清风拂过小草的脸庞，当春天柔和的阳光唤醒沉睡的桃花，当春天绵密的小雨滋润柳树……春天的绿也悄悄地降临了。最后一句，可以这么写——春天的绿在不经意间、争先恐后不顾一切地融入了我们的世界。

春天的的绿各具形态，千变万化。台阶下，小草吐出了瘦瘦的嫩绿；小河边，柳树长出了柔且长的新绿；花坛里，迎春花的叶子变成了芊芊的明绿；竹林里，春笋探出了尖尖的黄绿…… (哦，还有那一弯溪水里是浮动的碧绿。)我情不自禁地想起了北宋大诗人王安石的“春风又绿江南岸”，真是漫山遍野的绿啊。

春天的绿与众不同。春天的绿不像夏天的绿，夏天的绿是蓬勃的，它是青年。 春天的绿不像秋天的绿，秋天的绿是爽朗的，它是中年。春天的绿不像冬天的绿，冬天的绿是冰冷冰冷改为内敛的，它是老年。春天的绿，是活泼的，新鲜的，温暖的，是孩子。

春天的绿那么独特，让你满眼都是绿；那么富有生机，是每一个生命全新的开始；那么具有感染力，我的思绪似乎也是绿的了。我爱这春天的绿！

点评：

画面、意境相结合的描写是散文写作的一个重要手法，其实，还是我们之前讲的“眼”和“意”的结合。这一篇前两段是画面描写，后两段则是意境的引申。如果只从一方面着手描写，肯定会显得单调，也不能达到“借景抒情”。

春之绿五年级作文篇5

绿色是自然的颜色。在我心中，那万物复苏的春天也是绿色的。春天的绿呢，绿得很特殊，是那种又鲜艳又亮丽，翠翠嫩嫩的绿，给人一种焕然一新的感觉。

那么，这绿色的春天到底在哪儿呢？我要出去走走，找找春之绿。

噢，原来在这儿！瞧这柳树上满眼的绿色，浅浅的，淡淡的，柔柔的，细细的。它们一条条，一簇簇，微风一吹，这些柳条就像是一群穿着绿色衣服的小朋友在玩“老鹰捉小鸡”的游戏。抬头一望，上千柳枝条迎风跳舞，让人仿佛进入了一个绿色的天堂，一个美好的仙境。再加上这阵阵春风带来的丝丝凉意，真是惬意极了！

抬头时间长了，不免脖子会有些酸，活动活动，却蓦然发现地上的小草又是一种绿，这种绿，飘扬而洒脱，一点儿也不拘束。与柳树相比，它虽少了一份优雅，但却多了一份自由。这些小草有的浓，有的淡，有的深，有的浅，给人一种属于大自然的和谐美。碧草之中，一些黄色的小野花含苞待放，宛如一位位小仙子害羞地躲在碧草丛中。

踏上通往石亭的台阶，却又突然看见了长在台阶边的青苔。这些青苔没有柳树优雅，没有小草洒脱，却有着属于自己的品质美。尽管有那么多人没注意，一脚踏了过去，但它仍为自己活着，不畏艰苦，反而更加奋力地生长，发奋图强。

哦！这迷人的春之绿……