初中英语的句子成分目录
人教版初中英语分为哪九大类?
初中英语:句子成分
在英语中,一个句子通常由主语、谓语、宾语、定语、状语和补语组成。这些成分的作用如下:。
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主语:句子中进行动作或具有某种状态的人或物,通常位于句子的主语位置。
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谓语:描述主语动作或状态的词或词组,通常位于主语之后。
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宾语:句子中受到动作影响的人或物,通常位于谓语动词之后。
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定语:用来描述主语或宾语的词或词组,通常位于被描述的词之前。
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状语:用来描述动作或状态的时间、地点、方式、原因等信息的词或词组,通常位于句子中谓语动词之后。
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补语:用来补充主语或宾语的信息,通常位于主语或宾语之后。常见的补语包括形容词补语、名词补语和动词补语等。"。
人教版初中英语句子成分有九大类:
1, 主语。
2,谓语 3,宾语。
4,定语。
5,状语 6,宾语补足语 7,表语 8,双宾语 9,同位语。
其中主语和谓语是句子的主要成分,其余皆为次要成分。
根据英语词汇在英语句子中的地位和作用, 英语句子的成分可分为主语、谓语、宾语、宾语补足语、表语、定语、状语、同位语及独立成分等。
其中,主语和谓语是句子的主要成分,一般情况下,一个句子不能缺少这两种成分。
1. 主语:表示句子所要说明或描述的人或事物,一般由名词、代词或相当于名词的词组或句子充当,置于句首。
如:
It’s getting cold. 天冷起来了。
Now everything is ready. 现在一切都准备好了。
The teacher is very kind to us. 老师对我们很好。
2. 谓语:说明或描述主语的动作、状态或特征,由动词或动词短语充当,位于主语之后。
如:
Mother bought me a VCR. 妈给我买了一台录像机。
We have finished our work already. 我们已经完成了工作。
3. 表语:表示主语的身份、性质、状态和特征,一般由名词、形容词、或相当于名词、形容词的词、短语或句子充当,位于连系动词之后,与连系动词一起构成句子的谓语。
如:
Be careful! 小心!
He looks very angry. 他看上去很生气。
His job is looking after sheep. 他的任务是看羊。
4. 宾语:指动作所涉及的人或事物,一般由名词、代词或相当于名词的词组或句子充当,位于动词之后。
如:
He wrote many plays. 他写了许多剧本。
She loves swimming. 她喜欢游泳。
5. 宾语补足语:用来对宾语进行补充和说明,一般由名词、非谓语动词、形容词等充当。
如:
He told us to stay. 他叫我们留下。
I’ve never seen her dancing. 我从未看见过她跳舞。
I found it difficult to refuse him. 我感到很难拒绝他。
6. 定语:对名词或代词进行修饰、限制或说明,一般由形容词、名词、代词、数词、介词短语、非谓语动词及句子等充当,位置可在所修饰的词之前,也可在所修饰的词之后(详见形容词一章)。
如:
It’s an interesting story. 那是一个有趣的故事。
Do you have time to help us? 你有时间帮助我们吗?
Who is the woman being operated on? 正在动手术的女人是谁?
7. 状语:用于修饰动词、形容词、副词、短语或整个句子等,一般由副词、介词短语、非谓语动词短语或句子充当。
如:
We like English very much. 我们非常喜欢英语。
Her uncle lives in Canada. 她叔叔住在加拿大。
She was lying in bed reading. 她躺在床上看书。
United we stand, divided we fall. 团结则存,分裂则亡。
8. 同位语:若两个语法单位指同一个人或事物,并且,句法功能也一样,那么,后一项称为前一项的同位语。
如:
This is my friend Harry. 这是我的朋友哈利。
We students should study hard. 我们学生应该努力学习。
9. 独立成分:与句子其他成分没有通常的语法关系,如插入语、感叹语、呼语等,一般用逗号将它与句子隔开。
如:
He’s a nice person, to be sure. 肯定他是一个好人。
Strange to say, he did pass his exam after all. 说也奇怪,考试他竟然通过了。
注:后两种初中不要求掌握
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