晨光生物观后感,有关生物的观后感怎么写

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小学一年级课文晨光读后感

有关生物的观后感怎么写

生物观后感

小学一年级课文晨光读后感

《晨光》这一课像我们描写了一幅像诗一样的晨景图：晨光叫醒了风，风叫醒了树，树叫醒了鸟，鸟叫醒了云。

云变成了雨滴，滴落在大海上，海水变蓝了，洗亮了升起的太阳。

有关生物的观后感怎么写

1.生物的美感 野外世界的美好 然后感慨下环保

2.生物进化的奇妙 感慨下对于科学的美好向往

3.我作为一个高等生物的思考，对地球的责任

生物观后感

对于人类而言，大海是辽阔无垠和刚猛无比的，但是如果放置在更广阔的空间内，它同样也是渺小和脆弱的。

《海洋》先从一个孩子的视觉去感受大海之大，然后又从一只海鬣蜥的独特视觉去看人类文明对海洋生物的影响，并把地球和海洋引向了更加浩瀚无垠的宇宙，在一瞬间大海变得微不足道。

在人类已探知的宇宙范围之内，唯一能孕育生命的就是地球这颗蓝色的星球，而海洋则是地球生命的起源之地。

然而在广阔的宇宙中，地球不过是空气中的一粒微尘，鲜活而渺小，海洋就是这个生命体的血脉。

这一大一小的对比，揭示了生命的伟大渺小并存的富于思辨性的二元对立，同时也昭示了越是渺小越值得珍惜的哲理思维。

大海之小又是具体而微的。

海洋中那些色彩斑斓的生命在镜头下蹁跹起舞，互相竞争，述说着生命之强和生命之美。

《海洋》通过诗化的镜头和优美的配乐，为我们展示了大海中各种美丽的生命形态，大到鲸鱼，小到微生物，从海滨天空到洋底深处，从南极到北极，各种生命形态既有合作也有竞争，合作演示着自然的奇迹，竞争彰显着进化的艰难。

奇妙之处，令人意趣盎然，艰难之处让人心生感动。

从大到小，从小复大，《海洋》已把生命和自然述说的唯美而动人。