大学论坛观后感,长安·音乐与舞蹈学博士论坛-观后感

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《海峡两岸大学生论坛》的读后感

长安·音乐与舞蹈学博士论坛-观后感

。

1. 回顾论坛的主题和主要发言人，分析他们的观点和观点的论据。

2. 讨论您对论坛主题和发言人的看法，并支持您的观点。

3. 引用一些论坛发言人的观点，以加强您的观点。

4. 对论坛发言人的演讲风格、语言表达等进行评价，并说明您的看法。

《海峡两岸大学生论坛》的读后感

　　台湾自古以来就是我们中国不可分割的一部分，

　　与我们大陆密切

　　相连。

早在三国时期，就有吴国大将卫温率船队到达夷洲；又有元朝

　　对台湾加强管辖；

　　后有郑成功收复台湾，

　　清朝设置台湾府。

　　今天，

　　《海

　　峡两岸》

　　这档节目更是架起了我们两岸人民沟通交流的桥梁，

　　是观众

　　了解两岸时事的“第一渠道”

　　。

　　“跟踪海峡热点，

　　反映两岸民情”是这档节目的宗旨。

节目分为

　　两个版块：第一部分是“热点扫描”

　　，主要报道当日和近期台湾岛内

　　的

　　热点新闻。

第二部分是“热点透视”

　　，当日或近期涉台热点深度报

　　道及两岸专家对此事的评论，

　　并对两岸各个层面的交流交往进行跟踪

　　报道。

　　海峡两岸通过两岸互动进行实事分析，对突发事件进行最及

　　时的聚焦报道

　　，让两岸人民不出门也能了解到最近一段两岸关系和

　　台海局势的风云变化。

让我们了解了台湾的人文、地理、政治

　　......

　　同

　　时也让台湾人民对我们更加了解更加信任，

　　使两岸人民的关系更加融

　　洽。

进一步来说，

　　对于我们这些中学生，多多收看这样的节目无论是

　　对于学习还是生活对百益而无一害，了解国情，从而更加奋发向上，

　　报效祖国。

　　《海峡两岸》清晰再现台海事件真相的同时传递着国家的

　　意志与声音，成为两岸舆论

　　“标杆式口径”第一时间真实记录标志性

　　台海事件。

满足观众的需求。

是一档很好的节目。

　　“跟踪海峡热点，反映两岸民情”

　　。

了解两岸知识，携手共创辉

　　煌。

长安·音乐与舞蹈学博士论坛-观后感

“地方性研究”

此次论坛由贾怡老师主持，四位博士生轮流报告，并由张君仁老师点评。

第一位博士生陶雅（东北师范大学音乐学院）

题目：民族音乐学视阈下的东北鼓吹乐文化

文本结构：

一、东北鼓吹乐表演场域改变的因素

（历史文化因素和地域文化因素）

二、东北鼓吹乐文化中音乐的特质及功能

（曲牌分类及创作群体、曲牌特征及创作手法、音乐记录及流传过程、仪式及音乐功能）

三、仪式音乐中人物的文化属性。

（乐人及鼓乐班社，仪式中的参与者）

第二位博士生：刘芳（中国音乐学院）

题目：黔中屯堡花灯的“在地化”过程及其汉文化符号表征。

文本结构：

一、贵州民间音乐文化研究的区域性转向

二、黔中屯堡花灯的产生与演变

三、黔中屯堡花灯的艺术表现形态与汉文化符号表征

第三位博士生：刘东兴（衡水音乐学院）

题目：河西走廊东部民间道教念诵类经韵地域属性研究

一、研究缘起

二、蒲氏“三声腔”视域下的地域属性特征

三、甘鄂赣三地音调比较研究

四、河西走廊东部民间道教南音风格原因探析

第四位博士生：马欢（北方民族大学）

题目：“秦筝归秦”之“归”新解

文本结构：

一、“秦筝归秦”理论的背景

二、“秦筝归秦”的理由

三、重解“归”义

四、结论

我将各位博士生报告的文本结构记录下来的缘由主要是供参考及思维能力的学习与思考。

最后张君仁老师的点评非常到位，可谓是一针见血，将各位博士生的论文文本与报告会相结合，提出存在的问题。

短短的评议时间让我受益匪浅，也间接性指出了我之后在写作上会遇到的问题。

简洁概括就是：1.用词需谨慎。

2.表达清楚。

3.逻辑关系整合。

4.深入思考。

通过此次地方性研究论坛学习了多个地方的民间音乐，乐种，琴学等，也明白了“深入”的实际寓意，接下来也需要进一步加强思考能力。