中学生的作文,中学生的作文客观评语

中学生的作文客观评语80句

大家有写过各种作文评语吗？日常生活中，不少人会在学习或者工作中用到各种评语，评语是指含有说明、解释或评论的话，以及需要改进的各种意见，那么下面是小编精心整理的中学生的作文客观评语，欢迎大家查阅。

中学生的作文客观评语

1、事例叙述得生动具体，人物的言行符合各自身份特点、可见你是个生活的有心人、文章来源于生活，因此语言虽然不怎样优美，但却真实有趣，写得入情入理

2、全文语言流畅，行文舒展自如，自然洒脱，称得上是一篇较成功的之作、

3、全文酣畅淋漓，一气呵成，蕴藏着欢乐与期盼，真挚感人、开头出手不凡

4、文章真实感强，立体感强，可读性强，趣味性强、以敏锐的社会洞察力，以童话反映现实阴暗面，并以生动的语言，描绘出一幅幅贪婪众生相，称得上入木三分

5、本文以…为线索，使用权文章连贯，流畅，衔接自然，同时，通过前后具体事例的对比、抨击了……，文章语言生动丰富，可读性强、

6、简单交待时间，地点和结果…

7、语言简练，规范，开篇吸引人、

8、…以…开头，较有新意、前因后果娓娓道来、

9、开篇简明扼要，精炼有序;重点描述…给人留下深刻印象、

10、以景喻情，开头颇有新意;倒叙开头，渲染意境、

11、开头直奔主题，也是一种写法、

12、开头很活泼、拟人化手法的运用使开头显得活泼，

13、反问句开头，吸引读者、

14、开头直奔主题，让人一目了然、

15、开头点题，用词很吸引人、

16、场面和气氛描写为文章增色不少;

17、…对精彩地方进行简单描述;点面结合

18、简单介绍情况，自然过渡到下一段;

19、情境描写调动起悬念;

20、充分运用语言，动作，心理描写，使事情具体，生动、

班主任的作文客观评语

1. 情感感情浓烈，如火山喷发，汩汩而出，能深深打动读者。

2. 感情真挚，情意浓浓，似香醇美酒，令人不饮而醉。

3. 情感真切自然，无矫揉造作之嫌，以平淡心现真实情。

4. 心里过程真实细腻，人物的想法态度在读者面前一览无遗。

5. 感情真实细腻，言语感人至深，确是发自作者内心的肺腑之言。

6. 从自我反思中寻求人生得失，在悔悟中流露真情，字句铿锵有力，震撼人心。

7. 语言简朴，感情平淡，情意不够深切。

8. 感情过于浓烈，不似有感而发，反倒是搔首弄姿，自作

9. 情感缺乏深度，未能以景传情，未能由事生情，感情虽潜藏于文中，但未能深入挖掘。

10. 心理刻画不够生动具体，未能有力地表现人物的思想态度，好恶观。

11. 事理反复从不同角度，不同方面来强调作者的观点，说理充分透彻，立意鲜明。

12. 引用名人名言经典事例，具有较强的说服力，更能有力地表达作者的观点。

13. 论据充分有力，分析透彻合理，哲理性较强。

14. 例证丰富，选材得当，描述详略得当，较具说服力。

15. 逻辑推理能力较弱，证据不够确凿充分。

16. 未能写真事说真话诉真情，塑造真实的个性，表现独特的个体。

17. 语句语句通顺，句意流畅，言辞优美，叙写形象生动鲜明，语言表达能力较强。

18. 语言简明扼要言简意赅言至意达精炼有力笔力尽现，寥寥数语便能传递人物的神采。

19. 语言平滑晓畅，刻画细致，描写生动;句意含蓄委婉，暗含深意。读毕如酒后余香，不绝于口。

20. 语言活泼，风趣幽默，令人忍俊不禁。

批改学生作文客观评语

1、外貌描写生动形象，人物容颜逼真穿着恰当合体，宛如反映人物性格的一面镜子，真是所谓“相由人生”。

2、环境描写客观真实，环境为人物的性格服务，更好地解释了人物性格形成过程中的来龙去脉。

3、神态描写生动传神，寥寥数语，将人物的性格特点勾勒得一览无遗，人物的言谈举止具有了鲜明独特的个性。

4、前后内容关联不够紧密，部分内容过于孤立，与文章主体联系不够密切。

5、叙述简略粗糙，唯有框架式结构，人物缺乏鲜明的个性特征。

6、详略安排不当，主次不够分明。

7、内容多为线条式勾勒，缺乏点式的细描。与时代气息不符，内容过于陈旧老化。

8、重点突出，中心明确，立意鲜明。

9、观点明确，好恶立场分明，使人一目了然。

10、主题直接凸现于内容之中，明了扼要，毫无赘意。

11、主题严肃，思想高尚，进取心较强。

12、中心不够明确，立意不够清晰。

13、主题含混晦涩，文意渺茫含糊，写作目的不清。

14、虽有中心主题，但表达不够充分有力，言而不实，空而无力。

15、主题不够严肃，思想之中尚有糟粕。

16、情节曲折，叙事过程有一定的起伏感，体现了情节的曲线美，引人入胜。

17、情节波折性较强，于平常之中生意外，能引起读者的注意。

18、情节变化不落于俗套，偶有悬念骤生，波澜迭起，出人意外，事件的发展过程体现了作者的创新构思。

19、情节发展较平缓，缺乏一定的起落性。

20、情节变化平淡无奇，缺乏新意。

优秀作文的老师客观评语

1. 结尾处对人物的赞美,情真意切,感人至深。

2. 文章含蓄的结尾,既点题,又耐人寻味。

3. 结尾处集中表达情感,既照应开头又总结全文。首尾连贯,一气呵成。

4. 对细节传神的刻画,恰恰相反到好处地揭示人物的内心世界,这是本文的成功之处。

5. 文章以…为结尾,言简意赅,其味无穷。

6. 文章最后揭示中心之句,实属点晴之笔,概括之语,短促而有力。

7. 开头简洁自然,结构清晰,心理描写真实,体现出作者良好的语言驾驭能力

8. 这篇短文的特点可概括为亲切,温馨,隽永

9. 文中描绘的…清新活泼,欢快明朗字里行间跳动着的童心,使文章也有了生命力

10. 小作者观察仔细,叙述时井然有序

11. 一些精妙词语的使用,无形中为文章增添了不少情趣。

12. 文章清逸婉丽流畅连贯,尤其人物语言幽默风趣

13. 文章想象合情合理,

14. 通过生动形象的语言的描绘,使读者仿佛置身于梦境一般。

15. 文章线索明朗,主题突出,紧紧围绕…进行。

16. 细节描写颇具匠心。极富功底。

17. 对人物的语言神态动作等,进行精心细腻的描绘,这是本文的一大特色。

18. 描写细腻,生活气息浓厚,遣词造句准确传神。

19. ,语言准确,鲜明生动,内容极其丰富具体,

20. 结尾令人饱含期待与热情,言已尽,意犹未了。