印度电影观后感,印度电影地球上的星星观后感

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观看印度电影《贫民窟的百万富翁》的感想

印度电影地球上的星星观后感

三个白痴 印度影片 观后感

观看印度电影《贫民窟的百万富翁》的感想

生活在环境恶劣的贫民窟中，孩子们还在开心的玩耍，他们也有自己的理想和追求，为了一个偶像的签名可以跳进粪坑；误入黑帮，逃出苦难后仍不忘记被困于黑帮的小伙伴。

他没有豪言壮举和惊世骇俗的举动，只是坚持永不放弃。

与此对比的是“谁想成为百万富翁”栏目的主持人，光亮形象后面藏着的是阴险丑陋的灵魂。

他以一个假的答案想诱骗杰玛上当。

一个在社会上历练多年的老江湖略施小计，可以轻易毁掉一个初出茅庐的孩子的远大前程。

而早早见识过残酷人生的杰玛却识破了他的诡计，选择了正确的答案。

杰玛在获奖之后，呆坐在墙角，此刻改变他的并不是贫民窟到百万富翁的巨变，而是靠自己的努力而与朋友和爱人的重逢。

拉提卡与杰玛在历经各自的坎坷之后终于拥抱在了一起，拉提卡的脸上是逃亡换来的刀疤，它提醒每个观者，这个世界固然残酷的超出每个人曾经的想象，但仍有很多东西值得我们去坚持，追寻。

在杰玛获得大奖他祝贺的同时，却向警察诬告杰玛作弊。

为了洗脱作弊的罪名，杰玛回顾了自己18年来在社会底层的生活经历：种族纷争、虐待流浪儿童、黑帮的追杀、爱情……他的正确答案都是来自真实生活的启迪。

《贫民窟的百万富翁》由一个英国导演拍摄一个完全印度的电影，而在文化表现上极自然，绝无生硬之感。

它之所以能够打动人心，在于它既拍出了真正的黑暗与残酷，而又在这样的残酷中未曾放弃其理想与纯真。

电影的很多段落颇似童话，但又将这童话很残酷的毁灭掉。

可是主人公杰玛在这种环境中却从来不曾放弃理想、放弃人生，他不像哥哥舍利姆那样用自己的力量和野心去追求自己想要的东西，他只是从不放弃。

他的爱是真诚的，不论时间和环境怎样改变，他还是一如既往的爱着拉提卡。

他没有任何的豪言壮举，惊世骇俗的举动，他只是一直不抛弃，不放弃的坚持做自己。

而生活中的我们也应该如此

印度电影地球上的星星观后感

[印度电影地球上的星星观后感]刚看完《地球上的星星》的时侯，顿时，我发现心情变得无比复习，或喜或悲，就像是打翻了五味瓶那般百感交集，印度电影地球上的星星观后感。

从来没看过这般给力的电影，所以我觉得这回有必要当一次文字控来抒发我的感受。

Ishaan Awasthi (Darsheel Safary饰)伊翔是一个八岁小男孩，他的世界充满了别人并不以为然的惊奇：色彩、鱼儿、小狗和风筝。

故事最初你会发现，在他得眼里一切都是那麼不可思议，就连课本的字母在他看来都是会跳舞的。

由于他在学校的各门功课都是不及格的，就连我们看来最简单的字母和数字都会写错。

所以，他常常会被老师罚站，常常会遭到父亲的责骂甚至挨打，就连同学也嘲不起他，观后感《印度电影地球上的星星观后感》。

这时，只有妈妈在他的身边爱护他。

而在这时谁也没发觉原来这个小男，不是笨，不是智障，是一个极具划划天赋的﹑头脑聪明的小男孩。

在这时，一个不幸的消息即将降临在他的身上。

监于学校认为他在学校表现太差，要勒令他退学。

伊翔最终被无情地送进了寄宿学校，这时的伊翔觉得受到了沉重的打击，开始变得毫无生气，开始变得像是水里缺氧的鱼那样变得一蹶不振。

看到这里真的很替伊翔抱不平(⊙o⊙)哦。

然而，悲惨的是伊翔在寄宿学校也勉不了被老师责打这种飞来横祸，让伊翔本来已经脆弱的心灵再度受创。

剧情的转变在于霍卡尔先生的调走，新的年轻教师尼库巴的出现

三个白痴 印度影片 观后感

一所印度有名的理工科高等学府里，三个好朋友兰乔（Rancho），法兰（Farhran）和拉杜（Raju）所经历的种种趣事。

兰乔天资聪颖，却不喜欢循规蹈矩和照本宣科，他不满现有的教育体制，经常跟严厉而死板教导主任作对，是个充满理想主义色彩的人物。

拉杜家里贫困，全家都寄希望于他以后找个好工作飞黄腾达，以致他精神压力巨大不得不虔心于神明。

法兰也是家里唯一的希望，他的父母和无数中国家长一样省吃俭用把最好的物质条件都让给了他，却不知道自己儿子对自己所学的东西丝毫没有热情和动力。

　　

　　三位主角的性格反差形成了第一组对比。

兰乔是一个光辉的存在。

其他两位则不敢放下心中的包袱，心底还是希望能按世俗意义上的标准生活下去。

拉杜一度甚至觉得兰乔是个不切实际满嘴跑火车的家伙而不愿与他来往。

但最终，在兰乔的指引下，法兰和拉杜也渐渐走出最初的懦弱胆怯，开始勇敢地面对自己的人生。

兰乔曾一针见血地指出了自己朋友的弱点。

法兰是没有热情，把生命消耗在自己并不喜欢的事情上。

拉杜是对未来过于畏惧。

“如此害怕明天，今天怎么生活？”

　　

　　而第二组对比来自外号叫“病毒”的教导主任和三位主人公之间的冲突。

“病毒”的理念很简单，人生就是一场战斗，每个人都必须全力以赴地随时干掉对手，只有第一才有意义，就像人们都知道第一个登上月球的阿姆斯特朗却不知道第二个登上月球的是谁。

他对学生冷酷无情，甚至对自己的孩子也是这样。

在学校里，这种优胜劣汰的达尔文学说是靠成绩说话的。

像中国孩子所经历的一样，分数是判别一切的标志，连照毕业照的位置也要根据排名来安排。

特立独行的兰乔的出现，成了他眼中的尖刺。

这小子大言不惭：“我要教你们如何去教。

”“病毒”自然不容许别人这样蔑视他的权威。

　　

　　除了“病毒”之外，还有一个不那么正面的角色“消音器”，他是一个所谓的好学生，玩命的念书，恨不能把所有的公式都记入脑海，甚至不惜买药来吃，不料此药的副作用是放闷屁，为此人送外号“消音器”。

他秉承了“病毒”的处世哲学，以打倒一切对手为快事。

为了考试第一，除了自己拼命之外，还要影响别人，在考试前夜把playboy塞到其他同学的寝室里。

他和“病毒”是天然的同盟，自然也被兰乔等人所憎恶，从而组成了影片的第三组对比。

　　

　　电影的一开始，是毕业多年之后，法兰，拉杜和“消音器”一起去找兰乔。

毕业伊始，他们就断了联系。

法兰和拉杜是急着和好友相聚，而“消音器”是为了炫耀自己美国的豪宅和跑车，以此来证明他的活法才是最正确最光明的。

寻找的过程一波三折，再加上不断穿插他们校园里发生的往事，构成了影片的主体架构。

　　

　　这部电影在商业上是极为成功的。

人物鲜活，细节丰满，各种伏笔天衣无缝。

尽管几个桥段有些似曾相识，但绝不突兀，和故事走向有机地融合在了一起。

很少有这样的一部片子能让人看得全情投入，完全进入了影片的情境中，跟着主角们一起经历喜怒哀乐，手舞足蹈而不自知。

　　

　　在观影过程中，我经历了若干次的情感变化。

先是欣赏兰乔的活泼机智，蔑视权威，接着又渐渐对他嚷嚷的“为自己活着”，“做你所喜欢的”之类口号不以为然。

因为这种大家都知道的道理很容易流于空洞的说教。

每个人都会这么去说，但每个人都不会这么去做。

那个叫“现实”的可怕怪物会轻易地把我们变成口是心非的家伙，靠着自我欺骗过活。

但随着故事情节的深入，我又慢慢修正了自己的想法，兰乔确实在践行自己的信念。

他的道理不是苍白的，而是有很充实的行动作为根基，这也使得他周围的人能被深深地感召。

到了影片最后，我甚至都忘了这是一部皆大欢喜为标准结局的印度电影，而为他暗暗捏了一把汗。

理由很简单，理想主义者被现实击垮是一件非常杯具的事情。

　　

　　理想主义的胜利总是因为稀有而令人激动。

因为我们都知道，在现实中，理想最容易被拿来作点缀，而一旦遇上抉择，最容易牺牲的也是理想，与社会同化的过程往往也是理想破灭的过程。

尽管我们不愿意承认，在现实中，还是“消音器”这样的人往往成为标准定义的成功者，他们的成功可以复制，也不断会有新的模仿者前赴后继。

而一个人的理想太过纯粹，往往会遁入虚无。