太行小兵观后感,爱国电影观后感（最少3篇）

太行小兵观后感目录

太行小兵主要内容

爱国电影观后感（最少3篇）

《太行小兵》是一部感人至深的影片，它讲述了一群年轻的太行山区农民，在抗日战争中自愿组建起的一支游击队，他们在战争年代中的生死离别、抗争与胜利，展现出了中国人民坚韧不拔的民族精神和奋斗精神。

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影片中的太行小兵们是一群平凡的农民，但他们爱国、勇敢、坚韧不拔，在日本侵略者的铁蹄下，他们并没有屈服，而是组织起来进行了反抗。他们所走的道路充满艰辛和危险，但他们依然坚定不移地向前，为了自己的家乡和祖国的安全而战斗。

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这部影片也展现了中国人民在抗击外敌入侵时的团结与合作。在战争年代中，人们都为了一个共同的目标而奋斗，无论是军人还是民众，都在不懈地努力着。这种团结和合作的精神，不仅是当时中国人民的共同心声，也是当今社会所需要的精神。

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《太行小兵》通过真实的历史事件和人物，呈现出了当时中国人民在抗日战争中的艰辛与挣扎。这部影片也让我们更深刻地认识到了历史的重要性和我们国家的珍贵性。我们应该铭记历史，珍惜和平，让我们的祖国更加繁荣昌盛。"。

太行小兵主要内容

太行小兵主要内容如下：

《太行小兵》是由著名作家程雪莉所著的一部青春小说，以太行山地的奇葩少年马六的故事为主线，讲述了他从一个平凡的农家孩子，成长为一名小兵，经历了许多挫折和生活的历练，在激烈的斗争中凭借自己的勇敢，终于实现了自己英雄梦想的故事。

本书以“平山团”南征北战的史实为背景，以太行山上的少年兵在战场上的淬炼和成长经历为主线，抒写太行儿女的红色记忆。

作家用匠心重塑了平山团的光辉形象，擦亮中国人民的不屈精神。

《太行小兵》是河北省作家协会副主席、河北省石家庄市作家协会主席程雪莉首次创作的儿童小说，作品以平山团作战史实为背景，以太行山上的少年兵在抗日战场上的淬炼和成长经历为主线，刻画了一群勇敢坚毅、机智聪慧的小小少年。

类似的红色经典作品还要《小兵张嘎》、《风雷顶》、《华家的儿子》、《火线上的孩子们》等，这些作品将爱国情怀、英雄本色、儿童情趣有机地融为一体，其艺术魅力至今依然深植孩子心田。

爱国电影观后感（最少3篇）

观后感，就是看了一部电影或电视剧后，把具体感受和得到的启示写成的文章。

所谓“感”，可以是从作品中领悟出来的道理或精湛的思想，可以是受作品中的内容启发而引起的思考与联想，可以是因观看而激发的决心和理想，也可以是因观看而引起的对社会上某些丑恶现象的抨击。

观后感的表达方式灵活多样，基本属于议论范畴，但写法不同于一般议论文，因为它必须是在观看后的基础上发感想。

要“会看”电影

要写观后感，首先要“会看”电影。

也许有人会发笑：只要眼不瞎耳不聋，谁不会看电影？可是为什么许多人看完影片留不下印象呢？更不必说写出感想了。

因此，老师在此提醒各位同学在看电影时要“投入”，要让自己沉浸在影片所营造的情感世界里，与主人公同悲欢、共休戚。

同时，还要并用眼、耳、脑各种感官，留意细节。

所谓细节，就是影片画面中对表现对象的局部或细微的变化进行精要细致地描绘。

细节包括人物的举手投足、一颦一笑，道具的运用，色彩的调度，声音的变化等。

典型的细节对展现人物性格、设置悬念、推动情节发展都起着积极作用。

观众观看影片的过程，其实就是一种视听享受的过程，既是视觉美感逐渐积累的过程，也是情感刺激不断深化的过程。

只有聚“睛”会神，我们在观看时获得的感受才能愈丰富、强烈，对影片内涵的理解也就愈深刻、透彻，写观后感就更有基础。

要将重点放在一个“感”字上

写观后感，要从自己观赏影片的感受出发。

可是，不少同学开始写观后感，往往将“观”的内容写得很长，总爱把故事情节从头到尾加以介绍，生怕读者不知其内容，而发表“感”的文字却很少。

应强调以“感”为主，从文字上看，“感”的内容大约占影片主要内容的五六倍。

文中适当引用影片内容，是为“感”服务的。

因此，引用电影内容只要三言两语，不要具体叙述，更不要什么细致的描写。

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