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关于名师公益大讲堂的读后感
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于丹老师教育讲座观后感
思路：
先写名师公益大讲堂的时间地点还有主题，然后简要介绍讲堂内容，最后表达自己的感受。
例子：
2018年9月16日，晋中广播电视台新闻主播，山西省朗诵艺术协会常务理事，晋中市朗诵艺术协会主席孟庆玲老师在中心报告厅开展了以“正确学习语言表达 助力孩子成长”为主题的公益讲座。
在讲座现场，孟老师就为什么学习语言表达，以及在学习语言表达的过程中家长能给予孩子怎么样的帮助与在场家长侃侃而谈，用自身的艺术气场影响并征服着大家。
语言表达不仅仅是一门课程，它也是一种能力，它不仅教会孩子说话，也在提升孩子内在的涵养。
晋中市朗协入驻中心之后，我中心也将在语言表达、国学诵读方面给予广大青少年更多专业的帮助，让孩子们提升语言表达能力，健康茁壮成长。
本次举办的语言类的名师公益大讲堂活动，旨在推动晋中市艺术教育进一步迈向多元与卓越，通过教师的努力，帮助学生汲汲追求丰富而充实的精神生活，过一种美好、幸福、快乐的人生。
观后感 看于丹的《庄子》心得，很受启发。
特别是其中的一个牧羊人的比喻更是让我感触很大。
她说，我们做事就要像牧羊人一样，只要看好最后一只羊就好了。
最后一只羊赶上了，其他的羊就会跑得快了。
而现实中，有很多人只看着自己的头羊沾沾自喜，却不曾想他的有的羊已经落下了很多了。
和这个故事相似的是木桶的故事，一个木桶是由许多片木板组成了的，要看这一个木桶的盛水多少，要看最低的一块木板而不是最高的一块木板。
这让我想到了我的学生，其实你看一看，那些成绩较好的学生，其实在日常的学习中，并不需要老师下多大的功夫。
相反，真正需要我们帮助的是那些学习暂时落后的学生。
我们只有抓好了学习落后的学生的成绩，那么我们一个班的成绩也就会好了。
那些学习暂时落后的学生就像是那只最后的羊一样，只有抓好他们的成绩才是最主要的。
当然任何的比喻都有其不恰当性。
我们对于学习一帆风顺的学生还要有更高一层的要求。
要让他们有一定的学习方法。
能够自主学习，老师只是给予一定的指导就好了。
这一次的《百家讲坛》让我有了很大的感悟。
《百家讲坛》是个好栏目。
有时间会常看的。
我看了于丹老师教育讲座，受益匪浅。
人要懂得孝顺，还要仁爱。
对于于丹老师的讲座，我知道父母与子女之间关系和人在社会、在生活中，所需要的准则。
我知道了，人从小到大，都要建立两两关系。
多在人群中学习、娱乐，而不是信赖于网络，老在家里上网，不出去与同伴玩耍、交流，孩子要多动手，相信只要动手做，没有不成功的。
要信赖于用双手实现梦想，实现未来。
人从小要建立两两关系，多与同伴们在一起，不要老呆在家里。
要与同伴互帮互助，经常聚在一起聊天、玩耍。
其次，做家长的，不要娇惯孩子。
于丹老师讲了一个寓言故事。
从小有一个孩子，天天与大树玩耍。
有一天，孩子愁眉苦脸，大树问：孩子，你怎么了？怎么不高兴了？孩子说：别的同学都有玩具，各式各样。
我也想要。
大树慈祥地说：孩子，你别担心。
你可以把我的果子全摘了，去卖钱。
买你想要的东西。
孩子摘了全部的果子，买了想要的东西。
时间一天天过去了。
有一天，孩子仍旧愁眉苦脸。
大树问：你怎么了？孩子说：我的同伴们都出去，去世界各地了，而我却没有。
大树说：孩子，你可以把我的树根做成独木舟，去世界各地漂泊。
孩子把树根做成独木舟。
孩子后来回来了，游玩了世界各地后，坐在大树旁，与大树一同看每天美丽的日出了。
这个故事告诉我，这个大树就是父母，而这个小孩子就是我们孩子。
孩子要什么，父母就给什么，使孩子享受了衣来伸手，饭来张口的待遇，而不是靠自己的劳动获取回报。
而且，父母的教育与孩子的成长也有关系，俗话说子不教父之过教育是一个起点、是一种鼓励。
在人格中学会爱、学会尊敬。
这样一个孩子，不论在社会、在生活中，都有一个成功的生活位置，在等着他的到来。
一个人，在社会的煎熬下，舒展个人的生命。
这才是最完美的。
做人首先要孝，我觉得我在这方面做得很好。
在爸爸或妈妈生病的情况下，送一杯温水、一杯热茶。
足以表达女儿的孝心。
其实，帮妈妈拿东西、洗几次衣袜，就表现出来。
不用做得那么重大，只要从小事做起，从一点一滴做起，就会非同寻常。
于丹老师讲座点燃了我心灵的空间。
让我懂得、理解人生中的酸、甜、苦、辣。
懂得做人如何孝、顺。
所以，人在这个世界上，在任何艰难困苦中，都不能低头，要舒展个人的生命，才是最完美的。
于丹老师的讲座让我懂得了很多道理。
我非常感谢于丹老师的精彩演讲。
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