春天远足的说说,关于远足的作文，一定要是500字

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沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风是谁写的是哪个朝代的全名叫什么意思是什么

关于远足的作文，一定要是500字

以写"我期待次春天的远足"为题写一篇600字的作文

春天是个适合远足的季节，清新的空气、温暖的阳光和绿色的大自然，让人心情愉悦。走在小路上，感受着春天的气息，看着花开草长，让人感到无比舒适和放松。远足也是一种锻炼身体的好方法，可以让我们摆脱城市的喧嚣和压力，放松身心，同时也增加了我们的体质和免疫力。在远足的过程中，我们还可以结交新朋友，分享经验和快乐，让生活更加多姿多彩。总之，春天远足是一种很棒的体验，让我们享受大自然的美好，也让我们更加健康和快乐。"

沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风是谁写的是哪个朝代的全名叫什么意思是什么

绝句·古木阴中系短篷

朝代：宋代

作者：志南

原文：

古木阴中系短篷，杖藜扶我过桥东。

沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。

译文及注释

作者：佚名

译文

我在高大的古树阴下拴好了小船；拄着拐杖，走过小桥，恣意欣赏这美丽的春光。

丝丝细雨，淋不湿我的衣衫；它飘洒在艳丽的杏花上，使花儿更加灿烂。

阵阵微风，吹着我的脸已不使人感到寒；它舞动着嫩绿细长的柳条，格外轻飏。

注释

⑴系（xì）：联接。

短篷：小船。

篷，船帆，船的代称。

⑵杖藜：“藜杖”的倒文。

藜，一年生草本植物，茎杆直立，长老了可做拐杖。

⑶杏花雨：清明前后杏花盛开时节的雨。

⑷杨柳风：古人把应花期而来的风，称为花信风。

从小寒到谷雨共二十四候，每候应一种花信，总称“二十四花信风”。

其中清明节尾期的花信是柳花，或称杨柳风。

参考资料：

1、 张鸣．宋诗选：人民文学出版社，2004：438-439

2、 李梦生．宋诗三百首全解：复旦大学出版社，2007：255-256

3、 黄瑞云．两宋诗三百首：中州古籍出版社，1997：191

赏析

作者：佚名

　　写诗人在微风细雨中拄杖春游的乐趣。

诗前两句叙事。

写年老的诗人，驾着一叶小舟，停泊到古木阴下，他上了岸，拄着拐杖，走过了一座小桥，去欣赏眼前无边的春色。

诗人拄杖春游，却说“杖藜扶我”，是将藜杖人格化了，仿佛它是一位可以依赖的游伴，默默无言地扶人前行，给人以亲切感，安全感，使这位老和尚游兴大涨，欣欣然通过小桥，一路向东。

桥东和桥西，风景未必有很大差别，但对春游的诗人来说，向东向西，意境和情趣却颇不相同。

“东”，有些时候便是“春”的同义词，譬如春神称作东君，东风专指春风。

诗人过桥东行，正好有东风迎面吹来，无论西行、北行、南行， 都没有这样的诗意。

　　次两句通过自己的感觉来写景物。

眼前是杏花盛开，细雨绵绵，杨柳婀娜，微风拂面。

诗人不从正面写花草树木，而是把春雨春风与杏花、杨柳结合，展示神态，重点放在“欲湿”、“不寒”二词上。

“欲湿”，表现了濛濛细雨似有若无的情景，又暗表细雨滋润了云蒸霞蔚般的杏花，花显得更加娇妍红晕。

“不寒”二字，点出季节，说春风扑面，带有丝丝暖意，连缀下面风吹动细长柳条的轻盈多姿场面，越发表现出春的宜人。

这样表达，使整个画面色彩缤纷，充满着蓬勃生气。

诗人扶杖东行，一路红杏灼灼，绿柳翩翩，细雨沾衣，似湿而不见湿，和风迎面吹来，不觉有一丝儿寒意，这是耐心惬意的春日远足。

历来写春的句子，或浑写——“等闲识得东风面，万紫千红总是春”（朱熹《春日》），或细写——“花开红树乱莺啼，草长平湖白鹭飞”（徐元杰《湖上》），志南这首诗将两者结合起来，既有细微的描写，又有对春天整个的感受，充满喜悦之情。

诗写景凝练，意蕴丰富，读来使人如闻似见。

尽管在此之前，“杏花雨”、“杨柳风”这样的诗境已广泛为人们所用，但真正成为熟词，不得不归功于志南这两句诗。

元代虞集脍炙人口的《风入松》的名句“杏花春雨江南”所描绘的意境，除了受陆游诗“小楼一夜听春雨，深巷明朝卖杏花”影响外，或许也曾受此启发。

　　志南这首诗，语语清淳，从容不迫，在写景时充分注意了春天带给人的勃勃生机，富有情趣，所以为崇尚理趣的朱熹所赞赏。

参考资料：

1、 张鸣．宋诗选：人民文学出版社，2004：438-439

2、 李梦生．宋诗三百首全解：复旦大学出版社，2007：255-256

3、 黄瑞云．两宋诗三百首：中州古籍出版社，1997：191

赏析二

作者：佚名

　　这是一首脍炙人口的七绝名。

诗僧志南亦因这首描写二月春景的诗而名留千古。

　　首二句写诗人的行踪，尾二句写诗人眼中的春光。

首二句用笔精妙，予人以清凉幽静的美感：斑驳的古木、汩汩的溪水、轻巧的篷船、虬曲的杖藜、古朴的小桥和无事的老僧，构成一幅浑然天成的游春图。

一句“杖藜扶我过桥东”，诗意地表现了禅宗所崇尚的物我合一的佳境。

尾二句造语疏清，予人以清新悠然的体味：小桥东边，杏花如烟，杨柳如线，细雨如酥，和风如丝。

那杏花烟雨，欲沾人衣而不湿，何其令人惬意；那杨柳和风，吹在脸上凉美而不觉寒冷，它们是何等善解人意。

这清凉的春意，不正是春天清凉的禅意的昭示么？这迷人的春景，正是诗人眼中迷人的禅境。

　　在诗人眼中，禅就在古木中、溪水里、篷船上、杖藜头，在小桥东边，在老僧心头，在杏花雨中，在杨柳风里，在那沾而欲湿的凉意中，在吹面不寒的清柔里，禅就是春天，就是一切的一切，就是绝句，就是诗！

　　“诗有四种高妙：一曰理高妙，二曰意高妙，三曰想高妙，四曰自然高妙。

碍而实通，曰理高妙；出自意外，曰意高妙；写出幽微，如清潭见底，曰想高妙；非奇非怪，剥落文采，知其妙而不知其所以妙，曰自然高妙。

”(宋·姜夔《白石道人诗说》)不说理，也不说禅，却极有禅趣，本诗可谓是自然高妙！

作者介绍

志南

　　南宋诗僧，志南是他的法号，生平不详。

志南的生活状态已不考，他在当时的文坛上也没有“中兴四大诗人”以及“二泉先生”诸人的风头那么前。

但就这短短的一首诗，就以其对早春二月的细腻感受和真切描写，把自己的名字载入了宋代诗史。

关于远足的作文，一定要是500字

一次远足

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“春天在哪里呀？春天在哪里？春天在那青翠的山林里，这里有红花呀，这里有绿草，还有那……”伴随着愉快的歌声，在这阳光明媚的天气里，我校的远足活动开始了。

我们排着整齐的队伍向人民公园进发。

同学们背着鼓鼓囊囊的书包，脸上洋溢着欢乐的笑容。

大家迈着轻盈的步伐，一路上只听见欢声笑语。

漫长的路途，更体现出远足的乐趣。

经过两个多小时的“鏖战”，终于成功地到达了人民公园。

选好位置，同学们已累得大汗淋漓。

喝几口水，匆匆地吃了点食物补充体力，同学们就三三两两地散开了。

他们手里紧拽着钱，东逛西溜，寻找快乐与刺激。

逛了一圈，公园里大概有刺激的碰碰车、悠闲的旋转木马、令人生畏的海盗船，放松的双人脚踏车与顽皮的动物猴子等。

各式各样，花样繁多，引人入胜。

东瞧瞧，西看看，我独自一人来到碰碰车栏杆旁，这里已是人山人海，不管是玩的还是看的，个个欢呼雀跃，碰碰车可坐俩人，一人开一人踩油门，相互配合，与别人相撞，可刺激啦！一开始我在一旁观看，感到受不了，很恐怖，不敢去玩。

随着他们的尖叫声越来越大，我心里就越来越痒。

终于，抵挡不住它的诱惑，我壮开胆玩儿了一局，与眭鑫月为伍，我们配合得很默契，成功地玩儿了一局，那感觉就真像司机在开车，太爽了。

接着，我又玩儿了旋转木马，坐在上面，真有一种骑马在大草原上奔驰的感觉，不过木马忽高忽低，十分优雅，坐上去就感到周围的一切都是温和的，一切烦恼抛之脑后。

大家还玩了很多，都很刺激、很尽兴。

时间过得很快，我们要回去了，一想到这么遥远的路程，大家都在唉声叹气。

一路上，一直都是“坚持到底，就是胜利”在鼓舞着我，尽管大家个个挥汗如雨，但是，我想，也许这才是真正的“远足”之旅。

以写"我期待次春天的远足"为题写一篇600字的作文

每次的远足都不一样，每个人也都不一样。

所以只能用一个经典语言说，那就是我期待。

我期待开心的远足，在路上，我们有说有笑，很快到达了目的地-公园。

我们一起围坐在草地上，看着我们自己准备的节目，鸟语花香，柳条轻轻拍打这我的脸颊，每个人的脸上都洋溢着幸福与欢乐。

我期待美丽的远足，我们去的那天，风，那么轻柔，带动着小树小草一起翩翩起舞，当一阵清风飘来，如同母亲抚摸自己的脸庞。

我喜欢那种感觉，带着丝丝凉意，让人心旷神怡。

享受生活，不一定要有绫罗绸缎，山珍海味作伴。

大自然也是上帝的一种恩赐。

清晨，春姑娘穿着美丽的衣服舞着暖风，招展地笑着向我们走来，给大自然披上新装，使万物展现出无限的生机！ 我期待热闹的远足，我们在路上唱着歌。

蹦蹦跳跳，聊着天，到了地方，我们热闹的表演节目，家长们惊讶地看着，热烈的鼓掌。

就这样，我期待着春天的远足，期待与小伙伴在一起的欢乐。