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海底生物观后感,生物:海洋纪录片观后感500字

海底生物观后感,生物:海洋纪录片观后感500字



海底生物观后感目录

海洋里的动物读后感,感多一点。

生物:海洋纪录片观后感500字

海洋里的动物读后感,感多一点。

经过半学期海洋生物学的学习,使我对海洋生物和大海有了更多的了解,从而丰富了我的海洋知识。

最后通过观看科教片《海洋》拓宽了我的知识面。但是,与此同时,对海洋的疑问也更多了。例如,很多鱼的分类方法,《海洋》这部电影中的螃蟹,为什么会成群结队地打架呢?这些都是我不懂的地方,现在我把看了《海洋》这部电影后的粗浅想法说出来,请老师纠正!通过这部电影我直观的看到了很多和课有关的生物,有很多的鱼,虾,贝等等。

符合课堂的学习方法。

在这部电影里我看到了很多虾、贝类、螃蟹,还有很多鲨鱼等大型海洋生物。在这些大型生物中有很多不可思议的地方。例如,为什么地球上最大的动物蓝鲸不吃比它大的鱼呢?以前我一直不知道水母是动物还是植物,通过这个课我才知道水母是海洋动物。以前只听说过可以变色,可以喷雾,在电视上没有看过,这次在这部电影上看到了这个过程。没想到这部电影里的海马也这么大,不是自己移动而是被冲走。

总之,在学习了海洋生物学之后,我对海洋有了更多的疑问。因为以前对海洋几乎没有理解,所以反而没有疑问。

现在学了一点皮毛,觉得大海还是博大精深,没有被我们发现知道的地方还有很多。

我们在大海面前显得多么渺小,我们知道的比永远不知道的多。

这就是海。

这部电影让我了解到,在地球上,不仅仅是我们人类,还有地球上无数其他物种。

我们没有权利剥夺所有生物的生存权,我们必须保护所有的野生动物。为此,我调查了一些数据。从1871年到1970年,有43个物种灭绝了。

地球上自生命诞生以来,存在着25亿种动植物,其中近2分之1在最近3个世纪里消失了。”

从灭绝的原因方面来看,变成这样的因素是多方面的。例如,物种自身的原因,生物竞争,适者生存,它们自身的进化可能跟不上时代的发展,不适应这个自然界了。可能是栖息地的破坏,也可能是人类的过度捕捞造成的,也可能是环境污染和自然破坏造成的,但后一个原因都是人类的活动造成的。

这些数字表明,人类进入文明时代以来,生态系统遭到严重破坏,物种急剧减少,人类为了自身的发展而忽视了自然界。这是不好的现象。

为了创建一个和谐的自然不仅仅是有人更重要的是各种物种在这个地球上共同的繁荣发展、共同的生长发育。

为了维持自然界的平衡与和谐而保护我们赖以生存的自然,这不仅是从国家立法层面来考虑,更是加强我们所有人类保护物种多样性的教育。

如果每个物种都能发挥出其最大的价值,人类将得到更多的恩惠。

这些价值多是取之不尽的宝藏,并且是《国家保护的有益的或者有重要经济、科研价值的陆生野生动物名录》中列举的我国有价值的物种,该名录中列举了兽纲、鸟纲、两栖有类纲、昆虫纲武纲等数百种物种。

海洋国家有很多法律来保护物种而不破坏物种价值。

根据老师的教导和调查得到的信息,物种的价值有直接价值、间接价值、潜在价值等。

它的直接价值是很多动植物可以入药,皮革可以制成皮革制品。

间接价值,例如物种对维持自然界的稳定起着积极的作用,很多昆虫类的动物午睡有净化的作用。

有些物种我们现阶段还不太了解,但我们不能说它们没有价值。

只要每个物种都能发挥出最大的价值,同时不破坏环境,不影响各种生存,我们就能达到最适合的生活生产方式。

如果对环境造成影响,或者对其他物种不利,就停下来,转变经济发展方式,这是我们必须从实践中不断学习和探索的。

在这部电影的后半部分我也看到了人类对海洋的践踏,对海洋的污染,海洋中随处可见的时候人类生产、生活所制造的废物和垃圾。

也有很多农作物的茎和叶。

把工厂建在海边,把大量的工业废水排放到海里,或者像日本那样建在海边,因为上次的核泄漏,把大量的放射性废水排放到海里,经过几百年也不会对环境造成影响,甚至会造成很大的环境损害。正在滴落。

还有人类对海洋生物肆意的过度捕捞,这些都反映了人类的贪婪,反映了人类不惜牺牲环境的滥捕滥杀!其中最令人震惊的是,在捕捉鲨鱼的鱼翅时,有人直接将鲨鱼的鱼鳍割断,或者将没有鱼鳍的活着的鲨鱼放在海里。我认为这太残酷了,是对自然资源的浪费。在后半部分,海豹在人类制造的垃圾中游泳,这都是人类的错!看到这些,我觉得人做的事情太错误了,应该反省自己。

在人类自身发展的同时更要注重环境的保护,不应该以牺牲环境来换取经济的发展,这样是不值得的。

带来几十年甚至上百年的环境问题。

这是我看了《海洋》之后对海洋和自然有些浅薄的感想,但我知道我现在对海洋的理解还很肤浅,大还是博大精深,我要用一生去慢慢理解它,学习它有保护那个的价值。

保护自然、环境和家园。

生物:海洋纪录片观后感500字

对人类来说,大海是辽阔而凶猛的,但放在更广阔的空间里,它也是渺小而脆弱的。

《海洋》首先从孩子的视觉感受大海的博大,然后又从一只海鬣蜥的独特视觉看人类文明对海洋生物的影响,并引导了地球和海洋是更加浩瀚无垠的宇宙,瞬间海取不足取。

在人类发现的宇宙中,唯一能够孕育生命的星球就是地球,而海洋就是生命的起源之地。

但是,在浩瀚的宇宙中,地球不过是空气中的一粒微尘,是活生生的渺小的,而海洋则是这个生命体的血脉。

这一大小对比,揭示了生命的伟大与渺小并存的富于思辨性的二元对立,揭示了越是渺小越应该珍惜的哲学思考。

大海之小,也是身体之小。

海洋中五彩缤纷的生命在镜头下舞动着,争奇斗艳,诉说着生命的坚强与美丽。

《海洋》通过诗意的镜头和优美的音乐,为我们展示了海洋中各种美丽的生命形态,大到鲸鱼,小到微生物,从滨海天空到海底深处,从南极到北极,各种生命形态合作也有竞争,合作显示着自然的奇迹,竞争揭示着进化的困难。

妙之处有趣,难之处感人。

由大到小,由小到更大,《海洋》已将生命与自然的叙述唯美动人。

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