京剧活动观后感目录
观看京剧表演怎么写
穆桂英挂帅观后感
戏曲进校园观后感作文450
欣赏京剧弘扬国粹
“锵锵锵锵……”*月*日上午,响起了激昂的京剧音乐。坐满座位的观众席安静下来,大家正坐着等待演出开始。
京剧演出的四个小故事,不仅有杨贵妃、武大郎、唐僧师徒等学生熟悉的人物,以京剧的形式展现了故事,同时还融入了“喷火、变脸”绝技等,旋律优美-,优雅的舞蹈,场面惊心动魄的旋转,不可思议的怪脸喷发,迅速巧妙的格斗和各种戏曲的脸,人物的造型,更是百数十穿的华丽的戏剧服装,* *京剧团有名的角的精确的技艺,在场的人热衷的让人沉醉,欢呼声、掌声此起彼伏。
大家都沉浸在京剧艺术的浓厚氛围中,直到演出结束,人们还依依不舍,不愿离场。
看到人们那么热爱京剧,京剧团的演员和大家一起合影留念。
现在的校园浸染着各种各样的文化。学生的课余生活很丰富,但优秀的传统文化却很难在其中立足。因此,大多数的青少年对于中国的传统文化京剧几乎一无所知,甚至到了什么都不知道的尴尬境地。
这次南苑小学把京剧引进校园,让那些涂油彩生动的形象,优美动听的唱腔,从舞台走进了校园,也走进了孩子们的心。
京剧不仅为学生的校园文化生活注入了一股清泉,而且培养了孩子们潜在的京剧观众,对京剧国粹艺术、传统文化的传承起到了积极的作用。
希望能给您提供参考。
最近看了京剧《穆桂英挂帅》后感触很深。在欣赏的过程中,深切感受到戏剧和叙事文学的不同。
例如,小说家所描写的人物必须用语言来表现外表,但戏剧则不然。
角色一出场,外表、形体、服饰,甚至气质,立刻呈现在鉴赏者面前。
戏剧也省略了背景和环境的交替,舞台上的布景、灯光可以很直接地展示这些。
叙事文学的载体是文字,而戏剧是将人物的行动,根据实际发生时的样子,具体、生动、直接地进行表演,并且能够多方面地展示角色的行动和情感状态。
概括来说,戏剧就是演员在舞台上,用模拟的动作,用理性而非情感的力量,在观众面前,展现人生中的矛盾和矛盾的演绎过程。
在特殊情况下,即使没有剧本,演员也可以即兴表演。舞台不一定是正式的。演员进行艺术活动的地方经常成为舞台。因此,有人演、有人看是戏剧存在的两大基本条件。
戏剧艺术占据着既基础又高水平的重要地位。
不识字的老女人,不会读散文和小说的天真孩子,也会欣赏戏剧,唱两句,模仿几句。
戏剧艺术普遍地渗透到各个阶层,构成了他们审美情趣、伦理道德、政治观点的重要参照体系,成为他们生活方式和人格理想的源泉。
具体来说,戏剧艺术的美育功能如下。
1 .戏剧是综合艺术的一种,综合了文学、绘画、雕塑、音乐、舞蹈等姊妹艺术的要素,汇集了编剧、导演、演员、美术设计、音响效果等各种专业人才的智慧和才能。
戏剧艺术所创造的形象,是时间和空间、视觉和听觉、直觉和想象等紧密结合的复合影像,而且是移动的直觉的形象。
因此,欣赏戏剧艺术,就等于同时集中而又广泛地接触了高水平、高品质的各种艺术,其美育的功用是全方位、深层次、综合性的,因而全面地掌握了审美主体的艺术修养和能提高审美素质。
2、在情感上引起强烈的共鸣。
戏剧艺术在观众的共鸣程度上居于所有艺术的前列,这在悲剧中尤为明显。
戏剧通过美丑的强烈对比,激发审美主体(观众)的自我意识,使人们在客观世界和主体自身中看到美和丑,加强对美好事物的向往、追求和拥护,对丑恶事物的憎恶、嘲笑和鞭策打,并赋予这种美丑之间的斗争直接的行动性。
3、净化心灵的作用。
悲剧具有“净化”“恐惧”和“怜悯”两种感情的作用。这是人类与生俱来的软弱、低劣的感情。悲剧的崇高能给观众带来心灵上的净化作用。这样才能充实、完善观众的人性。
4、用笑来教导。
喜剧是戏剧的一种。
以笑为手段,否定、嘲笑假、丑、恶,肯定、赞扬真、善、美。
欣赏喜剧作品,不仅能使人心灵明亮,培养乐观主义精神,而且能引起人们对人生和社会的深刻思考,从中悟出某种哲理,从中受到启发和教育。
今天,我们学校举办了第一次“戏曲进校园\\”活动,我们怀着兴奋的心情去看了话剧。
小时候看到自己的爷爷奶奶读戏曲,觉得很土气,追不上流行,今天看了戏曲,我被戏曲震撼了。
其中,我最感兴趣的是川剧变脸。
经过很长时间的观看和仔细的观察,我终于知道了变脸的“庐山真面目”。
其实变脸人的衣服后面有机关,每次想要变脸的时候,就会发现变脸人的手一直往后伸。
另外,让我高兴的是,白胡子老爷爷,头上戴着“翅膀”帽子,这个节目把我笑死。
爷爷虽然不怎么唱戏剧,但是唱得很好。
他头上的两只“小翅膀”很神,爷爷的头晃来晃去它一直在转。
爷爷走着走着摔倒了,摔倒的时候一直在刮胡子,从中看出爷爷的功底很深,表演结束后,主持人说爷爷练了二十多年,我都惊呆了,不愧是“台上一”一分钟,台下十年功”。
戏曲是中国传统艺术的瑰宝,弥足珍贵,我们要为延续这一光荣而不懈努力。
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