水桥实验观后感,一次什么实验作文400字

水桥实验观后感目录

2022天宫课堂第二课观后感（2022天宫课堂第二课观后感200字）

一次什么实验作文400字

你知道“水桥之谜”吗？它又是怎样形成的呢？

2022天宫课堂第二课观后感（2022天宫课堂第二课观后感200字）

天宫课堂第二课观后感300字

今天，我们在教室里参观了“天宫课堂”的第二课。神舟十三号组成员翟志刚、王亚平、叶光富给我们上了一堂有趣的物理课。

此次授课继续以天地互动的方式进行，航天员进行了在轨“冰雪”实验、水桥实验、水油分离实验、抛物实验等，并介绍和展示了空间科学设施。

在太空“冰雪”实验中描述无重力状态下的饱和液体结晶现象，在液桥实验中描述下水表面张力的作用，在水油分离实验中描述水油分层现象的消失和旋转产生的离心力分层，在太空抛物实验中描述天地间抛物的区别证实了。

“天宫课堂”不仅让科学深入人心，重新定义科普课堂，展现中国科技自信，绽放科普之花，点亮青少年航天梦，还将在太空讲述“中国故事”大大提高了民族的自信心。

天宫教室第二课观后感400字

“天宫课堂”的第二课将于3月23日下午在中国空间站开始，由搭乘“神舟13号”载人飞船的航天员翟志刚、王亚平、叶光富合作授课。

此次授课继续以天地互动的方式进行，航天员进行了在轨“冰雪”实验、水桥实验、水油分离实验、抛物实验等，并介绍和展示了空间科学设施。

“天宫课堂”第二课堂旨在普及空间科学知识，激发广大青少年追逐“科学梦”、实现“航天梦”的热情。

众所周知，经过几代人的不懈努力，我国航天事业取得了辉煌的成就。

中国航天人是一支不怕困难、勇于攀登、奋发向上的队伍，他们对工作精益求精，特别能吃苦战斗和攻坚克难，由此形成了\\\"航天精神\\\"。

为了将宇航员的精神传承下去，有必要让更多的青少年接受教育。因此，“天宫课堂”是青少年航天员梦开始的地方，也是展现航天员精神的良好场所。

在“天宫课堂”中，三位航天员妙语连篇的讲解，让青少年更近距离、更深入地了解航天知识，直观感受科学的伟大。

看完《天宫课堂》第二课，我受益匪浅。不仅认识到了宇宙事业的重要性，对科学的热情也越来越强烈。

“教室天宫”使我从小树立了崇高的理想，在我心中埋下了科学的种子，激发了我无尽的探索欲望!

天宫教室第二课500字观后感

2022年3月23日15:40，“天宫课堂”第二课开始。

“航天教师”翟志刚、王亚平、叶光富在中国空间站为广大青少年上了一堂精彩的航天科普课。

这次，中国的宇航员们在300公里的太空中传播科学知识，进行各种各样的实验，向大家展示了宇宙的魅力，激发了很多学生对神秘宇宙的兴趣。

老师，是传道授业解惑。

但是，在宇宙课堂上直接教授科学是人类现代史上的一大壮举。

孔子当年在杏林游学时又为什么有一天，他的后辈会像嫦娥一样奔向太空，并在太空传道授业解惑呢?都说“教师是太阳下最光辉的职业”，摩根和王亚平把这个职业的光辉洒向宇宙，使整个宇宙都沐浴在人性的光辉之下。

如果说浩瀚的宇宙是一本书，那么强大的综合国力、扎实的航天技术无疑是打开这本书的智慧钥匙。

中国宇航员们的宇宙授课，已经告诉了我们不可思议的宇宙旅行的开始。他们发出的“中国好声音”，也感染和感动着我们身边的每一个人。

但是，广阔宇宙的未知和教育意义的深远，对中国载人航天事业提出了更高的要求。

为了从宇宙汲取营养，必须致力于载人宇宙飞行和教育。

这次太空课堂，能激发学生们心中对学习的热爱，转化为热爱祖国、热爱学习、热爱科学的朴素情感。我们在日常工作中也要少说教，用心培养将来的接班人。

天宫教室第二课600字观后感

3月23日，我和同学们一起观看了中国航天“天宫课堂”第二课。神舟十三号航天员翟志刚、王亚平、叶光富再次化身“航天教师”，给我们上了一堂非常生动有趣的课。

2021年12月9日，“天宫课堂”第一课正式启动。

搭乘神舟13号载人飞船的航天员翟志刚、王亚平、叶光富合作授课，在中国空间站进行了精彩的授课，并向全球直播。

这是8年来中国航天员首次进行太空授课，也是中国空间站首次进行太空授课。

继第一节课后，“天宫课堂”的第二节课也令人期待。

此次授课继续以天地互动的方式进行，航天员进行了在轨“冰雪”实验、水桥实验、水油分离实验、抛物实验等，并介绍和展示了空间科学设施。

例如，宇宙中的“冰雪”实验，展示了在无重力状态下饱和液体结晶的现象。

“天宫课堂”第二课堂旨在普及空间科学知识，激发广大青少年追逐“科学梦”、实现“航天梦”的热情。

“天宫课堂”第一课的太空实验我还历历在目:“太空健身”、“细胞培养”、“浮力消失”，其中，让我印象深刻的是航天员王亚平的一系列关于水的实验，水在太空中无重力因为，展示了地面上完全不同的奇异现象。

在“天宫教室”第二课中，我印象最深刻的是水油分离实验，我们都知道，在正常环境下，水油分离;但是在无重力环境中，水和油的层状化消失，通过旋转产生的离心力实现了层状化。

真是不可思议。

通过天宫课堂，我不仅学到了神奇的科学知识，也感受到了科技的力量。

中国航天事业的飞速发展，空间站的建设，航天梦的实现，依靠的是先进的航天科学技术。

仰望星空，我将更加努力学习科学知识，为未来中国科学技术的发展贡献力量。

一次什么实验作文400字

五年级时的一天，我们像往常一样一边读科学书，一边等着老师上科学课。过了一会儿，老师进来了，她清了清嗓子对我们说:“同学们，今天做个实验吧。”学生们欢呼起来，因为这是他们的第一次实验。

我们安静地跟着老师去了科学实验室。那里非常大，有两个教室那么大。桌子上有实验器具等着。老师先示范了一下，她就熟练地开始做了。学生们目不转睛地注视着老师的每一个动作。老师在工作结束后说:“打开酒精灯时要小心，否则会爆炸。”听到这句话的学生们开始骚动起来:“下次以小组为单位，每人做一次。”老师说。

我们班的人都怕自己被酒精灯炸死，不敢站在最前面。于是，我们用猜拳决定了。“猜拳”哈哈，黄宇恒输了。他说，“我没说谁先输。”他这么执拗吗?平时觉得你很坚强，所以很大胆。意外的胆小呢。

那就只好再来了“猜拳”“啊-----”我不由得叫了起来。我输了。我开始。我想:我不能撒娇，我是委员长，我不能这样，我一定会成功的。

摆在我面前的实验材料有架子、酒精灯、试管架、玻璃杯、玻璃片和火柴。我把铁架子拿到了我的面前。在杯子里倒入500毫升左右的水，在架子上放一个网，然后把玻璃杯放在上面。用试管夹夹住玻璃。这时，点燃酒精灯。怎么办?怎么办?我的心像十五桶大水----七上八下。但是，不能退缩。我的内心是这么想的。我终于坚持了下来，小心翼翼地在笔记本上点上了几根火柴，这时，他看到我班的人都害怕爆炸，都离开了，就说:“求求你，不要那么胆怯。”我跟拉打了招呼。话虽如此，我也很害怕。我从下面慢慢地点燃了酒精灯。我小心翼翼地把它放在了铁丝网下面。玻璃杯上放着玻璃碎片。我们在那里等着下雨。

你知道“水桥之谜”吗？它又是怎样形成的呢？

什么让细细的水流跳舞，是什么让水流源源不断地联系在一起呢?水桥之谜。

19世纪，英国的一位工程师发现了一个有趣的现象:在装有水的两个烧杯上通电，彼此靠近后，两个杯子中的水在空中形成了一座水桥。

同样只需两个烧杯和纯净水就能轻松完成。

将准备好的清水倒入洗干净的烧杯中，离杯口约3毫米。

有一点需要注意的是，装在杯子里的水必须是不含矿物质的纯净水，烧杯必须放置绝缘实验。

在桌子上铺上橡胶垫，做好之后，把两个烧杯的正负开关都打开，然后把直流的食物kv打开，电源一接通，两个烧杯的水就会自动连接，形成水桥。水槽没有停止。在正极的水不断流向负极烧杯的过程中，可以移动烧杯之间的距离，调节电流的大小，从而改变水球的粗细。

根据测试，25千伏特烧杯之间的水槽是2 ?听说两人相距五厘米，真有意思。

100毫升烧杯里的水在这个电压下会持续45分钟，很快就会用完。

在充电的过程中，水温会一直上升到60度，水温越高，蒸发的越多，水槽就会断。

而且如果电压过低或距离过远的话，水桥的水也会因重力而断裂。

当水槽被切断时，上升到烧杯口的水流会迅速下降，恢复到水平状态，这是为什么呢?两个烧杯里的水通电会出现接温现象吗?虽然还没有合理的解释，但科学家们推测这可能与高压直流电有关。

将烧杯里的水通电，将其正极和负极连接起来，高压电流就会通过水槽形成电路。

在这个过程中，高压电场会使正极烧杯里的水带正电荷，而烧杯里的水带负电荷。

当带正电荷和负电荷的烧杯靠近时，带电荷的水几乎都相互吸引，一部分水克服重力上升，相遇后相互连接形成水桥。

为什么水槽会拉得这么长呢?有一种说法认为，这可能与介质的张力有关。

在高压下，由于电压水分子成对排列，成为介质张力使水槽不会断裂。

但是，也有科学家认为，这是因为水本身有相对收缩的倾向，这种力会形成表面张力，从而维持水槽不破裂。目前有两种说法。