初三学生给老师的一封信作文

初三学生给老师的一封信作文(5篇)

书信的使用时间已经很久了，我们无论是在学校还是在社会中，大家都经常看到书信的身影吧，书信是用于交流思想、表达意见、传递信息、互通情况的应用文书。以下是小编整理的初三学生给老师的一封信作文，欢迎大家借鉴与参考！

初三学生给老师的一封信作文（篇1）

敬爱的卓老师：

您好！

您知道吗？自上小学以来，有一种动力一直伴随着我，改变着我，使我从无知一直走向成熟，每一次成功都是因为这股动力推着我前进。不光是我，我们全班同学都因这股动力取得了成功。

那个星期五下午第一节课，您专门腾出自己上语文课的时间来给我们临阵磨枪——为下午第二节课的学校高段朗诵比赛做最后冲刺。可是，当您宣布全体起立开始排练时，教室里立刻叫苦连天。有的同学嘟着嘴，不情愿地站了起来；有的同学干脆没精打采地趴在课桌上；还有的同学皱着眉，不住地抱怨着。我心里也暗暗埋怨：卓老师也真是的，早上排，放学排，怎么现在又要排。不就是一次朗诵比赛，用得着这样吗？您看我们极不情愿的样子，不禁皱了皱眉，随口问道：“不练，你们能保证下午的比赛得第一吗？”话音刚落，几个唯恐天下不乱的男生便大声叫道：“能！”还一副自信满满的样子。我们狂笑不止，您却也笑着说：“好，不练就不练，既然你们那么有信心，我没有理由不信任你们，下面自己看书吧！”再看同学们，有的一副若有所悟的样子，也有的表情坚定，好像为拿第一名暗下决心。我暗暗下决心，一定不辜负您的信任，努力使班级拿到第一。终于，比赛开始了，我们个个精神抖擞，朗诵得抑扬顿挫，似乎每个人都在用自己的行动来证明：您的信任没有错！激动人心的时刻终于来临，当主持人宣布我们班获第一名时，我们欢呼雀跃，您也露出了会心的微笑。作为班长，上台捧着那鲜红的奖状纸，我想，是您的信任化为一股推动我们前进的动力，才使这张属于我们的奖状熠熠生辉！

有人说，老师是园丁，默默地培育祖国的花朵。有人说，老师是红烛，燃烧了自己，点亮了别人。我却觉得，您是我们每一个人的支持者，默默地给予我们信任。虽然中国不过感恩节，但此时此刻，我还是想真诚地跟您道一声：“谢谢！”谢谢您，卓老师，谢谢您的信任，谢谢您的这股动力，化作一只无形的手，推动我们前进。

此致

敬礼！

您的学生：__

日期：20__年__月__日

初三学生给老师的一封信作文（篇2）

尊敬的老师：

您好！时间如水般流走，现在我坐在考场里给您写这封信，心里卷起层层浪花。此时，您一定在外面焦急徘徊、苦苦等待。

老师，您还记得吗？那一个深秋的晚上，您拿着我的卷子在空中划出一道“优美”的弧线，然后对我大声说：“恭喜你，考了58分！”我心如刀割，泪水顺着脸颊流到嘴边，我强咽了下去。

您让我站起来，我绝望了，您放弃我了吗？您不相信我了吗？突然，您说了一句话：“拿笔写一份检讨，在外面写，要写深刻！”我的心冰凉冰凉的，不禁想起了李煜的名句：“问君能有几多愁，恰似一江春水向东流。”我似乎多了一个知音。老师，我也很想读好书，所以我一直在努力，一直在努力。可是我的学习成绩仍然不是很好。俗话说：“一天吃不出一个胖子。”您总应该给我机会呀！此时，我真的很想放弃，但为了未来，我一定要坚持下去！

我拿出浑身力气，拼命学习。终于在那次模拟考试中，我的成绩从原来班上的40多名前进到第20名，我那份喜悦之情自不必细说。第二天早读，您来到教室找我，原本以为您会表扬鼓励我，没想到您叫我出去后居然问我说：“这次的分数是不是真实的？”我当时手足无措，恍惚地回答了一句：“是真实的。”您又出乎我意料地说了句：“是真实的？怎么与上次相差这么大？”您知道吗？老师，这比分数给我的打击还要难受啊，您作为一个老师，为什么不能信任我？我当时站在那儿，心里就想着：连老师都不相信我了，我还读什么书！那时，我真的很想放弃。

那天的夜很漫长，我躺在床上根本睡不着。我在思考，思考您为什么会说出那样的话。后来，我的心慢慢平静下来，或许我不能怪您，因为如果我是一个老师，我也会这么想——如果没有作弊，成绩哪能进步这么大？我想，让你相信我的唯一途径就是我不能放弃，我要证明给您看，我的成绩是真实的，甚至会更好，所以我继续努力前行。

尊敬的老师，如今我坐在了中考的考场上，您看我一直也是在努力着的，相信这次我会交给您一份满意的答卷。

此致

敬礼！

您的学生：__

日期：20__年__月__日

初三学生给老师的一封信作文（篇3）

敬爱的叶老师：

您好！

一种难以抑制的感情促使我拿起笔给您写信。提起笔来，满腹的话像潮水般涌上心头，不知从何写起。当我刚迈入四年级的门槛，您就微笑着向我们招手。

和蔼的面容，亲切的声音，一下子就给我们留下了深刻的印象。记得有一次，我们几个班干部闹别扭，您就找我们谈话。您不但没有骂我们，还告诉我们班干部之间应该和睦相处，团结一致，这样才能管好班级。我们把头埋得低低的，您温和地说：“把头抬起来，知道错误就改，才是最重要的！”我们把您说的每一个字的都深深印在心上。从此，我们就再也没有因一点小事，而不和。这不就是您对我们的教育吗？上课时，您常常用有趣味的词语，把课文讲得引人入胜，还在差生回答问题之后，大加赞赏，让课堂气氛活跃了起来。您独特的教学方式，下课后爽朗的笑声，运动场上严格的训练，铸就了名列前茅的成绩：运动会总分年级段第一、诗朗诵年级段第一、黑板报评比年级段第一、校良好班级体，还有那门上那一面又一面的流动红旗……赢得了其他同学羡慕的眼光。这一切的荣耀不就是您用汗水和智慧换来的吗？

在这一年里，我们在您的精心栽培下，就像一棵棵正努力吸取阳光和养份的幼苗，在茁壮成长。您对待工作勤勤恳恳、任劳任怨，并且卓有成效，我从心底里尊重您、佩服您。是您，带领我们走向知识的海洋；是您，用自己的行动教给我们做人的道理！花儿把笑容献给辛勤的园丁；鸟儿把欢乐献给蔚蓝的天空；而我要把优异的成绩献给您——塑造孩子灵魂的工程师。老师，您就像春天里的小雨，淅沥沥，哗啦啦，滋润着我们一代又一代的幼苗，使我们健康、快乐地成长！当我们准备要向五年级冲刺时，当我们以为五年级能在您的带领下，再创佳绩时，我们却找不到您的影子，原来您已经因为工作需要，被调到另一所学校工作。尽管我们有千千万万个舍不得，但无能为力。我们时常想起您，您在那儿过得好吗?如今，我们将走向六年级了。对于您这一年来所给予我们的教育、帮助和培养，以及您所付出的辛勤劳动，我再次表示深深的感谢！祝：工作顺利！身体健康！

此致

敬礼！

您的学生：__

日期：20__年__月__日

初三学生给老师的一封信作文（篇4）

亲爱的老师：

您好!您教我们数学课已经有整整一年了。在今年教师节即将到来之季，我想对您说：“老师，您辛苦了!”

在过去的一年里，当我遇到数学难题时，您给了我鼓励和帮助;当我产生骄傲情绪和做了不对的事情时，又是您及时对我进行批评和教育，这学期我在数学中取得的一些进步都和您的帮助分不开，您的教诲将在我以后的数学学习将起到指导作用。在这儿我先向您说一声：“谢谢您，我的老师!”

在上学期中，是您，把我们从小学的算术领到了出众代数的课堂，让我们认识了代数中的“a，b，c……”。您教会我们“什么是整式”，“整式的加减”和“怎样解一元一次方程”;在下学期中，您又在上学期代数的基础上，又教会我们“怎样解二元一次方程组”，“怎样解一元一次不等式及不等式组”和“整式的乘除”，而且您不顾身体不好、家中将考大学的女儿，不辞辛苦反复给我们讲解数学中的重点、难点，直到每个同学听懂为止;您在初一就教了我们初二才学的“因式分解”，让我们学会的知识;此外您还把我们引到了几何的世界，又让我们认识了“α，β，γ”，您告诉我们：“平面几何研究的是：形状、大小和位置;表达的形式有：母语、几何语言和图形语言。”在几何的学习中，您使我感觉到了逻辑和严谨在生活的重要性，而且我在您的谆谆教导下，几何成绩也是比较不错的!在这儿我再向您说一声：“谢谢您，赵老师!”，同时对这学期我们有时的不懂事向您说声“对不起!”

老师，您的数学课上得的确很好，思路清晰。但是，我还是向您提出一点小小的建议，希望您接纳。老师，我知道您的身体不是特别好，请您不要为我们累坏了您的身体，请您多注意休息，我们还希望您一直教到我们初中毕业。另外还希望您课下给我们留一至两道数学难题，让我们的数学学得更加灵活、巩固。

有人说，老师是梯，以伟岸的身躯托着我们稚嫩的双脚一步步攀高、攀高;有人说，老师是烛，以不灭的信念为我们照亮前进的道路，映着我们的脸庞不断的向前探索、探索!

好了，老师就说到这吧。我再一次衷心地祝您：

“教师节快乐!”

初三学生给老师的一封信作文（篇5）

敬爱的李老师：

您好！

六年的小学生活如云烟般即将过去，在这六年中我认识了很多老师，他们就像是黑暗中的一点点灯火，指引着我们这群无知的孩童走进知识的殿堂，一步步走向光明……

而在这点点灯火中，最亮的那一颗就是您，记得您是在我三年级的时候给我们班上过一节公开课，您选的课题是《掌声》，其实，课前我已经读了很多遍了，因为文中的小英简直就是我的影子：听妈妈说，我是先天性小儿麻痹，从小跟别的孩子就不一样，走路一瘸一拐地，经常有调皮的男生叫我“小瘸子”，我都是默默地流泪，从来不敢跟他们去争辩。我悄悄地读着这篇课文，从心底里羡慕小英，我多么希望能像正常的孩子一样去走路、去玩耍啊！

上课的时候，您刚读到“班里有位叫小英的同学，她总是默默地坐在教室的一角。因为小时候生病，一条腿落下了残疾，她不愿意让人看到她走路的样子。”这句话时，平时经常取笑我的秦小宝同学，就大喊起来：“老师、老师，我们班就有一个‘小瘸子’。”同学们的目光一齐投向了我。李老师，您知道吗？当时我难受死了，巴不得有一个地洞让我钻进去。

教室里静得出奇，您轻轻地走到我身边，拉起我的手，把我领到讲台前，抚摸着我的头对大家说：“同学们，闻闻同学虽然腿有残疾，可他是个非常优秀的孩子，他的作文总能得 a ，他的钢笔字端正清秀，在上学放学的路上，他始终坚持自己背着沉甸甸的大书包，从来不要年迈的爷爷帮忙……老师觉得他就是最可爱的小天使！”说着，您抱起我，轻轻地亲了我一口，说：“你就做我的儿子吧！”教室里顿时响起了一阵热烈的掌声，同学们都向我投来羡慕的目光，那个场面是我一辈子都忘不掉的！李老师，我真不知道您是怎么了解这一切的？从此，再也没有同学取笑过我，在您的鼓励关照下，我快乐、自信地长大了。

敬爱的李老师，在这即将离别的时刻，我想对您说：“谢谢您，我一定要向海伦 . 凯勒学习，做一个身残志坚的人。”

祝您：

工作顺利，身体健康！

您的学生：__