贩毒人员观后感,观缉毒有生死线感作文

贩毒人员观后感目录

观“缉毒战”有感500字作文

观缉毒有生死线感作文

湄公河行动观后感400字

贩毒人员这部电影让我深受触动，它展现了贩卖对个人、家庭和社会所带来的破坏性影响。影片通过讲述一个贩毒人员的生活故事，揭露了交易背后的黑暗和残酷。

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在这部电影中，主人公是一个陷入交易的年轻人，他为了生计和虚荣心选择了走上贩毒的道路。然而，随着时间的推移，他渐渐发现自己陷入了一个无法自拔的深渊，不仅对自己的生活造成了严重的破坏，还对家庭、朋友和社会造成了不可挽回的伤害。

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这部电影让我深刻认识到贩卖背后隐藏的危险和恶劣影响，同时也让我意识到贩毒人员并非都是冷血无情的恶棍，他们也是受环境和生活困境驱使的受害者。因此，我们应该通过教育和社会支持，帮助那些走上错误道路的人重新回到正轨，摆脱的诱惑和侵害。

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观“缉毒战”有感500字作文

2015年8月26日，观看了一场《缉毒》这部影片，感受颇深。

大家都知道，的危害很大，可以使人神魂颠倒，让人丧失斗志，甚直可以让人失去宝贵的生命。

有些人为了图取不义之财，挺旦怠测干爻妨诧施超渐而走险，去贩卖。

而我们英勇的缉毒警深入虎穴，不惜冒着生命危险活跃在打击犯罪的第一线。

打击是一件极为危险的事，贩毒分子都拥有一些武器枪支，甚至有一些还拥有高尖端的武器，但为了维护人民的利益，缉毒警不惜抛弃生命、财产、幸福、利益、名誉，与贩毒分子做着激烈的斗争。

他们在每次行动中都报着必死的决心：宁可玉碎，不为瓦全;不成功，便成仁。

街道办组织观看缉毒电影对我们的现实生活警示意义重大，为了保障我们的无毒生活环境，一批又一批公安民警和部分民众付出血的代价，我们更应该珍惜，更应该自己从我做起，维护无毒环境，更应该远离，自觉和做斗争!

观缉毒有生死线感作文

生死缉毒观后感 《生死缉毒》是以缉毒英雄吴光林为创作原型， 由著名导演张建栋编剧兼导演，侯勇主演，用饱满的笔调刻画出工作在我国缉毒一线的刑警既艰苦又危险的工作生活状态。

整部影片以吴光林和队友们堵截大毒枭马文东为故事线索，讲述了缉毒刑警在武器装备简单，生活条件艰苦的情况下与毒枭展开“你死我活”我的斗争。

艺术地运用吴光林的黑白和彩色的梦境，形象的表现了终日战斗中生死线上的缉毒警察们紧迫的心理状态及其对美好和平生活的向往。

试图用艺术的手法再现吴光林有血有肉的坚韧形象，把吴光林帮助贩毒嫌疑人龙奔的妻子阿花和自己中学老师的儿子小姜摆脱逆境的感人事迹融合在紧张激烈的故事情节当中，使整部影片有张有弛，既充满了紧张激烈的战斗场面又充盈着浓郁的生活气息和温暖的情感。

这是一部集观赏性、思想性和艺术性为一体的优秀的展现当今生活中战斗一线的警察同志们的真实生活写照。

很爱他们的英雄本色，爱他们的英雄气魄。

爱他们的大爱无私，打他们牺牲精神，爱他们的生活……这全可爱的人，好的坏的地方，对人都有一种无形的吸引，使他们让我们看到了人性的一面，使他们让我们在绝望中等待希望，他们的意志不是普通人能够修为得到的，他们的品行是我们应当学习的。

我们不是不怕死，我们也怕，可又比死更可怕的，那就是社会被坏人毒害了，我们被控制了，既然这样，就先来自就把，来履行我们的社会责任，来履行我们的义务。

大家的意识提高了，社会就经不了。

因为有了这些好民警，因为有了这些尽忠尽责的人，我们的社会才会在烦躁中找到一片安静之地，找到一点朴实纯洁的气息了。

秋瑾说过“人生处世，当匡济艰危，以吐抱负，宁能米柴琐屑终身乎？”无光林和他的队友们就是这样来生活的吧，生命的价值使他们用这样的理念来实现的吧。

不为柴米油盐，只为社会安宁。

苏轼也曾吟讼“生死祸福久不择，更论甘苦争媸妍”，像我们这种每天与犯罪分子作斗争的人，生死也只在一线之间，它的捉摸不定不是我们能琢磨透的，那好吧，就用永生之年的时间与日月争辉，开放人生最灿烂的一面了。

生，亦我所欲也；义，亦我所欲也。

二者不可得兼，舍生而取义者也。

是应该这样了，我们的不能为了活着而活着，就为义而活着，意义是要我们自己去实现的，从现在起，背负起我们应有的责任，像吴光林他们那样，以社会为己任，用自己有限的生命去贡献最大作用吧

湄公河行动观后感400字

以下是读后感写作方法：授人以鱼不如授人以渔

首先，要读好原文。

“读后感”的“感”是因“读”而引起的。

“读”是“感”的基础。

走马观花地读，可能连原作讲的什么都没有掌握，哪能有“感”?读得肤浅，当然也感得不深。

只有读得认真，才能有所感，并感得深刻。

如果要读的是议论文，要弄清它的论点(见解和主张)，或者批判了什么错误观点，想一想你受到哪些启发，还要弄清论据和结论是什么。

如果是记叙文，就要弄清它的主要情节，有几个人物，他们之间是什么关系，以及故事发生在哪年哪月。

作品涉及的社会背景，还要弄清楚作品通过记人叙事，揭示了人物什么样的精神品质，反映了什么样的社会现象，表达了作者什么思想感情，作品的哪些章节使人受感动，为什么这样感动等等。

其次，排好感点。

只要认真读好原作，一篇文章可以写成读后感的方面很多。

如对原文中心感受得深可以写成读后感，对原作其他内容感受得深也可以写成读后感，对个别句子有感受也可以写成读后感。

总之，只要是原作品的内容，只要你对它有感受，都可以写成读后感。

第三，选准感点。

一篇文章，可以排出许多感点，但在一篇读后感里只能论述一个中心，切不可面面俱到，所以紧接着便是对这些众多的感点进行筛选比较，找出自己感受最深、角度最新，现实针对性最强、自己写来又觉得顺畅的一个感点，作为读后感的中心，然后加以论证成文。

第四，叙述要简。

既然读后感是由读产生感，那么在文章里就要叙述引起“感”的那些事实，有时还要叙述自己联想到的一些事例。

一句话，读后感中少不了“叙”。

但是它不同于记叙文中“叙”的要求。

记叙文中的“叙”讲究具体、形象、生动，而读后感中的“叙”却讲究简单扼要，它不要求“感人”，只要求能引出事理。

初学写读后感引述原文，一般毛病是叙述不简要，实际上变成复述了。

这主要是因为作者还不能把握所要引述部分的精神、要点，所以才简明不了。

简明，不是文字越少越好，简还要明。

第五，联想要注意形式。

联想的形式有相同联想(联想的事物之间具有相同性)、相反联想(联想的事物之间具有相反性)、相关联想(联想的事物之间具有相关性)、相承联想(联想的事物之间具有相承性)、相似联想(联想的事物之间具有相似性)等多种。

写读后感尤其要注意相同联想与相似联想这两种联想形式的运用。

要选择自己感受最深的东西去写，这是写好读后感的关键。

看完一本书或一篇文章，你的感受可能很多，如果面面俱到像开杂货铺一样，把自己所有的感受都一股脑地写上去，什么都有一点，什么也不深不透，重点部分也像蜻蜓点水一样一擦而过，必然使文章平淡，不深刻。

所以写感受前要认真思考、分析，对自己的感想加以提炼，选择自己感受最深的去写。

你可以抓住原作的中心思想写，也可以抓住文中自己感受最深的一个情节、一个人物、一句闪光的语言来写，最好是突出一点，深入挖掘，写出自己的真情实感，总之，感受越深，表达才能越真切，文章才能越感人。

要密切联系实际，这是读后感的重要内容。

写读后感的重点应是联系实际发表感想。

我们所说的联系实际范围很广泛，可以联系个人实际，也可以联系社会实际，可以是历史教训，也可以是当前形势，可以是童年生活，也可以是班级或家庭状况，但最主要的是无论怎样联系都要突出时代精神，要有较强的时代感。

要处理好“读”与“感”的关系，做到议论，叙述，抒情三结合。

读后感是议论性较强的读书笔记，要用切身体会，实践经验和生动的事例来阐明从“读”中悟出的道理。

因此，读后感中既要写“读”，又要写“感”，既要叙述，又必须说理。

叙述是议论的基础，议论又是叙述的深化，二者必须结合。

读后感以“感”为主。

要适当地引用原文，当然引用不能太多，应以自己的语言为主。

在表现方法上，可用夹叙夹议的写法，议论时应重于分析说理，事例不宜多，引用原文要简洁。

在结构上，一般在开头概括式提示“读”，从中引出“感”，在着重抒写感受后，结尾又回扣“读”。