漫画老师作文,漫画老师作文五年级600字创新标题

漫画老师作文五年级600字创新标题怎么写?在日常学习、工作或生活中,大家都经常看到作文的身影吧,作文要求篇章结构完整,一定要避免无结尾作文的出现。下面是小编为大家整理的漫画老师作文五年级600字创新标题，仅供大家参考借鉴，希望大家喜欢!

漫画老师作文五年级600字创新标题篇一

《“黛玉”孙老师》

我喜欢数学老师高老师，他的九宫格特别厉害，在我眼中他就是个数学神童;我喜欢英语老师薛老师，她能歌善舞，总能让英语课堂妙趣横生;我喜欢体育老师孟老师，他体格健硕，没有一项体育运动不是他的强项;我喜欢音乐老师曹老师，他会演奏各种乐器，给我们以美的享受。但我最喜欢的老师是我的语文老师孙老师，因为她像极了我心中的小偶像——林黛玉。

她像林黛玉一样漂亮。一头棕黑的秀发，柔顺飘逸，一张可爱的娃娃脸，尽显什么叫做小家碧玉。一张樱桃小嘴，妙语连珠，尽显深度和内涵。一副粉红色的眼镜，满满的少女心。她喜欢穿裙子，每走一步都像是在跳圆舞曲。

她像林黛玉一样温柔。美好的一天总是从晨诵开始，而我最喜欢晨诵就是因为她那柔美动听的声音。在我们身上她倾注了所有的柔情，此刻她正看着我们班的刘国强耍帅，而露出满脸笑意。她会“读心术”，可以知道我们的心理，懂得适当和我们示弱，以此激发起我们的保护欲，所以我们愿意听她的话，不让她生气着急。

她像林黛玉一样多愁善感。记得学习第一单元习作《我的心爱之物》，她让每位同学将心爱之物带到班级，讲一讲她与心爱之物之间的故事。新来的同学，带来了一颗智齿，装在精致的瓶子里。原来，这颗智齿是一颗蛀牙，是新同学转来我们学校之前换下来的。但是在换牙的时候她特别痛，是她原来学校的好朋友陪她去了医院，好话说尽，给了她拔掉蛀牙的信心。言犹在耳，转眼天涯。说到动情处，她不禁泪流满面。我下意识的看了看我了解的孙老师，果不其然，早已感动到泣不成声。

都说腹有诗书气自华。她是我心目中当之无愧的林黛玉。

漫画老师作文五年级600字创新标题篇二

《“长袍”老师》

“老师，学生，这两个名词一对比，老师的“威严”就显现出来了，似乎没有几个老师能无比亲切、无比和蔼地和学生在课堂上一起学习吧!可我偏偏就遇到了这么一个有趣的老师。

进入五年级，学习紧张起来，妈妈给我报了个补习班。据说这个班的老师人称“长袍老师”，有趣极了。

“长袍”老师戴了一副眼镜，穿一件长袍，脸上像涂了层“油”，能反射出光芒。据说，这老师上课有个规矩，只要他进门，同学们就要鼓掌，以表示欢迎。

“长袍老师”什么都讲，也什么都会。他最喜欢给书中的人物配音。每次配音的时候，他的脸就兴奋得通红，嘴上咧着笑，拿着一口“京剧腔”去读。有时还能读出人物特色。比如读《马裤先生》，他能通过朗读，刻画出比较富有且嗓门大的人物形象;读《茶馆》时，“长袍”老师带着颇有挑战、讽刺的语气。

“长袍”老师最喜欢字写得好且听话的学生。比如我哥哥，老师每次上课时，都要夸上一番，好像所有好词佳句都用在他身上了。这么说吧，如果他要夸人，就像一条永远流不断的河，一直夸，使劲夸。说出来的词，大部分我们还不认识哩!

“长袍老师”既有趣，又亲切和蔼。他讲课的方式十分不同，从不批评人，在让学生发言时，他会晃晃悠悠地先转两三圈，指到谁，谁发言。有时自己转晕了，还没指人，整得全班人心惶惶，总怕他什么时候自己晕倒在地上了!

老师的“表情”也很丰富，有时皱着眉头;有时为学人物哈哈大笑，似乎整栋楼都听得见;有时抱着手臂，一副愁眉苦脸的样子。

这就是我的语文补习班老师，像个百科全书老师，像个表情包老师，像个朗诵老师，像个漫画里走出来的老师……

漫画老师作文五年级600字创新标题篇三

《我的孙悟空老师》

你们班的班主任是个什么样的老师呢?接下来让我来介绍一下我们班的孙悟空老师吧!

我们班的班主任又是我们的语文老师。她有着一头黑色的短发，一张标准的瓜子脸。上面嵌着一双小小的眼睛，脸上无时无刻都挂着一张慈祥的笑脸。

虽然我们的这位老师眼睛不大，但这却是一双火眼金睛。为什么说是火眼金睛呢?

有一次在语文课上，我偷偷地在桌底下看课外书。为了不让老师发现，我还摆出一副在思考的样子，几乎天衣无缝。我认为老师再怎么厉害也不会看见我，可正当我看得起劲得时候，却发现气氛不对劲。抬头一看，老师的火眼金睛冒着金光，微笑的看着我，然后单手拿起我的书，放到讲台上。说到：“识时务者为俊杰，不要在我的课上看课外书。当然，如果你钱多的话，随便看!”哎，我的书就这样被送走了。

语文老师还有一法术，叫“五指山”，我们这些小孙悟空一个都逃不出这座五指山。有一次语文课上，老师迈着小步走上讲台，她站在上面笑着说：“让我猜猜，刘昊洋肯定又没写作业吧?高琳烨，中不中呀?”高琳烨说到：“杨老师，你可真厉害，就是他!”杨老师笑了笑，说：“那么我就给刘昊洋提前“放”三天假吧，大家说好不好呀?”这是，全班异口同声地说到：“好!”此时，刘昊洋满脸的不高兴。杨老师又说到：“你干嘛不高兴呀，放假多爽呀?”刘昊洋拿出作业本想浑水摸鱼地过关，但老师一看就看出了他的原形，知道这个作业是补的，说到：“这补作业的速度可真是快呢!”刘昊洋一听，低下头一言不发。

怎么样?我们这位孙悟空老师厉害吗?你们喜欢她吗?

漫画老师作文五年级600字创新标题篇四

《“山羊”老师》

在我五年多的校园生活中，有许许多多老师在我的记忆长河里留下了身影，其中最与众不同的一位是我的美术老师。

他乱蓬蓬的头发像秋风中干枯的野草，后面还扎着一个小辫子，鼻梁上架着一幅黑框眼镜，牛仔裤上总有几个破洞，一双大鞋子沉甸甸的套在脚上。因为他总留着一撮山羊胡，所以我们都叫他“山羊”老师。

他是一只神奇的“山羊”。几片叶子，几块石头，在他的手中都会变成美丽的图画。哪怕只有一支普通的粉笔，他也会让它成为会画画的魔法棒。在他的画中，小鸟在自由自在的飞翔，鳄鱼张开了大嘴巴，一片叶子、一朵鲜花仿佛都会说话。有时他会用扭曲的身体让我们明白桃树的树枝是如何生长的，有时他还会模仿不同的声音，让我们知道颜色的深浅该怎样画。

他是一只温暖的“山羊”。春天，他带着我们去公园踏青，看蚂蚁搬家，看小草发芽;夏天，他带我们去看盛开的丁香花，寻找稀少的六瓣花;秋天，他给我们讲白桦林的故事，看它们会说话的眼睛;冬天，他也会陪我们一起看画展，让我们丝毫都感觉不到冬天的寒冷。

他还是一只有担当的“山羊”。有一次，“山羊”生病了，可他依然坚持给我们上课，有几天他都是一边打吊瓶，一边在讲课。看着他的样子，我仿佛看到一只在悬崖边上觅食的山羊。从那一刻起，我才明白“山羊”的名字不仅因为他留着一撮山羊胡，更重要的是他有着山羊一般顽强不屈、契而不舍的精神。

一年又一年，“山羊”陪伴我长大，他不仅教会我画画，而且还让我懂得了不管做什么事情，都要有像山羊一样顽强的精神。

漫画老师作文五年级600字创新标题篇五

《“孙悟空”在我班》

我真觉得张老师是孙悟空下凡。先说说这“七十二变”吧，张老师可是精通得不得了呢!

张老师在全班同学的印象里，总是一袭长裙飘飘的样子。一会儿着印着青花儿、蓝花和白花儿的古装，像神仙似的晃悠着，让那些爱漂亮的女孩子羡慕得不得了;一会儿又换了套潮流得不能再潮流的西洋风长裙，那个风流呀，是不得不把全班同学的眼球都定住的;还总有同学感慨：“张老师，你的裙子好多，一天一件，您开裙子厂了吧?”

张老师衣着多变，但是若和她的心情多变比起来，那才是“小巫见大巫”呢!上课铃每每一响，她就正襟危坐，把脸一板，眼睛狠狠一瞪，刚才还生龙活虎的“调皮蛋儿”们便各自仓惶逃窜，吓得在座位上直打哆嗦，开始一本正经地朗诵课文(其实装模作样)，脑袋缩在课本儿后头，连瞅都不敢朝张老师看上一眼。

可是只要下课了，张老师立刻无比温柔，灿烂得像朵水灵灵的牡丹花儿，“大灰狼”秒变“小绵羊”哦!瞧，那帮子“调皮蛋儿”立刻获得了“解放”，打成了一团……不管你信不信，张老师就是这样一个精通七十二变的老师，堪比孙悟空……

少了什么吧?哦，对。张老师还有一双“火眼金睛”。平时，它可以不轻易露出锋芒，都像是蓄一汪碧澄澄的水，含着星子。可一到关键时刻，它总能大显身手。

“张老师，无名氏本子……”发本子的同学向张老师求救。

“周子琛的”张老师正批改作业呢，淡定地转头，像二维码似的“扫描”一眼。天哪，这不是火眼金睛是什么?这也太神了吧!

“孙悟空”老师真有意思，她陪伴我们步入第五个春秋，我们都很喜欢她……

漫画老师作文五年级600字创新标题篇六

《“作文”老师》

十月开始，我们的语文课将由四班的班主任蔡老师代课。我们偷偷地打听了下，据四班同学说，她也是一位相当幽默的老师。我们放下了一半的心，就怕蔡老师太严厉了。

蔡老师眉目清秀，脸上泛着几分沉稳，而且精神饱满，一头短发透露出满身的精干,还让人感觉到一种离奇的压迫感，整天戴着一副大眼镜，后面的眼睛在镜片的遮挡下变得有点小，看上去她的眼睛连眼镜片的四分之一都没有了。还有一个重点，是她那在头发后面的耳朵，大部分时间被遮住，很少会露出来，但那耳朵是很“大”的，任何声音都躲不过它。

蔡教师对我们的记忆并不怎么深刻，她只给我们上了几节课，所以我们大家对她也并不怎么了解。我对她上课的初步印象是多变：上一秒是夸奖这个人，下一秒就是批评另一个人;上一秒是笑容满面，下一秒是乌云密布。另一个印象是“敏锐”，几十个同学，她一眼就能看到谁在做小动作，谁低下头，不专心听，她都知道。

“作文”老师的绰号是怎么被我们给取上的呢?这就要从星期四的那节语文课讲起了，那节课上的是作文，接着，她就要我们按第三单元《猎人海力布》的课文来缩写，我们写到快要放学了，才能够写完;星期五语文课，我们在星期一写的《“漫画”老师》的那一篇作文修改好了后，还要写一篇，并且要在一定的时间之内就要写完。天啊!我们过去哪里有这么多作文啊，而蔡老师单单是一个星期，课堂上就要布置的作文就有两篇，还有家庭作文!真是想知道四班这些同学在蔡老师的“魔爪”下是怎样度过的。

现在，你该知道“作文”老师是谁了吧?

漫画老师作文五年级600字创新标题篇七

【“善变”的老师】

我们的班主任王老师可不是一般的老师，她会“变魔术”呢!不信就来瞧瞧吧!

第一变：爱美的老师。

下课了，我捧着同学们的作业本来到老师的办公室。“报告。”“进来吧!”我打开门一看。老师身穿萌萌的睡衣，头戴兔耳朵发带，露出白白的牙齿。在那儿拍照呢!上一秒还十分严肃，下一秒又十分的少女心，过了一会儿，老师又拿出一面小镜子，看看头发有没有乱，口红有没有被“吃了”，眼妆有没有花……我的老师真爱美呀!

第二变：唠叨的老师。

要考试了，王老师为了让我们考得好成绩，在讲台上居然一分钟吐出几“百个字”，“你们一定要看清作文题。”“要记得阅读标序。”别忘记画出关键词”……“啊”我们不禁长叹了一声，老师的嘴巴可真能说啊!你以为王老师只有在考试时唠叨吗?不，王老师平时也很唠叨，上操时，唠叨老师“上线”了!后面的同学往里面站站。”“站直了。”“那个后面的跟上，快点儿”……吃饭时，唠叨老师再次“上线”“你们多吃点饭”“吃完了记得喝汤”“你别看了，快点吃，别磨蹭”……虽然，王老师很唠叨但是我们知道是为我们好，所以我们一点也不嫌她烦，甚至喜欢上唠叨的老师了。

第三变：“狡猾”的老师。

我们的王老师还会演戏呢!看!她假装去上厕所，悄悄躲在门后看着我们的一举一动，我们全都上当了。老师一走，同学们便在那儿玩的玩，说的说。老师突然“咚”地一声打开门逮了个正着。“唉……”不能怪老师太“狡猾”只能怪我们太笨了。看来姜还是老的辣!

虽然我们的老师是善变的，但是我们依然喜爱她，喜欢她的唠叨，更喜欢她的“狡猾”!