观后感包含的内容目录
一篇完整的观后感应该包括哪些内容
观后感怎么写?格式是怎样的?
读后感不会写怎么办
观后感通常包含以下内容:。
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1. 影片简介:简要介绍影片的主题、背景、情节和人物。
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2. 观影感受:观影者对影片的整体感受,包括情感、思考、感悟等。
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3. 影片评价:对影片的制作、拍摄、演员表演、音乐等方面进行评价。
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4. 影片意义:对影片所传达的思想、价值观、文化内涵等进行分析和解读。
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6. 不足之处:对影片存在的缺点和不足进行指出和分析。
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7. 对比分析:与其他同类型或同题材的影片进行比较和对比,突显该影片的独特之处。
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《感恩的心》读后感:
有一天,下着大雨。
因为寻找没有归来的妈妈而走了很远的小女孩终于看见了攥着年糕倒在雨地里的妈妈:她睁着双眼,永远离开了她。
于是,哭声伴随着雨声,泪水混合着雨水,悲痛书写着坚强。
小女孩用她无声的语言让她妈妈放心地走。
一遍又一遍,《感恩的心》让妈妈终于闭上了双眼: “感恩的心,感谢有你,伴我一生,让我有勇气做我自己……感恩的心,感谢命运,花开花落,我一样会珍惜……” 久久e79fa5e98193e78988e69d8331333431343663凝视这一段无声的文字,真诚的感动久久触动的心灵。
这是一个失语的小女孩心灵的呼唤。
我毫不怀疑,它同样会深深触动每一位读者的心。
你听见了吗?这是心与心的沟通,这是心与心的感动。
一个失语的女孩,用无声的语言让妈妈放心地走。
一个没有双亲的孤儿,用悲痛与坚强,让自己勇敢地活下去!细细的雨丝,似乎也被小女孩儿深深打动,变得舒缓了的雨线又添了柔情。
你看见了吗?雨夜中那个瘦弱的背影,那一对身隔两界的母女相望的神情。
妈妈走了,幼小的女儿却让妈妈放心的走。
雨夜中那双伶仃的小手,不停地挥舞,那是一个决心从痛苦中站起来的孤儿在书写着坚强。
你感受到了吗?那失去亲人让人剜心的痛楚,那走出厄运令人仰止的坚强。
不幸的女孩不言放弃,敢言自强。
命运,是这样的不公平,而她噙泪中却微笑地唱着《感恩的心》。
感谢有你,感谢命运,要在感谢厄运中活出一个大写的自己!
我听见了,这无声的真情,一个了不起的孩子让妈妈放心地走。
我看见了,那个坚强的背影,鼓励我超越苦难,学会坚强。
我感受到了,我感受到了那颗感恩的心。
感恩一切,不管是痛苦还是厄运,不管多么残酷都用微笑去勇敢面对。
痛苦和厄运教会我坚强,坚强的我才能够从容地拥有未来。
“……我来自偶然,像一粒尘土,有谁看出我的脆弱?我来自何方,我情归何处,谁在下一刻呼唤我?天地虽宽,这条路却难走,我看遍这人间坎坷辛苦……” 《感恩的心》,无声胜有声。
我原先不确信:为什么这首歌、这个故事能如此深深地打动我。
我现在渐渐明白:那是一个懂得感恩的孩子,在苦难中走向坚强的颂歌。
祝你马到成功!
观后感,就是看了一部影片,连续剧或参观展览等后,把具体感受和得到的启示写成的文章。
观后感的写作格式包括开头、感受、形式、事例、结尾。
观后感的内容大体上分为四个部分:
第一部分,由观而引出感,这开头部分就好比一条醒目的标语或引子一样,先交待清楚看了什么影片,有什么感想。
一般来说,这一部分要求简明扼要、开门见山,千万不要绕圈子、卖关子、遮遮掩掩,而是要用肯定的语气概括地说出感受是什么?简单但明确,不含糊,这样就可以了!不必展开来说。
第二部分,具体谈感受是什么。
我们读书看电影都有一个过程,都需要一段时间,而我们的感受也是在这个过程、这段时间内一点一点产生的,感受由浅到深,感受由心而发、发自内心,因此要自然真实,有感而发,不要无病呻吟,虚假不实,这样才能感人,打动读者。
写法上,可采用夹叙夹议的形式,“叙”就是把感人的故事情节或人物形象或词句叙述出来,“议”就是抒发自己的感受,要有层次地把自己的感情一步一步地推向顶点,得到升华。
叙述是简述,抓住要点,不能太长,否则就有凑字数的嫌疑,再者,这样也影响文章的结构。
第三部分,把感受落实到自己的现实生活中去,联系生活中的事例来谈感受,因为“感”的目的就是要指导我们的实际行动,要不就毫无意义了。
具体说来,就是把自己在现实生活中的所作所为和电影中感动自己的人或事情做比较与对比,找出差距,找出不足,树立学习的榜样。
第四部分,文章的结尾,要对全文内容做个收尾总结,可以进一步抒发理想或希望与祝愿,把全文的情感升华到顶点。
范例:
《三国志之见龙卸甲》观后感
人生就像一个圈,一个老天爷画好的圈,从起点绕一个圈后又会回到起点,这是赵子龙最后一战也是第二次被困凤鸣山时悟出的人生哲理。
第一次被困凤鸣山子龙披上了甲,一战成名,从此成了常胜将军,第二次被困时身心俱疲的子龙卸去了甲,人生就在这一披一卸之中画了个圈。
时势造英雄,英雄只是老天爷手中的棋子。
从赵子龙与罗平安最后一次对话中可以看到了他内心的疲惫,这疲惫是因为有甲在身,主公的信任是甲、常胜将军之名是甲、建功立业之念是甲,子龙虽早有卸甲之念,连年征战的时局却容不得他卸甲,也不知道该如何去卸。
最后在凤鸣山与后一辈的曹婴一战中,子龙终于悟到了自己只是诸葛亮手中的一枚棋子,一枚已经老得可以弃去的棋子,而这一切都是人生定数。
明白了这一点后,他终于可以不仅卸下身上的甲,更重要的是可以卸去心中的甲了,这甲虽卸得晚了一点、悲壮了一点,但可以让子龙在人生最后时刻很从容,无所负担。
上马提枪,单人单骑,冲向的不仅仅是敌阵,也是奔向长久失去真我的精神家园。
不知道罗平安在给子龙卸甲后有没有领悟到这一些,我想他在敲响最后一次战鼓时应该是明白了。
而年轻的曹婴此战之后一定也会与初时的子龙一样给自己披上了一件难以卸去的甲,不知以后能否象子龙一样领悟到,不光是她,就算是她的爷爷曹操以及诸葛亮等人都只是滚滚历史车轮上镶嵌的一枚棋子。
读后感
第一节:(开门见山)“今天,我读了《……》,感慨万千。
”
第二节:概括大意,简要介绍读的书的内容。
第三节:对上文一个评论,把自己想要议论的观点亮出来但别详细介绍,带过就行。
第四节:(过渡,引出与感想相符合的内容)“其实不止……(书中内容)是这样,还有一件事(或故事)可以说明……(感想)”
第五节:简要概括事例或故事,不要太长。
第六节:对上文总结,联系全文,议论自己的观点:
1从个个角度考虑,举个例子“努力了才会有成功”,可以先用名人名言肯定自己的观念,随后说明不努力不会成功,再从“努力也不一定获得百分之百的成功,但不努力是绝对不会成功”讨论,最后再讨论“成功不是一味蛮干,而是要有目标,这样才会有成功”;要从问题的各个角度分析,不过此类讨论对400字读后感有点困难,建议第二种
2从实际生活议论,比如自己的课堂生活,社会民生,等阐述自己的观点
第七节:(收工)“以上,就是我对《……》的感想”
这套很有用,从小学到初中,这套套得好的话,每次读后感都能那高分
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