仿写句子的方法

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怎样仿写句子？

仿写句子的方法

仿写句子的方法

怎样仿写句子？

模仿句子的结构。

写作的重点。

一、学会模仿型

二、详细阅读材料

三、看清主题。

其他的。

一、形式的限制性。

(1)型的制约

与例文的句式相同或相似，这是模仿形式的最基本要求。

模仿时，可根据试题要求和例文特点，写出相应的对偶句、对应句、并列句或句式相似的短文等。

(2)修辞性的要求。

用修辞的手法写模仿文，这是模仿形式最常见的要求。

在模仿时，应根据试题的要求或例句的特点，正确使用各种修辞方法，特别注意不能忽视隐藏在例句中的修辞方法。

例如，像下面的句子一样，选择其中之一，从正反两方面考虑，写出两句对人生的警言。

彩虹。

正面:为了让人赏心悦目，把自己的人生变成七彩。

相反:不现实只是决定了它只是暂时的结束。

假写

落叶。

正面:为了得到树干的滋养，献出自己短暂的生命。

相反，如果只是享受而不扎根，就只能随风而落。

两个句子都模仿了例句的句式，都使用了拟人的修辞手法，用象征的手法突出了人生的寓意。

二、文意的统一性

(1)表意的特征。

模仿必须符合材料的文脉。

要做到句子意思的一贯性和统一，符合上下文是模仿的重要原则。

从题型来看，模仿主要有嵌入式、续写和提供范例式三种，前两种形式的模仿不仅要考虑与上下文的衔接和呼应，甚至还要考虑内容与上下文的连贯性注意，也包括用语特点、感情基调和文体风格等，这是模仿时最容易被忽略和最难把握的地方。

与前两种形式相比，范例的模仿提供写作要自由得多，但这种自由主要体现在模仿内容不再受语料的制约，在行文特征等方面仍提供范例和我尽力很像。

(2)选择素材的技巧

选择材料是造假的重要步骤。

在模仿时，既要充分发挥联想和想象，更要灵活运用选材技巧。

例如，所提供的语段中模仿骈文或排比句，根据句整体的特点和文意的要求，通常应上下句前后相承或正反，句与句的内容相互关联或前后一致。

因此，根据上下文的要求，根据上下文和脉络选择文章的展开和议论的对象是最好的。

掌握了选材技巧，模仿写作时就不会乱拖乱画或薮酉卤省寻法吗?

例如，在下方的横线处加入适当的语句，使之相互呼应。

书中虽无黄金屋，颜如玉，书依然是精神追求者的宠儿，因为读书不仅是一种必要，更是一种性情的愉悦，它就像春日的扁舟里的歌，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，__＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，冬天炉火旁的话，那是心灵的慰藉，是灵魂的旁，是生命的归宿。

写仲夏亭榭里的弄弦，是晚秋山林里的漫步

简析上的例题属于典型的嵌入式临摹，在临摹时要注意文意的一致性和统一性。

因为文脉中限定了“春日”和“隆冬”，所以整个排比句就像是通过“四季”来表达“读书是一种性情的愉悦”。

那么，中间的两个一定是夏天和秋天，什么样的情况是最好的呢?通过“舟中放歌”、“火旁倾谈”来设定语境，可以表现出“愉快的心情”。

三、内容的创造性

(1)锻炼语言能力。

模仿可以充分体现考生的语言表达和运用能力。

不注意词语的推敲是临摹中常见的缺点。

模仿时，根据试题特点和上下文需要，力求用词准确、优美。

(2)句子的意思

做到写错内容有意义，能充分体现考生的个性气质和人文素养。

忽视内容的文化情趣或思想境界也是模仿中常见的缺点。

在模仿的时候，要在表达句子的意思上多下功夫，力求所写的内容新颖独特，有积极的意义。

例如，像一首小诗一样，选择事物，通过情境来表达自己的想法。

墙边的花!

你自以为是的时候。

天地会变小。

模仿1。

院子里的树!

就在我走出墙的时候。

占用了外面的空间。

例2请选择另一事物进行模仿，要求形式相似，意思相似。

心中的疑问

月亮缺了。

形状的空白。

韵的升华。

模仿二

太阳下山了

日的收获。

还是夜晚的沉思默想

简单例一的偏差分析语言还有意思都写得比较差，用语缺乏诗的精练和韵味;内容也只是陈述事实和情况，没有诗意和深意。

例二的摹写无论是语言还是意思都体现得很出色，用语精练，意思深刻，有与原诗相似的神韵，符合试题要求。

仿写句子的方法

实际上，仿文章试题具有一定的综合性，它往往涉及语法结构、表达方式、连贯语意、修辞运用、风格协调等多个方面，也间接地考查考生的知识范围和文化修养，理反映解、表达运用等层面的能力要求。

这是考查语言表达能力的重要问题。

(一)模仿的基本要求:

模仿的要求分为显性的要求和隐性的要求。

显性要求是指命题者在题干中明确提出的要求;隐性要求是指被模仿的句子中包含的要求。

我想说的是隐性的要求。

1、内容要一致，前后呼应。

内容协调一致，包含着两层意思:一是句子与句子(或例句)的内容有内在的联系，能够相互组合，相互联系。

二是所模仿的句子和所模仿的句子的内容和精神实质要一致。

(情感的、对立关系的、哲学的、启发的等等。

一定要结合拟文的具体情况具体分析。

前后呼应是指如果模仿句的前句和后句在语意上有相互联系、相互对应的关系，那么模仿句在语意上也要体现这种相互联系、相互呼应的关系。

2、统一句式。

句式是指句子的结构形式。

所谓统一句式，就是模仿句和被模仿句的结构要一致。

在临摹之前有必要仔细观察。

从整体到部分来看，问题常常会给出模板，或者要求使用与某个画线句子相同的模板。

综上所述，关键在于句式是否一致。

模仿一个词语的时候，要考虑词语的结构要一致。就像例文是主谓结构一样，模仿的语句也是一样。

3、修辞手法相同。

修辞是一样的。

模仿句和被模仿的句子使用完全相同的修辞法。

在模仿之前要仔细看，看模仿的句子使用了哪种或几种修辞方法。

4、字数相等或基本相等。

(二)模仿要注意的几个问题:

1、拟句和被拟句不能相同。

正所谓“花开两朵，各显一枝”。

我们需要创新。

2、修辞恰当。

理解各种修辞的特征和要求。

3、不要重复语言。

除明显的供语外，拟文用语尽量不要与被拟文重复，避免语意类似。

二、要有考点

语言具有题型灵活、设计精巧、考点多、综合性强等特点，我们主要从以下三个方面考查学生:

1、测试句式、语法、修辞等知识的综合运用。

学会宽容，宽容是容纳大树小草的田野，是接受阳光暴雨的天空，_______________;宽容是敞开着保守的风吹,所以狭窄自私的雨水洗,所以译文:____ ____ ____ ____。

(2005年嘉兴市考试题)

分析:(1)中心语有差异。

前面写的内容的中心词应类似田野、天空等，如大海、沙漠、草原、高山等。

后者应与清风、雨等相类，如雪、雾、露、霜、豹等。

(2)修饰词有差异。

前者可以分为“接受树木和小草”、“接受阳光和暴雨”等，后者则必须分为“赶走开关保守”、“洗涤狭隘利己主义”等。

(3)把握句子的修辞(比喻)。

在厌倦飞沙走石的沙漠里，打虚假的冰雹。

2、测试同学们的语言表达、联想、想象、创造能力。

什么样的年龄是理想的?什么样的心是最明亮的?什么样的人生最好?什么样的青春是最灿烂的?花说，我开放的年龄多妩媚;月亮说，__;海燕说，__;太阳说，_。

分析:这道题是问答式的拟文，答题时使用拟人的修辞，但要注意结合回答对象的特点来回答。

我纯洁的心是多么明亮;我奋斗的人生多么精彩;我燃烧的青春是多么灿烂啊。

3、对同学们思想认识水平的检验，包括道德素质、审美意识、情趣，乃至世界观、人生观、价值观等。

例如:人生的意义不在于索取而在于奉献，如果你是一颗大树，撒下一片阴凉;如果你是清泉，滋润一方土地;是___、___。

分析:(1)掌握句式(2)掌握句子的修辞(比喻、排比)(3)掌握实现内容(奉献精神)

仿写句子的方法

1.同类仿作(大同中有小异):模仿景，模仿物，模仿人

2.异类模仿(大异中有小同):学习观察方法，更换对象

这是原则。

1.从简单的开始

2.模仿形式不模仿内容

3.要有自己的创造性。