托举生命观后感,四年级下册语文19课生命生命读后感作文400个字。

托举生命观后感目录

生命的托举观后感

四年级下册语文19课生命生命读后感作文400个字。

生命的托举观后感

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托举生命观，是一种关注生命的哲学思想。在这种观念下，生命被视为无价之宝，需要被珍视、被尊重和被保护。它强调每个人的生命都有价值，无论是人类还是动物，无论是生命的起点还是终点，都应该被平等地看待。

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托举生命观的价值在于它能够引导人们更加关注生命，从而更加珍惜自己的生命和他人的生命。我们应该尊重生命，保护生命，不仅是因为这是我们的责任，更是因为这是我们自身的价值和尊严所在。"。

生命的托举观后感

　　在观看完一部作品以后，对人生或者事物一定产生了许多感想吧，需要回过头来写一写观后感了。

可能你现在毫无头绪吧，下面是我为大家收集的生命的托举观后感，仅供参考，希望能够帮助到大家。

生命的托举观后感1 　　《生命的托举》，一听这个题目，我就想，莫非这是说教篇？一走进放电影处，我还是疑问成筐。

看完电影，我才知道这部电影是讲的汶川地震的故事，讲述了老师救人不顾己的精神，他们用爱走完了自己不平凡的一生。

　　影片中，地震来临，周老师正在上课，她果断地指挥同学逃生，自己拌住门框，不让门倒下和学生的拥挤，她虽然是乡长的妻子，但她不顾自己的安危，用爱救了一个又一个幼小的生命。

　　周老师说的一声又一声撕心裂肺的“快点”，让人的心不觉揪了了起来。

真是：地震无情人有情，为人师表尽芬芳。

舍己救人不为利，幼小生命出死海。

周老师发扬了舍己救人的精神，在危难中抛弃自己年轻的生命，用爱托举出一个又一个明天的太阳。

　　我们虽然没有经历过大悲大难，但老师的爱也温暖着我们的心房。

记得有一回，我学完数棋，匆匆走进教室，错过了老师讲题的时间，老师轻轻走到我的身边，耐心地给我讲解，不厌其烦地一一回答我不懂的题目和提出的问题。

　　一点点灾难算不了什么，只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间，也是对那“一朵朵白花”最好的安慰。

生命的托举观后感2 　　今天，我有幸观看了反映汶川地震的影片——《生命的托举》，其情节感人至深，让我终生难忘。

　　在学校的礼堂里，我心里非常地难受。

在一个半钟头的时间里，我始终在泪水中度过。

我为地震发生后带来的不幸而伤心地流泪，我时刻为尚老师、周老师、袁老师他们为了救出孩子们，能够无悔地献出宝贵的生命而高歌。

　　走出学校的`礼堂，我心里暖融融的。

一方面，为学校的倒塌而惋惜，为这么多人失去生命而痛心；另一方面，我又为袁老师、熊镇长、常校长的高尚行为感到安慰。

他们展示了人类共同追求、共同需要的东西——爱。

不是吗？袁老师为了救出自己的学生，宁愿牺牲自己，失去了年轻的生命；熊镇长由于爱他的人民群众，能够在生死考验面前临阵不慌，镇定自若地指挥救援工作，常校长为了救护其他的孩子，放弃了自己的孩子……他们是美的使者，是一首壮丽的赞歌。

　　现在，我深深地感受到，在我们的成长过程中，老师，是生命的守护神——在危险的时候扛下一切重担；老师，是生命的保卫者——用自己的双手拯救了无数的生命；老师，是生命的延续者——因为他们拯救的生命会把这种精神无止境传播。

　　地震中失去生命的老师们，您们是光荣而伟大的。

虽然现在远离了我们，但您们永远活在我们心中。

您们的学生世世代代想念您们，因为您们留下的不仅仅是怀念，更多的是闪光的精神财富！

　　老师，我们向您们致敬了！

四年级下册语文19课生命生命读后感作文400个字。

.《生命 生命》读后感

读了《生命 生命》这一课，让我明白了许多。

起初，我也不明白生命是什么，但是读完了，我明白了生命就是活在的意义。

读了“那小小的种子里，包含着一种多么强的生命力啊！”这一句，仿佛我也感受到那种生命力，种子不怕困难，用自己的嫩芽冲破就坚硬无比的外壳，不受周围环境的干扰，它知道自己生长在一个没有阳光、没有泥土的砖缝中，但它并不难过，而是勇敢地面对。

我很敬佩它那种不屈的精神。

“虽然生命短暂，但是，我们却可以让有限的生命体现出无限的价值。

”从句话我联想到那些失业人士，他们都认为自己已经不能再走进这个社会，而自行了断，一死了之。

我想对他们说：“你们不能不爱惜生命，应该爱惜生命。

败了，也应该自己站起来，应该充实自己，重新走入这个社会才对。

一想到自己，觉得很惭愧。

以前，我看见一只小蚂蚁都要把这条小生命弄死。

现在，每当我发现有一只蚂蚁在咬我，想弄死它的时候，就想起它毕竟也是一条小生命啊！我打消了这个念头，轻轻把它放到地上，让它回到自己的家。

学了这篇课文，让我懂得了无论遇到什么挫折都不能放弃生命，我应该珍惜生命，我必须对自己负责，无论如何都要坚持下去！

生命的托举观后感

5.12”汶川大地震中，夺去了许许多多年轻的生命，也谱写了许许多多感人的篇章，却让更多的中国人懂得了爱与责任，学会了坚强与奉献。

还清晰地记得，袁婧袁老师，5月12日那天，正是她的生日。

同学们为她精心准备了蛋糕，想给袁老师一个惊喜。

这节是音乐课，袁老师一边跳舞一边唱歌。

突然，地猛烈地摇晃着，袁老师的第一个反应就是—地震了！就在这时，房顶上的碎片不断地掉下来，袁老师催着同学们快跑，但自己和另外六个同学还是被压在废墟下。

袁老师还坚强地告诉同学们：“不要怕！有老师在！”同学们拍着手给老师过了一个生日。

最后，救援人员发现了他们，袁老师本可以自己先出来，可是她坚定地说：“让同学们先出来！”可是，不幸的事发生了，袁老师没来得及救出来，强烈的余震就夺去了她那年轻的生命。

看到这里，我已泣不成声了。

这是一个感人而又悲伤的结局。

袁老师是多么的伟大呀！她一个瘦弱的音乐老师竟有如此大的勇气，面对大灾难时临危不惧。

在废墟下，袁老师还拉着同学的手，鼓励他们唱歌，忘掉心里的恐惧，而她自己也忘记了正站在生命的边缘与死神搏斗呢！当快要救出来时，她却把生的机会留给了她的学生们，而自己献出了宝贵的生命。

袁老师的爱远远超出了师生情感，变成了不顾一切、宁可牺牲自己救活别人的大爱。

我想，袁老师一定会在天堂里带着跟她一起离去的孩子们唱歌、跳舞……

我们的生活中，这样的例子不胜枚举。

一位解放军叔叔为救一个掉进冰窟窿里的孩子，在孩子被叔叔用尽最后的一点力气托举出来后，因为自己体力不支，永远地离我们而去了。

同学们，我们正是需要这样一种宝贵的精神来创造一个美好、和谐的画面，要让全世界的人民都知道，中国人永不言败。