上甘岭观后感论文,关于望梅止渴感想的范文

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谁能帮我写一篇作文？

关于望梅止渴感想的范文

谁能帮我写一篇作文？

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上甘岭的历史可以追溯到战国时期，历史上不断有人在这里建塔、修剪、修建建筑等。1932年，日军侵略中国东北，上甘岭成为中国抗日战争的重要战场。1946年，中共黑龙江省委在上甘岭成立了军政干校，这里也成为了中国革命的象征。上甘岭的战斗历史充满着血与火的考验，无数英雄壮烈牺牲，为民族独立和国家安全作出了巨大的贡献。

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上甘岭并不是一座单纯的战争遗址，它也有着自然美景和独特的文化底蕴。这里的山峰高耸入云，群山环绕，绿树成荫，清澈的溪流从山中流过，形成了一个壮美的自然景观。同时，这里也有着丰富的文化遗产，如清朝的红楼、达尔罕牧民的游牧文化等。这些自然和文化的元素，让上甘岭成为了一个独特而有魅力的旅游胜地。

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去上甘岭旅游不仅可以了解中国抗日战争的历史，也可以欣赏到美丽的自然风光和体验当地的文化。在这里，游客可以参观博物馆、纪念碑和遗址，了解战争的历史背景和英雄的事迹。同时，还可以在自然风光中漫步、徒步和露营，感受大自然的魅力。此外，这里的民俗文化和特色美食也是游客不能错过的。

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总之，上甘岭是一个具有丰富历史和自然资源的旅游胜地，它的独特魅力不仅在于战争历史，也在于自然景观和文化底蕴。去上甘岭旅游，可以让我们了解历史、感受自然、感悟生命、领略文化，是一次难忘的旅行体验。"。

谁能帮我写一篇作文？

小学三年级，多了一门作文课。

教这门课的是新班主任老师。

我记得很清楚，他叫xxx，xx多岁的样子，有着浓厚的、我听不出来究竟是哪里的外地口音。

他很严厉，又正是年富力强的时候，站在讲台桌前，挺直的腰板，梳着一头黑黑的头发——他那头发虽然乌亮，却是蓬松着，一根根直戳戳地立着，总使我想起他给我们讲解的“怒发冲冠”这个成语——我们学生都有些怕他.第一次上作文课，他没有让我们写作文，带我们看了一场电影，是到儿童电影院看的。

我到现在依然清晰地记得，看的是《上甘岭》。

那时，儿童电影院刚刚建好，内外一新。

我的票的位子在楼上，一层层椅子由低而高，像布在梯田上的小苗苗。

电影一开演，身后放映室的小方洞射出一道白光，从我的肩头射过，像一道银色无声的瀑布。

我真想伸手抓一把，也想调皮地站起来，在银幕上能露出个怪样的影子来。

尤其让我感到新鲜的是，在每一排座椅下面都安着一个小灯，散发着柔和而有些幽暗的光，可以使迟到的小观众不必担心找不到位子……张老师让我们第一次写的作文就是写这次看电影。

他说：“你们怎么看，怎么想的，就怎么写。

”我把我所感受的这一切都写了。

没有想到，第二周作文课讲评时，张老师给全班同学朗读了我的这篇作文。

他那浓重的外地口音，我听起来觉得那么亲切。

那作文所写的一切，我自己听起来也觉得那么亲切。

童年的一颗幼稚而骄傲的心，使我第一次对作文产生了浓厚的兴趣。

啊，原来自己写的文章还有着这样的魅力!张老师对这篇作文提出表扬，也提出意见。

这些，我统统忘记了。

但我记得从这以后，我迷上了作文。

作文课成了我最盼望上的一门课。

而作文讲评时，张老师常常要念我的作文。

张老师对我格外器重起来。

他常在课下对我说：“多读些课外书!”我觉得他那一头硬发也不再“怒发冲冠”了，变得柔和了许多

关于望梅止渴感想的范文

望梅止渴的感想

曹操带兵走到一个没有水的地方，士兵们渴得很，为了激励士气，曹操就对士兵们说："前面不远处有很大的一片梅树林，梅子特别多，又甜又酸，到时我们吃个痛快。

"士兵们听了，一个个都流出口水来，不再嚷渴了，行军的速度也加快了。

在电影《上甘岭》中，我们可爱的连长也成功地演绎了一回"望梅止渴"的现代版。

电影中有这样一个情节：在坑道里严重缺水的危机情况下，连长给战士们讲述了一个"梅子"的故事，引得战士们一个个都在吞口水。

事实上，望梅止渴这个典故道出了一个非常有趣而又十分常见的心理现象--联觉。

联觉是指由一种感觉引起另一种感觉的心理活动。

具体到望梅止渴这个典故，就是由听觉引起了味觉。

除味听联觉外，在日常生活中，我们也有这样的体验：看到红的、橙的、黄的颜色会产生温暖的感觉，而看到蓝的、青的、绿的颜色会产生寒冷、凉快或清爽的感觉，因而前者称为暖色，后者称为冷色。

这是由视觉引起温度觉的结果。

正因为联觉现象的普遍存在，也使人们在有意无意中把这一心理学原理应用到日常的生活中，尤其是在现代的广告中有相当普遍的应用。

一提到“望梅止渴”你必须吃过梅子，知道梅子是酸的，才会当听到梅子时产生唾液止住口渴，这是一种典型的条件反射，不过在这其中，产生唾液是一种生来就有的本能，望梅止渴告诉我们：聪明人应避免老用失败的教训来提醒自己，而应多用一些积极性的暗示，这样才可以克服困难.

一个人只有对前景充满信心，抱有希望，才能激发动力，引发其努力拚搏、奋斗。

相反，如果我们看不到希望，没有目标，就会失去信心、缺乏动力、勇气，更谈不上逆流而上，犹如浮萍飘到哪里算哪里。

现在的学生年龄比较小，自觉性比较差，责任感不明确，欠缺主动性。

如何激发我们主动学习，是每一个人都值得思考的问题，我们就做曹操的“士兵”吧。

让我们对学习充满希望，树立信心，激发其努力向上的不屈斗志，最终我们才能获得成功，享受成功。

谁能帮我写一篇作文？

小学三年级，多了一门作文课。

教这门课的是新班主任老师。

我记得很清楚，他叫xxx，xx多岁的样子，有着浓厚的、我听不出来究竟是哪里的外地口音。

他很严厉，又正是年富力强的时候，站在讲台桌前，挺直的腰板，梳着一头黑黑的头发——他那头发虽然乌亮，却是蓬松着，一根根直戳戳地立着，总使我想起他给我们讲解的“怒发冲冠”这个成语——我们学生都有些怕他.第一次上作文课，他没有让我们写作文，带我们看了一场电影，是到儿童电影院看的。

我到现在依然清晰地记得，看的是《上甘岭》。

那时，儿童电影院刚刚建好，内外一新。

我的票的位子在楼上，一层层椅子由低而高，像布在梯田上的小苗苗。

电影一开演，身后放映室的小方洞射出一道白光，从我的肩头射过，像一道银色无声的瀑布。

我真想伸手抓一把，也想调皮地站起来，在银幕上能露出个怪样的影子来。

尤其让我感到新鲜的是，在每一排座椅下面都安着一个小灯，散发着柔和而有些幽暗的光，可以使迟到的小观众不必担心找不到位子……张老师让我们第一次写的作文就是写这次看电影。

他说：“你们怎么看，怎么想的，就怎么写。

”我把我所感受的这一切都写了。

没有想到，第二周作文课讲评时，张老师给全班同学朗读了我的这篇作文。

他那浓重的外地口音，我听起来觉得那么亲切。

那作文所写的一切，我自己听起来也觉得那么亲切。

童年的一颗幼稚而骄傲的心，使我第一次对作文产生了浓厚的兴趣。

啊，原来自己写的文章还有着这样的魅力!张老师对这篇作文提出表扬，也提出意见。

这些，我统统忘记了。

但我记得从这以后，我迷上了作文。

作文课成了我最盼望上的一门课。

而作文讲评时，张老师常常要念我的作文。

张老师对我格外器重起来。

他常在课下对我说：“多读些课外书!”我觉得他那一头硬发也不再“怒发冲冠”了，变得柔和了许多