跑酷活动观后感目录
幼儿园酷跑活动的意义
网络正在改写我们的思维?我们正在失去以前的大脑
跑酷吸引了我 作文 300
幼儿园酷跑活动的意义如下:
1、让孩子们参与活动,获得活动的游戏体验。
让孩子们对数字更加敏感,训练孩子们的反应能力。
将学到的知识用于游戏,学习与玩耍相结合,会有更加出彩的效果。
这是幼儿园数学活动模式中的一种,能够激发幼儿的活动兴趣。
幼儿园的大孩子们很喜欢跑组集体活动,在老师的带领下玩的非常开心。
2、必须承认,常组织有教育目的的跑组活动能让孩子们在愉快的前提下还可以接受良好体能发展和生活教育,4到6岁的孩子身体动作机能已经基本发育完善,合理的跑组活动会帮助孩子发展各项能力。
3、幼儿时期,身体各器官、系统的机能尚未发展成熟,组织比较娇嫩,其物质基础还相当薄弱。
同时,幼儿时期又是生长发育十分迅速和旺盛的时期,此时正是建立物质基础的关键和有效时期。
科学、适宜的体育活动,能促进幼儿身体各器官、系统机能的正常生长发育。
4、因为体育活动能增加骨细胞营养物质的供给,使骨密质增厚,骨骼变得更加牢固和粗壮,能使肌纤维增粗,增强肌肉、肌腱和韧带的力量、弹力和弹性,有利于增强关节的灵活性和牢固性,从而增强运动系统机能。
5、由于活动时心跳加快,循环加快,呼吸加快、加深,从而增强心脏功能和血管弹性,并能增强呼吸肌力量,增大肺的通气量,提高呼吸系统的适应能力和抗病能力,从而提高循环系统、呼吸系统功能。
6、动作的发展与中枢神经控制能力的发展有着密切的关联,而中枢神经控制能力的发展,又进一步促进幼儿动作的发展,所以运动不仅能使大脑皮层的抑制和兴奋更加集中,而且能提高神经系统对肌肉运动的综合调节能力,使身体运动更协调、更准确、更灵活,从而促进神经系统功能的发展。
对深度思索的渴求,顺应潮流,心理坦荡自然,强大而彪悍。
深信可掌控的规律最终必然都是圆满美好的。
彻底抛弃一切自责,愧疚,不满,怨恨,消极,悲观的情绪。
向着皆大欢喜的成功勇敢前进。
还是那个下午,我们几个练完舞蹈的小伙伴,踏着酸疼的腿,活动者拉伤的肌肉,按着迟钝的腰,慢腾腾的走出来。
但是从言语上可以看出,下了舞蹈课我们是有多么的开心啊!“吴佳,你去哪儿啊?”我顺势问了一问。
“我妈让我去国贸”吴佳说。
“哎呀!我也去国贸上数学耶!”叶乔妮说,“那我们可以一起走啊。
”“你呢?”我看向了默默无闻的张闪莹。
“我到白石洲。
”“那我们也可以一起走呢。
”于是我们四个一起走进了地铁站。
进闸过后,我和张闪莹就已经望不见吴佳和乔妮的身影了。
吴佳说:她和乔妮在车头。
但是不知道是不是我们那辆车。
于是我和张闪莹就商量了我跑到车头去看看。
于是我出发啦。
本来以为可以很享受的度过这次真人跑酷,但是到车腰的时候,却遇到了烦。
这里的人群异常拥挤,在狐臭、汗臭放屁臭还有铁锹和锄头生锈(有人扛铁锹和锄头上地铁)的味道下,我幸运的活着跑到了车头。
我实在是太棒了!不出我所料,我看见了吴佳。
她果然又发疯了,冲上来就抱着我:“美女,你居然跑过来了。
”吴佳正常了,“对了,你跑回去告诉张闪莹,让他也过来吧。
”
于是我又开始了一趟跑酷。
累死我了,张闪莹建议我先歇会再跑过去。
于是我就写了一会。
但是不久。
我们又跑过去了。
张闪莹也闻到了狐臭、汗臭放屁臭还有铁锹和锄头生锈的味道,他差点没晕过去!
我又一次幸运地活着来到了车头。
但是更加不幸运的是,当我们到达了车头时,已经到了世界之窗了!
只能说,真人跑酷太囧了!
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