文化书籍观后感,阅读祖国优秀传统文化相关书籍的读后感

文化书籍观后感目录

有关弘扬传统文化的书籍的读后感

阅读祖国优秀传统文化相关书籍的读后感

有关弘扬传统文化的书籍的读后感

名著文学是人类文化和思想的精华。阅读文学名著，不仅能使学生受到优美的文学艺术熏陶，还能体会到人生的阅历和智慧。

因此，我决定从让学生阅读中国的四大名著开始，推广传统文化。

但是，名著阅读是由于兴趣转移或课余时间不足而半途而废的学生;盲目阅读的学生;只追求故事情节而盲目阅读的学生;没有计划目标的学生。考虑到需要花费很多时间。因此，我首先计划好名著的阅读时间和文章，进行有目的、有计划的阅读训练。

在每周一次的专门阅读课上，有计划地指导学生统一阅读《西游记》、《三国演义》、《水浒传》等名著，这些名著是每篇课文后面附录的名著介绍。

这样一来，学生不仅能进入名著的殿堂，还能激发读书的兴趣，养成读书的习惯。

此外，在深入理解名著的过程中，对自己喜欢或崇拜的人物进行考察，促进理解人物的人格魅力，体会名著的本质魅力。

在读书赏析中受到精神的感染和熏陶，使学生更加懂得了感恩、诚信、勇敢、正直、道义等真正的内涵。

另外，为了巩固读书，班级每两周举行一次读书交流会、读书报告会、讨论会、讨论会、演讲比赛、写读后感等。

例如，读完《水浒传》后，以“我最喜爱(或佩服)的水浒英雄”为主题开了读书报告会。读三国演义，讨论曹操是奸雄还是真英雄。

等等。

阅读祖国优秀传统文化相关书籍的读后感

中华传统文化读这本书给我的震撼很大，更了解到中华传统文化有着悠久的历史，它是中华民族的精神家园，是中华民族的瑰宝，是中华民族的根。

这本书介绍了剪纸、戏曲、皮影等。

上小学的我非常喜欢剪纸，小时候奶奶给我剪纸、剪花、剪四瓣、剪五瓣……请教了我。奶奶夸我手巧。

每当在手工课上剪纸的时候，我都很兴奋，手工课上我和同学们认真地学习剪窗花、剪燕子、做风车，这些在我手上一点也不难，手工课王先生总奖励我一颗红星……读了这本书，我对剪纸的兴趣更加浓厚了，再加上我擅长画画，剪纸的方法也增加了。

今年过年的时候我剪了各式漂亮的窗花，贴在奶奶家的窗户上，全家欢乐多了，过年的味道更足了。

中国的戏曲种类多，旋律优美，有地方特色。

例如，中国的京剧、河南省的话剧、浙江省的越剧等。作为一个安徽人，我不得不说黄梅戏。他被很多人爱着。

去年的学校艺术节，我们代表学校排练的节目《黄梅小花》，我还是领唱的主要演员!老师一点一滴的教，我们认真认真的学，一个声音，一个手势，一个动作，一个眼神……