团员防疫观后感,夏季预防传染病读后感200字

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《防疫抗病我能行》作文怎么写？

夏季预防传染病读后感200字

《防疫抗病我能行》作文怎么写？

防疫大作战_四年级说明文350字

一听到甲型h1n1流感就会联想到流行性感冒，但还是要养成良好的卫生习惯，远离传染源，注意个人卫生，注意健康管理，勤洗手。

在日常生活中固定洗手，并且切实执行“湿、搓、冲、捧、擦”5个步骤。<一>吃饭前洗手<二>育儿前洗手<三>诊察前后洗手<四>上厕所后洗手<五>擤鼻涕后洗手。

吃饭前为什么要洗手?因为有很多肉眼看不到的细菌，所以要洗手。育儿前为什么要洗手?主要是婴幼儿的免疫系统还不成熟，大人经常被带回家的病毒感染，所以要洗手。看病前后为什么要洗手?医院里的桌椅、门把手、床等，容易滋生病菌;上完厕所为什么要洗手?在厕所里，手难免会接触到尿液和粪便，所以要洗手。擤完鼻子为什么要洗手?即使使用手绢或手纸，手上也有可能沾有分泌物或病毒，所以为了防止病毒传播，要勤洗手。总之勤洗手，就能战胜病毒。

夏季预防传染病读后感200字

以下是读后感的写法。

所谓读后感，就是在读完一本书、一篇文章、一句名言或者几句名言之后，把具体的感受和启示写成文章，这就是读后感。

读后感的格式。

第一段概括了书中的几个主要内容，作者写了什么，想表达什么。

第二层，选择其中重要的点，或者自己认为重要的点，将其表达出来。最好不要用记住的语言摘抄。

我觉得那样的地方好的地方是什么地方有意义，我是怎么想的。

第三段联系实际生活，把书中的和生活中的联系起来，吐露真情实感，生活中怎么怎么的，我是怎么感受的，我学到了什么。

做到以上三点，这篇读后感就基本完成了

当然不一定是三段。

中间可以自己分，知道详情就行了

但在结构上层次分明，阅读和品位相结合，重点放在“品位”上。

读后感的写法有三种，一种是概括大致内容，一种是写读后感，一种是摘录文章或段落。

标题可以是“阅读〇〇〇后的感受”，也可以是“阅读〇〇〇后的感受”。

吗?

首先确认问题。

写的时候，要区分什么是主要什么是次要，力求“读”能抓住重点，“感”能写出体会。

吗?

接着选择材料。

读是写的基础，只有读得认真仔细，才能深刻理解文章的内容，从而抓住重点，把握文章的思想感情，才能有所感受，有所体会;只有认真读书，才能发现文章中的“核心”，也就是与写有“核心”的文章之间的联系。

对一篇作品，写体会的时候不是写全部，而是写读后自己思想上、行动上的变化，抽出其中一点来做文章。

吗?

第三，写读后感悟以所读作品的内容概要开始，然后，写体会。

原文的内容以3 ~ 4句为宜。

结尾也回到读过的作品的情况很多。

把重点放在“感”上，不要忘记与自己的生活实际相结合。

吗?

最后是写读后感的注意事项:①写读后感的时候，绝不是原文的引用和复述，也不是原文的原原本本，而是以“体验”为主。

②要有实感地写。

不是“检讨书”或“保证书”，而是发自内心的感受。

③写出独特的、新鲜的感想，写出新的见解来吸引读者，感染读者。

感染读者。