去素质中心观后感,谁帮我找篇关于去素质中心的文章？

去素质中心观后感目录

去素质教育基地我学会了什么600--800

谁帮我找篇关于去素质中心的文章？

去素质教育中心捏泥塑花盆作文怎么写

素质中心是一个非常有教育意义的地方，我在参观后深受启发。通过参观素质中心，我深刻地意识到素质教育的重要性，以及如何培养一个全面发展的人才。

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在素质中心，我看到了许多精彩的展示和活动，包括素质教育的理念、实践和成果。我特别印象深刻的是素质中心强调的综合素质培养，包括思维能力、创新能力、领导能力等各方面的素质。这使我意识到，一个优秀的人才不仅仅是知识渊博，更需要具备全面的素质。

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此外，素质中心还注重实践与体验教育，通过各种活动和项目让学生们亲身参与，培养他们的动手能力和团队合作精神。这种教育方式非常有效，让学生们在实践中学习，并且更容易理解和掌握知识。

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总的来说，参观素质中心让我深刻地认识到素质教育的重要性，以及如何培养一个全面发展的人才。我相信，在素质中心的指导下，学生们一定能够成为具有优秀素质和能力的人才，为社会的发展和进步贡献自己的力量。"。

去素质教育基地我学会了什么600--800

十一月份的一个星期四，我们大自然小学五年级全体师生坐着汽车高高兴兴地来到了我梦寐以求的素质教育基地，进行两天的素质教育学习。

一下车，我感觉空气特别的清新，我报的项目是电子百拼小组，我们班5名小组成员和老师来到了3楼教室，我和我班的一名同学分到一个小组。

上课了，教课的老师是名男老师，他长着大大的眼睛，黝黑的头发，个子不高也不矮。

老师先给我们讲了电子积木的用途、使用方法；然后给我们每一组发了电子积木和2本操作书；让我们做书上的1---15项。

我们先拼第一本的灯泡电路图，首先把电池安在电池盒里，然后找出了导线、灯泡和开关把它们一一安在一起，最后我一拉开关，灯泡果然亮了，我和那名同学都非常的高兴。

接着我们又拼出了小电风扇、警铃、救护车……一直到放学我们还没有拼完，我真想把这个电子积木带回家去拼。

第二天，刚一来到教育基地的教室，我就像饿狼一样扑过去开始拼了起来。

拼了一会儿，我感觉有一些无聊，于是慢慢地打开第二本书；“不看不知道，一看吓一跳”原来这本书上没有各种零件的图形，只有图形的编号。

为了让自己拼得更好，我决定要从这里开始拼，首先选好了一个调频收音机电路图，我小心翼翼地拿出每一个部件，然后和图上的编号对照三四遍，生怕看错了，过了5分钟、11分钟、23分钟……终于在28分钟时拼完了，在这时我的心提到了嗓子眼，心想：千万要响啊！我打开了开关，这时从喇叭中传出了一个人的说话声，我差一点就跳了起来，然后我又按了调台按扭，从喇叭中又传出了美妙的音乐和评书连播，我们又成功了！过了一会儿，老师让我们把积木收起来，原来要比赛了。

随着老师的一声令下，我们开始拼了起来，我们要快速拼出三个图，谁先拼完谁先举手。

我们组开始拼得很快，但后来我们因为都要用一个部件而吵了起来，所以没能得第一，我们非常失望！这次比赛中我发现只有团结的力量才是最强大的，我们俩不应该因为小部件而吵架，应该先分好工，团结合作，才能不会发生这样的“事故”。

时间过得真快，一转眼两天不知不觉过去了，我们恋恋不舍地离开了素质教育基地。

我想下次再来时，我们一定不会再有不该发生的“事故”！

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这次去素质中心让我知道了什么是团队合作。

团结就是力量，团结就是智慧。

　　实际工作当中，一个单位、一个部门、一个小组等都可以作为一个集体，每个集体的各个个体都是集体里的一个最小的组成单位，团结协作，就是要求我们不但要做好各自的工作，还要注意相互之间的沟通，这不仅包括技能、知识之间的相互沟通、交流，还要做到相互挂关爱，一方有难，各方支援。

　　在我们的工作中，一项目，它包括各个环节，每一个环节又细分各细节，它的完成都是由整体中的各个个体的我们去完成的，每一项目的完成与成功与否，需要各环节的相互作用，整体作用，这就要求个体的我们不但要完成各自所承担肩负的责任，还要做好各环节的相互连接，这就要求我们经常沟通、交流。

一个环节有问题、困难需要各环节的共同解决、研究，决不是个体的事情。

只有共同努力团结协作才能发挥集体的智慧。

　　在过去的日子里乃至现在，在多数的集体中，我们每个人都去或多或少的知道团结的必要性，但是在实际行动，做法上都是做得很少，甚至没有，使得我们不　　但没有很好完成，而且连基本最起码的要求都没有做到，究其原因，主要就是人与人之间的关系越来越淡薄，越来越疏远。

各人自扫门前雪，哪管他人瓦上霜。

我只要把我自己的本职工作做好，就万事大吉了，其实这是一种很孤立、自私的想法。

无数的例子表明我们再也不能把这种思想，作风带到我们的工作当中来，那上有百害而无一益的事情。

　　我们工作的完成，一是要求我们相互之间的团结协作，另外，还要求我们的集体当中有一坚强的领导核心。

这要求我们的领导不但有着很好的组织管理写作的能力，还要充分发挥其领导作用调动员工的积极性，创造性，是员工之间相互关心、体贴、协作。

使各个环节都发挥作用。

这样才能把各项工作做好，有着一个坚强的领导核心，各环节的很好衔接，员工之间的团队协作，这就使得我们无论在什么环境，什么时候都不会处于一个很被动的地位，也没有什么困难不能克服和解决的。

去素质教育中心捏泥塑花盆作文怎么写

我来到了做泥塑的地方找了一个座位坐了下来。

老师依次发给我们几大块泥巴，还让我们去看看别人做的。

我的眼前忽然一亮，我做泥塑的桌子下面有一个做得很好看的香蕉。

我一下子就拿了起来，看了一遍又一遍，恨不得这个是我做的。

想想我是个新手，就先学做帽子吧！

我开始做帽子了，我左捏一下右捏一下，总觉得不对，于是，我去请教泥塑老师。

老师说做一个给我看。

我看着老师那灵巧的双手左一下右一下就捏出来个牛仔帽。

我仔细端详着这一顶帽子，就像是真的帽子出现在我眼前。

我照着老师的样子做了起来。

我先做了个帽子的边缘，再做出一个顶来，两个合在一起正好是一顶小帽子。

我拿来和老师的对比了一下。

呀，还差花纹！我又拿