效率提升课观后感,如何提高教学效率的心得体会

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如何提高孩子的自主性和效率观后感

如何提高教学效率的心得体会

如何提高孩子的自主性和效率观后感

提高孩子的自主性和生产力。

培养独立性:让孩子做力所能及的事。

培养独立性:培养初步的思考能力。

儿童自主性和效率观后感的特征:

像这样，“主动学习”是被动的?不是非本意的学习，而是主动的学习(主动?培养对能动性学习的强烈兴趣。

学习是自主的学习，自主性是学习的本质属性。

学习的“自主性”具体可以用“自立”“自为”“自律”这三个特性来表示，这三个特性是“自主性学习”的三个支柱的基本特征。

孩子的自主性和效率的目标。

现代学习社会是以学校、家庭、社会为对象的。

对于在校学习的学生来说，学校是学习的主要场所和主要途径，教师和校长是最主要的施教者。

自主学习要求教育者以学校教育为主要阵地，同时进行必要的、科学的、合理的社会教育。

通过自主学习，儿童和青少年寻求知识，学会做人，学会身体，学会审美，学会生活，学会交流，学会劳动，学会生存。并在现代社会中不断提高学习、生活、交流、生产和自身发展的基本素质。

愿学、乐学是调动学习动机，形成强烈的学习欲望，增加学习兴趣，使学生既愿学又乐学，解决学生中存在的厌学、怠工问题。

如何提高教学效率的心得体会

一、要树立正确的质量观。

质量观不同，效率观也不同。

什么是高质量的课程?我们应该明确，好的课程不仅要有质量，还要有数量。

优质课堂要求教师既有既定的教学目标，又能根据课堂的实际情况进行教学;教师优化课时，使不同层次的学生在自主探究学习的氛围中得到提升。教师讲问题要精要而不是多少，组织讨论要实用而不是花哨，合作互动要用南北联系教材。

二、下功夫课外，精心备课。

我们备课除了准备常规的内容外，更重要的是准备“学生”。怎样才能用更精练的语言、更准确的语调调动学生的思维，让学生成为课堂大多数时间的主人。

如此一来，就能最大限度地利用时间，甚至达到45分钟以上的教学效果。

三、珍惜课堂上的每一分钟，善于把握最佳时间。

根据心理学家的研究，学生思考的最佳时间是上课后最初的5到20分钟。

因此，为了提高授课效率，有必要把握好时间分配。

珍惜时间不是让老师把课讲完，而是给他思考的时间。

教师要根据学科类型来组织教学计划，调整教学方法，在规定时间内解决主要课题和重要问题，然后通过精心设计的练习和讨论等，为学生的发展推进教学计划。应。

一般情况下，我都会在上课前制定课程表，明确规定每节课所需的时间，努力控制上课节奏。我尽量不说废话。

虽然时间有限，但即使是几十秒，也要注意在提问后“等待”。

所有的学生都开动脑筋，思考，为了解决问题而努力。

花这样的时间思考，不仅能节省教师讲解的时间，还能提高面向全体的授课效率。

最后，至少给自己留出5分钟的时间来完成作业。

四、发挥师生感情的作用，提高全体学生的学习兴趣。

“爱”是学习的力量!教师在教育过程中，要对学生倾注全部的爱心和热情，平等对待教育对象，在对优秀学生“锦上添花”的时候，要对中间学生和暂时落后的学生“雪中送炭”，使其转化为优秀学生。必须要写。

老师很容易把注意力放在复习知识上，而忽视了学生的学习热情。

在复习的时候，要关注课程内容和学习效果，让他们体会到学习成功的快感，这样他们就会有干劲。

我们虽然在复习，但是上课的时候会根据问题的难易程度让不同的学生来回答。

我是约翰