满足童心的句子,赞美童真童趣的格言

满足童心的句子目录

有关童心的排比句，语言要优美

赞美童真童趣的格言

1. 在春天里，我喜欢捉迷藏，追逐蝴蝶和蜜蜂。

2. 夏天的时候，我喜欢在海边玩沙子、堆城堡和游泳。

3. 秋天的时候，我喜欢踩着落叶走路，和小伙伴一起玩捉迷藏。

4. 冬天的时候，我喜欢堆雪人、打雪仗和滑雪。

5. 在星空下，我喜欢数星星，想象自己是宇航员。

6. 看到彩虹，我总是忍不住想要去寻找它的尽头。

7. 在动物园里，我喜欢和可爱的动物玩耍，观察它们的生活。

8. 和小伙伴一起玩游戏，我总是充满了竞争的乐趣。

9. 看到漂亮的花儿，我会把它们摘下来送给妈妈。

10. 在雨天，我喜欢穿上雨衣和靴子，跳着雨中的泥水。"。

有关童心的排比句，语言要优美

1童心是一株稚弱的嫩芽，阳光雨露可以唤来万紫千红的春天，酷雪严霜会使它枯萎凋零；童心是一只羽翼不丰的雏鹰，只有在老鹰的呵护下，才能去搏击万里长空；童心是一张白纸，美术大师可以画出最新最美的图画，而在有的人手里，却把它变成随意丢弃的纸片；童心是人生初航的小舟，只有好的水手，才能驾驭它扬起风帆驶向理想的彼岸。

2童心有着生命不息的热情，十万个为什么的求知欲望，纵使得到满足亦永不言休；童心有着清澈如水的纯情，棒给人们的都是率直坦诚、磊落真挚的心怀； 童心有着充满善良的同情，让自己的心升华成一颗晶晶亮的小星星，去擦亮那一双双眺望的眼睛。

3眷念童心，是因它有着冰清玉洁的纯净；眷念童心，是因它有着五彩缤纷的梦儿；眷念童心，是因它有着天真烂漫的童稚；眷念童心，是因它有着永不言败的自信；眷念童心，尽管它的一切是稚嫩、无知，但我们依然要眷念它，只因它有着凡尘世俗一颗纤尘不染的小心灵！

4童心在路上，在笑的声音里，在哭的声音里，在奔的声音里，在课堂上回答的声音里，在心思和愿望咕噜咕噜往外冒的声音里。

赞美童真童趣的格言

恋爱的人去赴他情人的约会，像一个放学归来的儿童；可是当他和情人分别的时候，却上学去一般满脸懊丧。

——莎士比亚( 爱情 )

儿童有无抱负，这无关紧要，可成年人则不可胸无大志。

——乔·吉·霍兰( 立志 )

智慧属于成人，单纯属于儿童。

——蒲柏( 处世 )

道德教育最简单的要素是“爱”，是儿童对母亲的爱，对人们积极的爱。

这种儿童道德教育的基础，应在家庭中奠定。

儿童对母亲的爱是从母亲对婴儿的热爱及其满足于身体生长需要的基础上产生的。

进一步巩固和发展这一要素，则有待于学校教育。

教师对儿童也应当具有父子般的爱，并把学校融化于大家庭之中。

——裴斯泰洛齐( 教育 )

女人就该具有女人的一切天性——温良、耐心、长期忍受、可信、无私、宽宏大量。

她的神圣义务就是安慰不幸者，鼓励丧失目标者，帮助忧伤者，拯救堕落者，亲近孤独者——一句话，对于叩击她那扇友好大门的所有遭受创伤和折磨的不幸儿童，她都用同情来治愈他们的不幸，用自己的心胸为他们提供一个安乐窝。

——马克·吐温( 女人 )

即使是最好的儿童，如果生活在组织不好的集体里，也会很快变成一群小野兽。

——马卡连柯( 集体 )

儿童恐怖的重要基础既然是痛苦，锻炼儿童使他们不恐怖不怕危险的方法就是使他们受惯痛苦。

——洛克( 教育 )

儿童不是用规则可以教得好的，规则总是会被他们忘掉的。

……习惯一旦培养成功之后，便用不着借助记忆，很容易地自然地就能发生作用了。

——洛克( 教育 )

不要每逢看见儿童受了一点点痛苦就去哀怜他们，或让他们自己去怜悯自己。

我们此时应该尽力帮助他们，安慰他们，可是千万不能怜悯他们。

因为怜悯可以使他们的心理变脆弱，使他们遭受一点点轻微的伤害就支持不住，结果往往是，他们更加沉浸于受伤的部分，伤害更加扩大化了。

——洛克( 教育 )

游戏是儿童最正当的行为，玩具是儿童的天使。

——鲁迅( 童年 )

要尊重儿童，不要急于对他作出或好或坏的评判。

——卢梭( 教育 )