集智慧+名言警句目录
关于智慧的名言(关于智慧的名言警句集锦)
关于集体智慧的名言
1. 智者千虑,必有一失;愚者千错,必有一得。
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2. 学习不是填满一桶水,而是点燃一团火。
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3. 意志坚强的人不会被挫败,只会被激励。
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4. 成功的关键不在于你做了什么,而在于你坚持了多久。
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5. 机会只青睐那些有准备的人。
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6. 优秀不是天生的,而是通过不断努力和磨练获得的。
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7. 没有不可能的事情,只有不肯努力的人。
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8. 人生最大的败笔,是放弃自己。
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9. 能力越大,责任越大。
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10. 只有在创新中才能保持竞争力。
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11. 成功不是偶然的,而是必然的结果。
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12. 前方的路还很长,但唯有不断前行,才能到达终点。
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13. 人生的路,不是一帆风顺,而是充满坎坷。
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14. 没有失败,只有暂时的停滞。
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15. 没有比坚持更能证明自己的决心了。"。
智慧是人的宝贵财富
智是谋之本,有智才有谋,所以智比谋更重要。
——邓拓
智慧的纪念碑比权力的纪念碑存在得更长久。
——培根
才智是人的精神武器。
——别林斯基
没有智慧的头脑,就像没有蜡烛的灯笼。
——列夫·托尔斯泰
知识关乎事物,智慧却关乎人生。
——周国平
即使是一个智慧的地狱,也比一个愚昧的天堂好些。
——雨果
乔万尼·薄伽丘
乔万尼·薄伽丘(1313年—1375年),意大利文艺复兴运动的杰出代表,人文主义者。
他的代表作《十日谈》批判宗教守旧思想,主张“幸福在人间”,被视为文艺复兴的宣言,他与但丁、彼特拉克合称“文坛三杰”。
人类的智慧就是快乐的源泉。
——乔万尼·薄伽丘
优雅是上帝的礼物,而智慧则是天赐的机遇。
——兰格伦
思想和智慧是高尚的美德。
——海塞
智慧有三果:一是思虑周到,二是语言得当,三是行为公正。
——德谟克利特
智慧不是死的默念,而是生的沉思。
——斯宾诺莎
智慧、勤劳和天才,高于显贵和富有。
——贝多芬
做真正有智慧的人纵使我们可以靠别人的学问而达成博学,最低限度也要靠自己的智慧才终能成为明哲。
——蒙田
我敢断定,一个有学问的傻瓜比一个一字不识的傻瓜更傻。
——莫里哀
智者千虑,必有一失;愚者千虑,必有一得。
——司马迁
明者防祸于未萌,智者图患于将来。
——陈寿
不知而自以为知,百祸之宗也。
——《吕氏春秋》
上智者必不自智,下愚者必不自愚。
——陈确
一个有智慧的人,才是一个真正无量无边的人。
——巴尔扎克
愚者能虑,与智者同识。
——崔敦礼
知者决之断也,疑者事之害也。
——司马迁
掌握智慧的艺术人们追求智慧是为了求知,并不是为了实用。
——亚里士多德
凡是没有实际经验的,都只是口头智慧。
——菲利普·锡德尼
把所有的愚昧淘尽,会看到沉在最底下的智慧。
——贝尔纳
人非生而知之者,孰能无惑?
——韩愈
贤愚在心,不在贵贱;信欺在性,不在亲疏。
——王符
知人无务,不若愚而好学。
——《淮南子》
人皆知以食愈饥,莫知以学愈愚。
——刘向
智慧是经验的产儿。
——达·芬奇
智慧只能在真理中发现。
——歌德
智慧是对一切事物产生的原因的领悟。
——西塞罗
人的智慧不用就会枯萎。
——达·芬奇
得到智慧的唯一办法,就是用青春去买。
——杰克·伦敦
智慧只是理论而不能付诸实践,犹如一朵重瓣的玫瑰,虽然花色艳丽,香味馥郁,凋谢了却没有种子。
——叔本华
认识自身的缺点,是一个人最高智慧的表现。
——罗休夫柯
生活的智慧大概就在于逢事都问个为什么。
——巴尔扎克
智慧的可靠标志就是能够在平凡中发现奇迹。
——爱默生
心灵只有与自然相结合,才能产生智慧,才能产生想象力。
——梭罗
智慧的艺术就是懂得该宽容什么的艺术。
——威廉·詹姆斯
智慧并不产生于学历,而是来自对知识的终生不渝的追求。
——爱因斯坦
关于集体智慧的名言
1、只有在集体中,个人才能获得全面发展其才能的手段,也就是说,只有在集体中才可能有个人自由。
——、恩格斯
2、把自己的私德健全起来,建筑起“人格长城”来。
由私德的健全,而扩大公德的效用,来为集体谋利益。
——
3、对父母和同志,对集体和社会,对人民和祖国的义务感,要像一根红线一样贯穿人的一生。
不懂得什么是义务和缺乏义务感,就谈不上人的道德,也谈不上集体。
——
4、纪律是集体的面貌,集体的声音,集体的动作,集体的表情,集体的信念。
——
5、只有集体和教师首先看到学生优点的地方,学生才能产生。
——苏霍姆林斯基
6、劳动教学里还能培养这样一些宝贵的个性品质,如学会集体工作、热爱劳动、克服困难的坚毅精神等。
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7、每个人在他生活中都经历过不幸和痛苦。
有些人在苦难中只想到自己,他就悲观、消极,发出绝望的哀号;有些人在苦难中还想到别人,想到集体,想到祖先和子孙,想到祖国和全人类,他就得到乐观和自信。
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8、一滴水只有放进大海里才永远不会干涸,一个人只有当他把自己和集体事业融合在一起的时候才能最有力量。
——雷锋
9、每当我们给个人一种影响的时候,而这影响必定同时应当是给予集体的一种影响。
——马卡连柯
10、人的巨大的力量就在这里——觉得自己是在友好的集体里面。
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11、不应把纪律仅仅看成教育的手段。
纪律是教育过程的结果,首先是学生集体表现在一切生活领域——生产、日常生活、学校、文化等领域中努力的结果。
——马卡连柯
12、一个人如果单靠自己,如果置身于集体的关系之外,置身于任何团结民众的伟大思想的范围之外,就会变成怠惰的、保守的、与生活发展相敌对的人。
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13、集体生活是儿童之自我向社会化道路发展的重要推动力;为儿童心理正常发展的必需。
一个不能获得这种正常发展的儿童,可能终其身只是一个悲剧。
——陶行知
14、集体的习惯,其力量更大于个人的习惯。
因此如果有一个有良好道德风气的社会环境,是最有利于培训好的社会公民的。
——培根
15、要永远觉得祖国的土地是稳固地在你脚下,要与集体一起生活,要记住,是集体教育了你。
那一天你若和集体脱离,那便是末路的开始。
——奥斯特洛夫斯基
16、不管一个人多么有才能,但是集体常常比他更聪明和更有力。
——奥斯特洛夫斯基
17、儿童集体里的舆论力量,完全是一种物质的实际可以感触到的教育力量。
——马卡连柯
18、任何一种不为集体利益打算的行为,都是自杀的行为,它对社会有害。
——马卡连柯
19、即使是最好的儿童,如果生活在组织不好的集体里,也会很快变成一群小野兽。
——马卡连柯
20、谁若认为自己是圣人,是埋没了的天才,谁若与集体脱离,谁的命运就要悲哀。
集体什麽时候都能提高你,并且使你两脚站得稳。
——奥斯特洛夫斯基
21、热爱劳动吧。
没有一种力量能象劳动,既集体、友爱、自由的劳动的力量那样使人成为伟大和聪明的人。
——高尔基
22、友谊,以互相尊重为基础的崇高美好的友谊,深切的同情,对别人的成就决不恶意嫉妒,对自己培养一种集体利益高于一切的意识。
——奥斯特洛夫斯基
23、只有心地善良的人才能易于接受道德的熏陶。
谁要是没有受到过善良的教育,没有感受过与人为善的那种欢乐,谁就不感觉到自己是真实而美好的事物的坚强勇敢的卫士,他就不可能成为集体的志同道合者。
——苏霍姆林斯基
24、良好的家庭传统有助于家庭成员相互尊重,有助于家庭建成一个友爱的生气勃勃的集体。
——伊林娜
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