我依然坚持作文,我依然坚持作文600字

坚持是什么？坚持是成功的必备品德之一,没有坚持,遇到挫折困难就半途而废是不行的,那样一生都不可能有进步。下面是小编收集整理的我依然坚持作文600字，欢迎大家阅读参考学习！

我依然坚持作文600字篇1

爷爷写的一手漂亮的毛笔字，在固原的公路系统很有名气。他写的每一个字，都让我羡慕不已，并且佷敬仰。

他常常参加各种书法比赛，并且还得过奖呢！每当过年时，他都给邻居们写春联。看着那么多漂亮的书法作品，我暗下决心，一定要拜爷爷为师，教我练习写毛笔字，爷爷也佷爽快的答应了。爷爷先让我练坐姿：身子挺直，手压住本子；接着又教我握笔：笔要握直，食指和中指固定笔，大拇指压在笔杆上。

开始练字了，我好高兴！首先从字的最基本的笔画练起，“横”、“点”、“撇”“捺”等，可看似简单的笔画，我却练习了好多遍，就是写不好，我有点泄气了，问爷爷：“教我练毛笔字的诀窍吧，这样练太慢了”，爷爷笑着说：“傻孩子，学写书法没有什么诀窍，也不是一朝一夕能写好的，必须勤学苦练、有恒心，才能写好。”接着，爷爷给我讲了两位著名书法家勤学苦练书法的故事：“东晋著名的书法家王羲之，小时候练习书法非常刻苦，连走路的时候都用手指头在衣服上练字，久而久之连衣服都划破了，他常常因为练习书法而忘记吃饭，有一次，书童给他送来了他喜欢吃的午餐：蒜泥和馍馍，但他正专心练字，头也不抬，书童将午餐放在一边就出去了，一会儿，他的妈妈进来后，发现王羲之一手拿着笔，另一只手拿着‘黑’馒头正吃呢，嘴也成黑色的了！原来他太专心，将墨汁当做蒜泥吃了。”“东汉时期书法家张芝，因为十分喜欢练字，几天就用坏一只毛笔，他用坏的费毛笔可以装几竹筐！由于他每次练完毛笔字，都要到门前的池子里去洗毛笔，时间长了，连池水都变成了黑色。”

听完爷爷讲的故事，我很惭愧。从此以后，我每天坚持练习，渐渐的，我的毛笔字一天比一天进步，我开始喜欢上书法了！练习毛笔字成了我课外生活的一部分。从练习书法上我悟出了一个道理：无论干什么事情，都要付出很大的努力，只有坚持不懈，才能取得成功。

也懂得了“只要功夫深，铁棒磨成绣花针”这句名言的真正含义。

我依然坚持作文600字篇2

坚持不懈历来被众人所传诵，于是便有许许多多的人在不停地奋斗。我们身边也就有了一个个鲜活的事例。

大家都知道日本著名的演奏家小泽征尔吧。他曾经参加过一个关于演奏的比赛。在决赛时，他被安排在最后一个出场。台下坐满了观众，他们大多是来自世界各地的音乐大师。

演奏中，小泽征尔突然听到乐曲中出现了一处不和谐的地方。他以为是乐队演奏错了，就指挥乐队停下来重奏一次。但是，在第二次演奏中，仍觉得不对。但在场的作曲家和评委都郑重声明乐谱没有问题。面对几百名国际音乐大师，小泽征尔考虑再三，坚信自己的判断是正确的。“不！一定是乐谱错了！”他的喊声刚落，评判台上的评委们立即站起来报以热烈的掌声，小泽征尔获得了最后的冠军。

原来，这是评委们精心设计的，目的是试探指挥家是否能够坚信自己的正确判断。他们认为只有具备这种素质的人，才是真正的世界一流的音乐指挥家。前面的参赛者虽然也发现了问题，但是在国际音乐大师面前，都放弃了自己的意见。只有小泽征尔不迷信权威，坚持自己的观点并果敢地做出正确的判断，因而获得了这次大赛的冠军。

小泽征尔的事例告诉我们坚持到底的最后结果：那就是取得冠军，得到胜利。而在我们中华历史中也有这样坚持不懈的故事。

王羲之我国晋朝的一位大书法家，被人们誉为“书圣”。王羲之7岁开始练习书法时，便勤奋好学，专心致志，达到废寝忘食的地步。甚至他吃饭走路也在揣摩字的结构，不断地用手在身上划字，久而久之，衣襟竟被磨破了。

王羲之17岁时把父亲秘藏的前代书法论著偷来阅读，看熟了就练着写，他每天坐在池子边练字，练完字就在池水里洗笔，不知用了多少墨水，写烂了多少笔头，天长日久竟将一池水都洗成了墨色，而这就是传说中的墨池。他也在不断练习后成为了一位著名的书法家。

王羲之和小泽征尔的事例共同说明：只要坚持不懈就一定会成功！

我依然坚持作文600字篇3

今天，是个难得的好天气。于是，我整装待发，到人才公园跑步。

由于很不满意自己之前总是跑跑停停，从来都没有一口气跑完过一整圈，所以我这次立下了一个“鸿鹄之志”：一口气跑完一圈——2.5公里!

刚开始，我哼着小曲，轻松地跑着。看来，也没那么难嘛!但是，当我跑到300米的时候，跑道给了我当头一击：有一个上坡!怎么办?慢慢走上去?还是咬咬牙坚持跑过去?为了完成跑完一圈的“鸿鹄之志”，我只好硬着头皮跑上去。跑上去后，非但不觉得累，反而感觉一阵轻松，使我不由得加快了脚步。

几分钟后，我又遇到了一个拦路虎：口渴!正好前面有个自动饮水机，我又犹豫了：如果停下来喝水，不仅会增加体重，还会彻底与自己的“鸿鹄之志”拜拜。我贪婪地看着饮水机，犹如一匹饿狼盯着美味的食物。尤其是当许多人在那里喝水后，那种幸福和满足的表情，让我更是羡慕不已。尽管如此，我还是忍住了，别过头去不再去看，继续坚定地跑起来。

我的嗓子在冒烟，即使我张开口呼吸，还是觉得很难受。看着那些悠闲散步、吃着零食的人，我的心里甚至产生了一种嫉妒的感觉。但是，我很快打消了这个“非分之想”。我坚定地在心里告诉自己：我是来跑步的，不是来吃东西的!这句话仿佛有一种神奇的力量，使我更加坚定了自己的目标。

快了，就快了!50米，20米，10米……终于到终点了!我的脚一阵酥软，身体热得仿佛可以被当成取暖器使用。我大口大口地喘着气，抬头一看，一轮明月正挂在树枝上，仿佛冲我伸出大拇指：恭喜你!

我的“鸿鹄之志”实现了!回望这条跑道，让我陷入了沉思。“不积跬步，无以至千里;不积小流，无以成江海。”人生的道路上不也是如此么?我决定，在以后的道路上，我会一步一个脚印往前走，坚持不懈!

我依然坚持作文600字篇4

坚持，可以让铁杵磨成针;坚持，可以绳锯木断;坚持，可以让你找到彼岸花。

曾经有位老人，领着学生，持着算筹，在地上、在案几上，摆弄着复杂的计算，在庭院中，切着石料，让它不断、不断地接近一个规则的几何图形——圆!队，正是祖冲之，在一个又一个炎日下，坚持不懈地解出了圆周率，长达十几年的切石、演算，在古代落后的'数学理论中，他硬是比欧洲人先推算出了圆周率的后七位数。老人永不懈怠浇灌出一朵娇艳的盛世花朵，这花儿向人们昭示了什么?它昭示了荀子告诉我们的道理：锲而不舍，金石可镂。生命不就是追求那镂空的美器吗?那么请继续你已踏上的征程。如果唐朝千年的风沙如今还未遮盖通往天竺的路，你一定能看到一串冗长的脚印，虔诚地向西延伸。玄奘带着佛心、携着坚持，从印度带回了大乘佛法。一个凡夫俗子，如何只身往返于这连绵险恶的路途，唯有坚持!他让唐僧在路中的历练中成功，我们要成功，必定使坚持成为自己的武器。武器，武器让我想起一个可以拿笔作武器的人。“惊若鸿游，矫如蛟龙“的横竖撇捺中，你们可以看到王羲之何等坚毅的品格，那整整十八缸染黑的水承载着他的坚持。他的坚持成就了他的书法，为我们后世留下了效仿的榜样。北魏郦道元跋山涉水、历经路途艰险，终得著成《水经注》;马克思、恩格斯用四十年写成《资本论》，曹雪芹“披阅十载，增删五次”酿成《红楼梦》。他们为理想与目标坚持，也有人为信念而坚持。一位支持哥白尼日心说的学者被教会烧死，再火刑柱上他仍坚持自己的立场，他的坚持让他化作了一团艳丽的花朵，永驻相信真理的人的心中。汉代苏武，小小羊倌，为了信念，在匈奴“驻扎”了大半辈子，坚持着永不变节，然而历史也将它铭刻。为理想而坚持前行，为目标决不懈怠，为信念而永不说放弃。荀况早就将这一道理刻在了竹简上：锲而舍之，朽木不折，锲而不舍，金石可镂。

让我们坚持，让铁杵成针;让我们坚持，让绳锯木断;让我们坚持，寻得彼岸花。

我依然坚持作文600字篇5

暑假里，我仔细阅读了《知荣辱树新风》这本书，里面的两个人给我留下了很深的印象。乒乓球冠军孔令辉家喻户晓，他的口头禅是：“想赢就得苦练。”王选是北大方正的创始人，他常说：“我觉得克服困难本身是一种享受。”

记得去年我们学校为了纪念红军长征胜利70周年，而组织的远足活动。在去的路上，大家起先意气风发，精神饱满，我也不例外。快到目的地时，有的同学开始体力不支，双腿发软，不停地问：“快到了吗？”老师为了减轻同学们的疲劳，让大家来唱歌。在回家的路上，许多家长不放心，就骑车来把孩子接走了。当时我的脚也很痛，好像脚底起了泡，我真羡慕这些同学，家长这么关心他们。于是，我放慢了脚步，过了一会儿，妈妈带着四年级的学生走了上来，我轻声地问：“能不能打个电话给爸爸，让他来接我呢？”妈妈说：“我们学校组织这次活动就是让你们体验红军长征的艰苦，发扬长征的精神，如果半途而废，就没有意义了。”听了妈妈的话，我又打起精神，赶上了自己班的同学。走了一会儿，我又落后了，妈妈给我讲起了红军长征中的故事：“红军没饭吃，就挖野菜啃树皮，甚至把牛皮带也煮着吃；在爬雪山过草地时，随时都有生命的危险，我们今天的远足比比他们，算得了什么？”听了妈妈的话，我想：红军长征有那么多的困难都能克服，我碰到的这点困难算得了什么？于是，我就咬紧牙关，继续前进，实在走不动了，就在路旁休息一会儿再走。

妈妈在旁边一直鼓励我：“坚持就是胜利，你比起那些逃兵好多了。”我心里不停地对自己说：“不能做逃兵！”就靠着这份信念，我终于走到了学校，我虽然累得全身无力，但为自己最后的胜利感到骄傲。

以前，我在弹钢琴时碰到一点困难就想放弃，现在我一想到孔令辉、王选他们，还有什么困难不能克服呢？是啊，在我们人生的旅途中会碰到很多困难和挫折，只要坚持不懈地努力，就一定会克服，一定会成功！