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体操大赛观后感,观《广播体操》比赛有感作文

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体操大赛观后感目录

小学六年级作文600字:北京奥运会体操比赛观后感

观《广播体操》比赛有感作文

广播体操观后感300字作文

体操作为一项技巧性极高的运动,需要运动员具备非常高的体能、灵活性和精准度。观看体操比赛,不仅能够欣赏到运动员的高超技艺,更能够感受到他们在训练中的辛苦和付出。

在体操大赛中,运动员们的表现无一不彰显着他们的专业素养和实力。他们能够在短短几分钟内,完成各种复杂难度的动作,展示出自己的飞天技艺和精湛技巧,真是令人惊叹。

除了运动员们的表现,体操大赛还让我们深刻体会到团队合作的重要性。每个队员都必须在自己的个人项目中发挥出最佳水平,同时还需要与队友协作,共同完成团体比赛。这种合作精神和团队意识,无疑给我们带来了很多启示。

总之,观看体操大赛,不仅能够让我们享受到高水平竞技的魅力,还能够感受到运动员们的拼搏精神和团队合作的重要性。这是一种非常有益的体验,值得我们去珍惜和感悟。"。

小学六年级作文600字:北京奥运会体操比赛观后感

作文标题: 北京奥运会体操比赛观后感

关键词: 北京奥运 比赛 观后感 小学六年级 600字

字数: 600字作文

本文适合: 小学六年级

作文来源:

本作文是关于小学六年级600字的作文,题目为:《北京奥运会体操比赛观后感》,欢迎大家踊跃投稿。

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8月12日是北京奥运会的第四天。

今天,第一场比赛就是我最喜欢的男子体操团体决赛。

一大早我就已经打开了电视,一直守在电视机旁等着比赛的开始。

   中国男子体操队在四年前的雅典奥运会上,只获得了男团第五。

这成为中国男团体操参加奥运会以来的最差的成绩。

体操男队今天将迎接无路可退之战,他们卧新尝胆只待一雪前耻。

 来自:作文大全  比赛开始了。

第一项比的是自由体操,出场中国派出比赛的有:杨威,陈一冰和邹凯三人上阵,当他们出场时现场的观众一片欢呼和掌声。

第二项比的是鞍马,中国队派出了:黄旭,杨威和肖钦三人出战,观众席上的观众一直在台上为中国队呐喊:“中国队,加油。

”可是黄旭在过程中出了点错,不过幸好他及时弥补了回来。

第三项是吊环,吊环可是杨威和陈一冰的强项,自然毫无疑虑的漂亮完成了,前三项比完了,中国对以微弱的分数低于美国队排在了第二位,但是还有三项没比,所以谁能夺得桂冠还说不定呢。

你不要以为他们现在非常光荣和辉煌。

有多少人又知道他们背后流下了多少汗水。

在四年前他们在雅典失利,四年后的今天他们又把失去的一切又拿了回来。

他们卧新尝胆四年,今天终于一雪前耻。

我现在非常的激动也非常的高兴。

他们在十三亿中国人的呐喊声和鼓励声中重回荣耀颠峰。

《北京奥运会体操比赛观后感》这篇优秀的“初三作文”由作文网收集,来源于互联网和会员投稿,仅供参考和学习,转载请注明出处。

观《广播体操》比赛有感作文

最佳答案检举 体操比赛 今天是体操比赛举行的日子。

早上,我刚到学校不久,《运动员进行曲》就放出来了,全校同学立刻赶到操场集合。

农校长的声音从广播传来:“同学们,等下我们就要到岜蒙初中进行体操比赛了,为了使同学们不紧张,我们先练习一下……。

”没等老师说完,就有同学抗议:“不行!太罗嗦了!直接去就行了!”“就是,我们已经练习过好多次了,而且又很棒,不用再练习了。

”“对!我们现在又不紧张。

”……农校长毕竟是农校长,喜欢听取不同的意见,觉得这个意见很好,就答应了。

于是,我们就踏上了去初中的“旅程”。

在路上,同学们可真高兴,一路蹦蹦跳跳的,很快就到初中了,初中的大门开着,我们直接就进去了。

岜蒙初中里已经有很多村校来了,我们是最后一个来,但是,我们坚信!我们得的分数一定不会比他们少! 突然,广播里播出的声音吓了我一跳:“请各校的校长到校长办公室抽签。

”过了一会儿,又播出来了,“好,抽签结束,第一个:岜蒙初中;第二个:吉坡小学;第三个:塘麻小学……第八个:高贵小学;第九个:岜蒙中心小学;第十个:凌爱小学。

” “天哪?我们怎么成了倒数第二了?”我心想,“但是,我们一定要夺第一!!” 比赛开始了,岜蒙初中的每位同学都穿着运动鞋,很整齐…… 高贵小学比完后,就到我们了。

30秒,同学们就排好队了。

指挥员吹起哨子,3个方块的同学们开始踏步走,一声哨声,同学们开始齐步走,看!多整齐!初中的同学使劲地鼓起掌来,但是同学们还是像刚进场一样严肃。

哨声又来了,同学们原地踏步走,接着边踏步边两手侧平举,又是哨声,同学们立刻向左转,一点一点整整齐齐地向左移动。

又是一阵掌声,接着传来哨声,同学们就向右转、立定。

开始做操了,同学们仍然严肃对待,掌声仍然连续不断,队列仍然整整齐齐,操也是一丝不苟地做着,特别是在预备节和整理运动的时候,同学们真像一只只正在起飞的雏鹰,面对着严峻的挑战…… 操做完了,指挥员开始用哨子指挥,同学们开始退场到原来的3个方块,跟进场一样整齐、认真。

顿时,掌声像炸弹一样爆发出来…… 退场后,同学们就解散了。

接着就是凌爱小学比…… 之后,就举行颁奖仪式:高贵小学第一;吉坡小学第二;凌爱小学第三。

“怎么了?怎么没有我们?难道我们……落选了……”正在我失落之时,又传来一阵声音:“因岜蒙中心小学和岜蒙初中排在一、二名,所以这两个学校可以到县里参加比赛。

” 话刚说完,我们就欢呼起来,为得到去县里参加比赛的资格而欢呼,为这些日子辛苦练操得来的果实而欢呼…… 回到学校后,已经快到午饭时间,同学们都愉快地回家了。

我在回家的路上,想着:我们获得了去县里参加比赛的资格,是因为我们团结、认真;如果我们不这样,获得资格的学校就不会是我们。

广播体操观后感300字作文

广播体操观后感

昨天邢老师领着学生在下面做广播体操,作为助手我也在下面帮忙,通过观察我发现了一个有趣的现象,别人都是把左脚往前伸出去,有两名学生却是把右脚往后撤,结果是一样的,都是左脚在前,右脚在后,但是过程却是大相径庭,那么他到底是做对了还是做错了呢?光看结果是对的,可过程是错的。

这跟我们平常处理问题有类似的地方,那就是只管结果不管过程。

孩子考得成绩好了就很高兴,表扬鼓励统统上,考得不好就批评,弄不好还来上两巴掌。

至于孩子为什么考得好,为什么考不好,这么长时间段孩子的学习状况怎么样?这些我们都看不见了。

我们眼睛里只有结果了。

两个孩子来告状,有的时候并不是非得让老师评判出是谁对谁错,无非就是让老师知道,得到一些安慰。

所以我们要。

回家了面对家长有时候孩子只是想找个对象倾诉一下,说出来也就没有事情了,作为家长我们只要当个专心的倾听者就足够了,孩子之间的打打闹闹都是很正常的。

作为家长和老师一定要有个良好的心态,否则以后类似的事情会层出不穷的。

天有幸参与县中小学评比,匆匆两天,收获颇丰。

看到整齐的队形,规范的动作,师生同在烈日下挥汗如雨的认真,让我感到学校体育教学的重视和学校体育教师以及班主任的辛劳。

对于此次活动我有几点感想在此与大家共享,以表我对许多体育教师、班主任以及支持体育工作的领导尊重、致敬。

一. 事在人为

对于这次广播操比赛我的整体印象是很好,学校都很重视,教师也很认真,能够很注意贯彻中央七号文件精神。

每到一个学校,我都感到很震撼,很惭愧。

震撼的是我们的老师在艰苦条件下,都能克服一切困难,把这套广播操不但让学生学会,还想尽办法让他们做好,而且好的程度大大出乎我的意料;很惭愧,下面这些中小学的老师的认真,学生的用功,都很让我这个高中老师惭愧,让我们高中学生惭愧。

有一个小学,很偏僻,学校的场地也很不好,我们有个老师笑言完全可以拍五六十年代的电影电视剧,学校也只有一个“半路出家”的体育老师,年龄已经四五十岁了,但就这样的一个学校,他们的广播操却做得很好,从进退场的跑步,到广播操质量完成得都很好,尤其可贵的是所有的班主任都站在最前面很认真的也在做操,包括那些五十多岁的大爷大妈级的老师,当时我就明白了什么是为人师表,什么才是真正的教育,谁说我们基层体育力量薄弱,事在人为。

二。

态度决定一切

态度决定一切,我们平时都会这么说,但真正在去做的时候却没有能做到。

我们不能说一个学校体育工作做好了,这个学校的发展就很好,这个学校就很好;但我们可以知道从简单的体育教学工作就可以去看出一个学校在平时工作中的态度,在对于学生教育的态度并把这种态度潜移默化的灌输给了学生,让其一生都受影响。

大多数学校对于广播操评比对于体育教学工作还是比较认真的,到了一个学校看到学生跑步路线的坑地,做操点上的光秃,让我们就可以看出这些学校平时都是认真的在做的。

但有些学校,从学生跑步进场懒懒散散的样子,从班主任体育教师三五成群表聊天说笑的态度,让我们怎么能不怀疑这个学校的管理;学生做操时集体出现的错误,更让我们想到教师在教学时的态度;包括学校领导“绞尽脑汁”以种种方式来“哄骗”我们,真低估我们的智商把我们当傻子。

哎,想想欺骗我们没有什么,但把这种态度“告诉”了学生就可怕了,在学生发展的敏感期接受了这种教育,后患无穷埃态度决定一切,我们不但要会去这么说更要会这么去做,让学生明白。

三.细节决定成败

在大多数学校都很认真的去做的时候,我们拿什么来区分他们的成败呢,细节。

只有那些不被注意的细节才能吸引我们的眼球,才能让我们用心去记祝有个小学,在学生进场时前后两个老师带队,而且很人性化的是高年级跑步进场,低年级齐步走进场,让我们不但不感觉到不协调,更感觉到人性化的关怀和老师们的用心。

还有个学校把古诗名句编排成口令贯穿在跑步进场的过程中,很好的体现了一种书香校园的文化内涵。

更有学校把广播操与道德教育结合在一起,很好的挖掘了体育的内涵,更把体育的作用延伸。

广播操比赛看来是个小事情,但由这个小事情却能看出一个学校的管理,教育是无时无处不在的,看出一个学校的生存之道。

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