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照顾老人观后感,关于帮助老人有感的作文

照顾老人观后感,关于帮助老人有感的作文



照顾老人观后感目录

为老人服务后的感想 对自己 对社会 对他人

关于帮助老人有感的作文

帮助老人作文一读后感

为老人服务后的感想 对自己 对社会 对他人

当生命进入最后阶段,显得如此平静平静,像夕阳一样,看淡了这个世界的纷扰,看惯了人间的琐碎,在辛劳了一生之后,心终于可以放下。

我们有必要原谅这个社会和他人给予的不公平。因为到头来会让你生爱恨恨。

关于帮助老人有感的作文

我们每个人心中都有过为他人着想的经历。

比如给希望小学捐款、捐书,在公共汽车上给老人、孕妇、儿童、残疾人让座,有同学、朋友住院经常去探望等等,这些都是充满爱心的行为。

而这样的爱情,每个人心中都有。

而我,就是在这颗爱心的催促下,到一个敬老院去看望老人。

上学期,我们和十几位好朋友制定了“去养老院看望老人”的计划。时间是星期天。

盼望已久的星期天,我们带着要送给老人的水果、点心和要送给老人的礼物,怀着热切的心情出发了。

我们到达养老院的时候已经两点半了。为了不打扰老人们的休息时间,我们顶着烈日在养老院门口等了半个多小时。也就是3点多,老人们醒了,我们才悄悄地从门进去。

一走进养老院的大厅,老爷爷和老奶奶就在那里等着。

他们知道我们今天要来探病,所以早早就喜滋滋地在大厅等着我们的到来。

我们看到这样的爷爷奶奶,有的比较健康,有的生病,有的残疾,看到这样的情景,我感到心痛。

把准备好的水果、点心、土特产一个个拿出来,送给爷爷奶奶。

看到他们收到礼物高兴的样子,我们也很高兴。

接下来是表演节目的时间。我们每人轮流表演了小品、相声、歌曲、朗诵等节目。老人院的爷爷奶奶们看了我们的节目,心情很愉快。

他们不仅边看边笑,而且几个平时不怎么说话的爷爷也精神起来,他们拿着麦克风,唱起了具有浓郁民族气息的乡歌、地方歌,我们虽然听不见,但也能看到他们很高兴,很开心。

我们分成了小组,和各自的老人谈话。我和曾威分成两组,和88岁的老奶奶聊天。

从和她的交谈中得知,她的儿子现在在外地,没有时间陪她,因为担心她,只好把这位老奶奶送进了敬老院。

然后才知道,这位老奶奶和曾威竟然是同乡,是同一个村子的老乡!得知是来自故乡的朋友,奶奶的眼泪更大了。

看着她感动的表情,我也有点感动。

逐一看望完病房里的老人后,马上就要五点了,我们也该回家了。

虽然有点累了,但是听敬老院的阿姨们说,老人们已经很久没有这么高兴过了。是我们让老爷爷、老奶奶们如此高兴。

无论多么累、多么辛苦,我们都认为是理所当然的。

此次爱心行动中,我深深地体会到爱情的力量是那么的伟大,这是老人可以快乐,同时e d a a a 5 e 887 69 3231313335323631343 130323136353331333332636337也能感受自己的快乐。

他能让老人感觉到有一个人在关心他们,更重要的是能让他们感受到温暖、舒适和爱。

帮助老人作文一读后感

读后感的写法。

读后感是指读了一本书、一篇文章、一句话或几句名言后,把具体的感受和得到的启示写成文章。

读后感的格式:

第一段概括了这本书的主要内容,作者在写什么,想表达什么。

第二层选择重点,或者把自己认为重要的地方,用自己的语言表达出来,我觉得哪个好,我是怎么想的?

3段的联系实际生活,书中结合和生活的迹定会经常管症结背着行囊溉帰税害粳,相合伞下的真情实感,生活中,怎么,怎么,怎么,怎么,我想,我学到了什么。

做到以上三点,这篇读后感就基本完成了

当然不一定是三段。

中间可以自己分,知道详情就行了

但在结构上层次分明,阅读和品位相结合,重点放在“品位”上。

读后感的写法有三种,一种是概括大致内容,一种是写读后感,一种是摘录文章或段落。

标题可以是“阅读〇〇〇后的感受”,也可以是“阅读〇〇〇后的感受”。

首先调查问题。

写的时候,要区分什么是主要什么是次要,力求“读”能抓住重点,“感”能写出体会。

接着选择材料。

读是写的基础,只有读得认真仔细,才能深刻理解文章的内容,从而抓住重点,把握文章的思想感情,才能有所感受,有所体会;只有认真读书,才能发现文章中的“核心”,也就是与写有“核心”的文章之间的联系。

对一篇作品,写体会的时候不是写全部,而是写读后自己思想上、行动上的变化,抽出其中一点来做文章。

第三,写读后感悟以所读作品的内容概要开始,然后,写体会。

原文的内容以3 ~ 4句为宜。

结尾也回到读过的作品的情况很多。

把重点放在“感”上,不要忘记与自己的生活实际相结合。

最后是写读后感的注意事项:①写读后感的时候,绝不是原文的引用和复述,也不是原文的原原本本,而是以“体验”为主。

②要有实感地写。

不是“检讨书”或“保证书”,而是发自内心的感受。

③写出独特的、新鲜的感想,写出新的见解来吸引读者,感染读者。

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