思维认知观后感,世界大趋势：正确观察世界的11个思维模式读后感

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《读懂幼儿的思维》观后感

世界大趋势：正确观察世界的11个思维模式读后感

如何培养孩子成长的思维型观后感

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因此，如何提高思维认知能力成为了一个重要的课题。在这方面，我认为我们可以从以下几个方面入手：。

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一、培养好奇心和求知欲。好奇心和求知欲是人类进步的重要动力，它们可以激发我们的思维活力和创造力，使我们不断地探索和发现新的知识和思维方式。

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总的来说，思维认知是我们日常生活中不可或缺的能力和素质，通过不断地学习和实践，我们可以不断提升自己的思维认知水平，从而更好地适应和应对复杂多变的社会环境。"。

《读懂幼儿的思维》观后感

　　“婴幼儿是天生的学习者，掌握环境和征服世界是他们与生俱来的本能和驱力。

”本书译者开篇的一句话，让我感触良多。

是啊，既然幼儿本身就是学习者，所以如何来为幼儿创设一个良好的环境，促进他们的主动学习，从而建构自己的知识经验，就成了我们老师们的一个首要任务。

如何做好这一点，就要靠我们的细心与用心。

　　一、 细心去发现。

　　在很多游戏中，具有很大自由度的自主游戏，一直是幼儿们的最爱，在自主游戏中，孩子们可以充分发挥自己的自主性，自由地玩乐，从中获取着自己需要的知识经验。

正如本书第5页中“8 岁卡门和7岁约翰之间的对话”，其实事情的越因很简单，就是他们俩帮玩具娃娃洗澡与洗玩具娃娃的衣服。

对于很多人来说，这是一件很平常的事，但是笔者却捕捉到了这一细节，在关注他们的对话中，发现孩子们其实是一种有目的、合作的玩，他们在其中不仅交流自己已经获得的知识，还能一起用所得的知识解决实际中碰到的困难，其中有假设、有实践、有结论。

而这种发现，就能很好地帮助老师建立对孩子自身经验的认识，不断创设有利的环境，从而帮助孩子们在此基础上进行进一步的提升。

可见，孩子们的学习远处不在，关键在于老师要具有一双慧眼，不断发现孩子们的自主学习，从而做好自己“支持者”的角色。

　　二、 用心去引领。

　　老师在发现孩子们的自主学习与兴趣点后，如何来进行引领，则又是一项关键。

在这其中，老师首先要进行分析选择，选取其中有价值的点，来进行进一步的生成活动。

因为孩子毕竞是孩子，认知能力差，是非观念不清晰，盲目地随着幼儿走，就失去了老师的'引领作用，也会让孩子们走入误区。

如本书第4页中“6岁艾沙卡的故事”，老师在得知艾沙卡洗汽车的发现后，敏感地捕捉到了其中的价值，从而设置了一些场景，来引导艾沙卡进一步的实验。

虽然学习并不是在学校开始、在学校结束的，但和妈妈洗车的经验开启了艾沙卡的思维之窗，而老师的引领与帮助，通过在学校和同伴们一起进行的活动，艾沙卡的经验进一步获得了扩展，这其中，老师的引领作用就是其中的关键。

　　细心去发现孩子们的生活与游戏，用心去引领其中有价值的点，那么我们老师就能真正读懂孩子们的思维，与他们靠得更近，真正做好我们“孩子学习的支持者、引领者与合作者”。

世界大趋势：正确观察世界的11个思维模式读后感

世界大趋势：正确观察世界的11个思维模式 txt全集小说附件已上传到百度网盘，点击免费下载： 内容预览： 世界大趋势：正确观察世界的11个思维模式 作者：[美]约翰·奈斯比特 世界大趋势 序言 蛇吞象 那是一个安静的冬日夜晚。

我和小孙子伊莱一起坐在火炉旁，为他读安东尼·德·圣埃克苏佩里（antoine de saint-exupéry）的经典著作《小王子》（the little prince）。

故事的开头讲的是一个6岁的小男孩被一本关于丛林的书所吸引，于是画了一幅画。

对他来说，这幅画再简单不过了，就是一条吞下了大象的蟒蛇。

但是令他惊讶的是，大人们都看不明白，他们都仅仅认为这只是一顶帽子而已！他不得不重新画了一幅，好让他们能够看明白。

直到他遇到小王子，他才找到了一个和自己眼光相同的人：只有小王子看出第一幅画就是一条吞下大象的蟒蛇。

对我来说，这真是一个不错的比喻。

圣埃克苏佩里的这幅画形象地指出了人们的思维对于眼光的限制。

一旦我们摆脱了固有思想的束缚，我们就可以看清楚眼前的事物了，比如说在上面的故事中就是吞下一头大象的蟒蛇。

书包网 txt小说上传分享 世界大趋势 导言（1） 我是在美国犹他州的一个甜菜农场长大的。

这个叫做格伦伍德（glenwood）的摩门部落中大约有200多人，其中大部分人都是我家的亲戚。

我们的村庄被犹他州的群山所包围，十分闭塞，我们的生活完全被摩门教的教规所统治着。

我们的命运也早就注定了——我的任务就是成为一名传教士。

教会派我到哪里，我就要去那里待上两年时间，因为毕竟我们是无法拒绝上帝的召唤的。

我第一次……

如何培养孩子成长的思维型观后感

培养孩子成长的思维型：

通过学习培养孩子成长的思维型，深刻认识到自己在日常生活中，应该注重对孩子的思维培养，让他们的思维得到不断地提升，是非常重要的。

一个孩子如果能够在失败中吸取教训，找到让其成长的方式和经验，那么就可以说这个孩子具有成长型思维。

面对失败的时候有的孩子觉得丢脸，无能，甚至是一蹶不振，这都不是良好的面对失败的态度，如果孩子能够从中觉察出自己的不足，认为是因为自己的不够努力而导致的失败，下次经过改进能够成功，那就可以说他具有了。

培养思维的好处

1、信息的消化能力强，比如听课效率会变高，不用花太多的时间去复习，课后孩子的生活更加丰富多彩，全面发展。

2、认识事物更加全面，更加客观，多角度去考虑问题，思考上面不容易出现漏洞。

3、做事严谨、全面，比如考试不会因为粗心马虎失分。

4、处理问题灵活，方法多样，不死板，不容易走死胡同；遇到问题也不会很慌张，不用过多寻求外界的帮助，也会在短时间内想出解决办法。