幽默课堂观后感,有趣的一堂课作文

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爆笑课堂 300字作文

有趣的一堂课作文

趣味课堂作文

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这本书以幽默的方式介绍了许多有趣的事情，例如人类的文化差异、社交技巧、幽默的力量等。通过阅读这本书，我们可以学习到如何运用幽默来缓解紧张气氛、增强亲和力和影响他人。

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除了幽默，这本书还强调了人与人之间的沟通和理解的重要性。作者通过幽默的方式，让读者意识到人类之间的文化差异和误解，从而提高我们的跨文化交际能力。

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我认为，《幽默课堂》是一本有趣、有用、智慧的书，读完后让我对人类的幽默感和文化有了更深入的了解。同时，这本书也提醒我们要更加关注人与人之间的情感交流和理解，从而创造更加和谐的人际关系。"。

爆笑课堂 300字作文

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　　爆笑课堂

　　在上个星期，我们就知道了这个星期的口语课要到操场上去上户外课。

我们听了非常高兴，真盼望这个星期四早点到来。

这个星期四终于来了，我们在操场上排好队，准备上口语课。

　　“叮呤呤、叮呤呤” 那清脆的上课铃在我们耳边响起。

伴随着我们的口号声，外教老师的脚步声，口语开始了，我们满怀期待的眼睛在外教老师高大的身影上来回的看着。

外教老师和翻译老师耳语了一下，翻译老师高声说：“安静！我们来玩儿一个组小组的游戏，外教老师说几，你们就几人一组，多余的人被淘汰，最后剩的那个组有糖吃。

”

　　知道规则后，游戏就开始了。

外教老师一开始就喊“three”我和赵江月、李冰骐赶紧抱在一起。

外教老师又喊“five”有一个组正好缺一个人，我赶紧把赵江月推过去，我自己被淘汰了。

这时外教老师又喊“seven”赵江月她们组立刻喊道：“包馨竹快过来、快过来。

”我立刻跑过去，外教老师又喊了几个数字，结果是田慧聪他们组赢了，他们每人分到了一块糖。

　　接着我们又玩了一个游戏，玩得正起劲时，下课铃响了，因为还要上下一节课，我们不得不解散了。

　　今天这堂课真精彩。

有趣的一堂课作文

一堂有趣的课

新的一学期开始，我上三年级了。

在开学的第一堂数学课上，我班的数学老师房老师给我们上了一堂有趣的课。

课上，有位同学称房老师“老头子”。

这下，同学们都替他涅了一把汗，想老师肯定会怪罪他，可是这新老师听到了，不但没有批评他，反而表扬了他，说：“嗯！好，你说得真好！”老师的这番话，引得同学们哈哈大笑，课堂气氛一下子活跃起来。

只听，老师接着问：“那我问你，你家有几人？”“四人。

”那同学回答。

“哪四人？”那同学说：“有爸爸、妈妈、我和妹妹？”“好！说得好！”老师居然又夸奖了他。

“那你说，你家里有没有象我一样的老人呢？没有吧。

还有，因为老师前面有个“老”子，你叫我老头子，这说明你还不懂，象三岁小孩子那样不懂事。

”台下，同学们都在窃窃私语，都觉得这位老师真有趣，而那位同学，不好意思低下头。

整个一堂课，我们就在这样轻松愉快的气氛中结束了。

这堂有趣的课，在开学的第一天给我留下了特别深的印象。

我相信，我会喜欢上我的老师，更会喜欢上房老师所上的数学课。

一堂有趣的课

今天，老师神神秘秘地对我们说：“今天，我们要上一节十分有趣的作文课。

”老师刚一说完，班上就炸开了锅，大家都议论纷纷，老师在黑板上写着“1＋1＝？”

老师刚一写完，小明就毫不犹豫地说：“1＋1＝2。

”小刚连忙反驳道：“谁不知道1＋1＝2呀！我觉得1＋1＝11，因为一个1加上一个1拼成了11。

”小红慢条斯理地走上讲台，说：“一加上一等于王字。

”小梅接着说：“1＋1＝1”这句话说完之后，引起了全班的哄堂大笑。

小梅又慢慢地解释道：“一滴水加上一滴水还不是一滴水呀！”同学们这时才明白了。

老师说：“你们说得都不全对，我觉得一加一等于创造，发明。

如：牛奶加冰淇淋等于牛奶冰淇淋，鞋子加轮子等于溜冰鞋……我们分成两组，这边叫必胜队，那边叫梦之队。

”

比赛开始了，必胜队先来，“电加上网子等于电网。

”“必胜队加一颗星。

”必胜队欢呼雀跃。

梦之队也不甘示弱，派出可爱的小明，他说：“自行车加电瓶等于电动车。

”小明为梦之队荣获了一颗星。

大家争先恐后地说着，谁也不让谁。

有的说：“绿豆加稀饭等于绿豆稀饭。

”有的说：“西瓜加冰等于西瓜冰棒。

”有的说：“灯管加灯丝等于灯泡。

”还有的说：“剩饭加蛋等于蛋炒饭。

”……

这场比赛在欢快的笑声中结束了。

通过这节课，让我们知道了发明其实很简单，但要让我们自己去留心观察。

趣味课堂作文

“哈哈哈！哈哈哈！”随着这欢快的笑声，我们进入了今天的习作课堂。

想知道我们这是在干什么吗，那就快和我去看看吧！

一上课，詹老师就笑眯眯地对我们说：“同学们，今天我们来做一个游戏。

”说完，老师迅速地从她的“百宝袋”里掏出一张画，画上是一只大熊的头，熊头上有眼睛，有嘴巴，但唯独缺少了鼻子。

于是，詹老师叫我们猜一猜今天要玩的是什么游戏。

不愧是我们班的小机灵——张竞文，她一下子就猜出来，原来我们今天要玩的游戏是“贴鼻子”呀！待詹老师借来一条红领巾后，游戏就开始了。

第一个参加游戏的是沈元琨，老师给她蒙上眼睛后，她便迈着小碎步向前走去，可是她明明已经碰到熊脸了，可她还在一直向黑板的右边走，逗得我们哈哈大笑，她还以为自己找对位置了，我们在为她欢呼呢 ，便径直把“鼻子”贴了上去，连忙扯下拴在眼睛上的红领巾一看，竟贴到了我们加分的地方。

顿时，她的脸红得像苹果一般……

这次该我们组的刘小瑜同学了，只见她接过“鼻子”，一个箭步走到黑板前，“嘭”的一声把鼻子按住，可这只“鼻”子一点儿也不听话，竟落在了大熊的眼睛上。

我们组的同学都为刘小瑜感到惋惜极了。

接着，轮到朱娅玲同学来贴了，她小心翼翼地握着“鼻子”，慢慢地向前走着，似乎每走一步都是那么艰难。

走到黑板前，她用手打量了一番，终于下定决心把“鼻子”贴了上去。

全班同学欢呼了起来，她自己还不知是怎么了，摘下红领巾后才知道，原来自己贴对了位置，于是她高兴得说不出话来……

随着一阵欢呼声，一阵叹息声，我们的游戏就告一段落了，大家只好静静离开了这浓浓的快乐气氛，进入到了写作的海洋。

这个游戏告诉了我们：做什么事都要善于观察、善于思考，还要有自己的主见。