内卷观后感800字目录
我们应该如何看待内卷?
内卷好还是不好?
大学生内卷现象有什么?
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在我看来,本书是一部非常有启发性的作品。它不仅提供了有关内卷化现象的深刻洞察,而且还探讨了这种现象对个人、社会和国家的影响。我认为,这本书提供了一些非常有价值的信息,可以使读者更好地理解内卷化现象和如何应对它。
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首先,我认为该书详细描述了内卷化现象的本质。它指出,内卷化现象是由于社会压力和竞争加剧所导致的。随着社会和经济的发展,人们的期望越来越高,他们不再满足于简单的生存和基本需求。相反,他们渴望更好的工作、更高的收入、更好的教育和更好的生活条件。这导致人们不断地比较自己与他人的成就,试图证明自己的价值。这种竞争和比较的过程不仅增加了个人的压力和焦虑,而且也加剧了社会的不平等和分裂。
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其次,本书提出了一些有价值的解决方案。作者认为,要解决内卷化现象,需要改变社会和个人的价值观。社会应该更加重视平等、公正和多样性,让每个人都有机会实现自己的潜力。此外,个人也应该放松一些,不要过分追求完美和成功,而应该更加重视健康和幸福。这些建议很有启发性,可以帮助人们更好地适应竞争和压力。
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最后,我认为本书对我个人的影响是很大的。它让我更加清楚地认识到内卷化现象的本质和影响,也让我更加关注自己的价值观和生活方式。我认为这本书提供了一些非常有价值的信息,可以帮助我更好地应对挑战和压力。
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总之,《内卷观》是一本非常有意义的书,它提供了一些深刻的见解,可以帮助人们更好地理解内卷化现象和如何应对它。我希望更多的人能够读到这本书,并从中受益。"。
什么是内卷?内卷原指一类文化模式达到了某种形态以后,既没有办法稳定下来,也没有办法变为新的形态,而只能变得更复杂的现象,但是现在却被很多的大学生用来代替非理性的内部竞争,从而引申出来“累死自己,卷死别人”的网络用语。
那我们应该如何看待内卷以及我们应该如何应对呢?如下是我的一些看法与观点:
一、对“内卷”现象的看法
首先,我认为内卷存在的原因是因为资源越来越少,而竞争者越来越多,人们迫不得已竞争优质资源而产生的一种手段,它的本质是不良的竞争,徒劳的努力,明知不会得到什么结果却依然要去做的无意识行为,例如,有一个同学说要自己去考研,那么很多同学都会随着他的想法也说我要去考研甚至有的同学都不了解他自己是否真的适合考研?再举一个例子,我们宿舍经常可见,比如老师布置了800字的文章,但是总会有人写了3000字,是写的字越多,文章就越高级吗?我并未见得,所以很多人在内卷下迷失了自我,经常会随波逐流看别人干什么,自己也会干什么,通常会迷失自我方向。
当然,我们也不能说内卷就不好,它是有利有弊的,如果没有内卷的话,很多同学从踏进校园开始沉迷游戏,可能会沉迷于四年,大量的耗费时间,浪费机会,以至于到了社会需要靠体力或者更大的努力来弥补四年的缺失,这样也会导致压力增大,焦躁,但是在同学之间的相互内卷与竞争下,人的本性不会放任自己在学习的环境中去玩耍,这样也会给我们提供一些动力去追求自己的目标。
二、如何对待内卷
我们对待内卷,既要看到他的优点,也要看到他的缺点。
1、、首先我们要将内卷变为良性竞争,与同学,同事进行互帮互助,相互扶持,而不是一味的装样子,打个比方,有一个同学,她喜欢在别人看见他学习的地方学习,这样所有的同学都认为他在认真的学习,他很卖力,但只有他自己知道他的学习效率基本为零,所以不要为无效的内卷蒙蔽了双眼。
2、、其次,我认为我们应该充实自己,明确自己的目标,知道了一个人想要得到什么,才会想方设法的去朝哪个方向努力?如果我们每一天都过得很充实,那么也不会因为别人学习而提心吊胆,因为这些任务你已经完成了从而在内卷中没有迷失自我的初心,更不会随波逐流。
2、最后,我认为我们应该把内卷看做鞭策,我们的尺子让我们家这个世界不断的进步,而不是堕落下去。
选择合适的生活方式与学习习惯在有效的时间里发挥无限的潜能,我们要学会充分利用时间规划自己,而不是做无用功。
内卷不是一件好事。
内卷短期来看增加了内部不良竞争,空耗资源和精力。
但是长期的来说是利大于弊,内卷一定程度上是我们社会发展的需要,社会需要进步发展就避免不了要进行各方面都博弈和斗争,适者生存。
人与人之间大多数情况下都是需要相互推动一下才会有压力继续前进,你进步一点,我跟着再进步一点,社会整体的发展才会推进。
内卷说白了就是竞争,现在大学生内卷现象主要就是暗自努力最后一鸣惊人。
其实大学生的内卷,也是面对日益增加的就业压力做出的应对。
现在大学生部分是直接不想学,还有部分是偷偷努力不告诉任何人。
因为一个人学了五个小时半,所以我焦虑了,我也跟着学了五个小时半,久而久之身体吃不消的五个小时半反倒成了常态,这也许就是内卷所带来的后果。
作为社会新技术、新思想的前沿群体、国家培养的高级专门专业人才,大学生代表年轻有活力一族,是具有开拓性的建设与创造的主力军,是推动社会进步的主要人群。
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