支教展板观后感,江一燕山区支教给我们怎样的人生感悟

支教展板观后感目录

支教纪录片观看有感

江一燕山区支教给我们怎样的人生感悟

关于支教电影观后感1000字

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支教展板观后感应该从以下几个方面进行思考：。

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1. 展板的设计和制作。

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展板的设计和制作是观后感的第一个方面。一份好的展板应该有清晰的结构，简洁明了的文字，美观大方的布局和配色。同时，展板内容也应该有针对性，能够吸引观众的目光，让观众能够快速地了解展板所要表达的内容。

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2. 支教展板的主题和内容。

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支教展板的主题和内容是展板能否引起观众兴趣的关键。主题应该是有意义的，能够引起观众共鸣和思考的。同时，展板内容也应该丰富多彩，包含有趣的故事和照片，能够让观众感受到支教的魅力和意义。

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3. 展板的展示效果。

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展板的展示效果也是观众留下深刻印象的重要因素。展板应该摆放在明显的位置，有足够的空间让观众停留和观看。同时，展板也应该有足够的光亮和清晰的字体，能够让观众轻松地阅读和理解展板内容。

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总之，支教展板观后感应该从设计和制作、主题和内容、展示效果等多个方面进行综合评价。只有做到全方位的考虑和实施，才能够达到展示效果的最佳状态。"。

支教纪录片观看有感

断断续续花了将近三个半小时左右看完了相关的支教视频，包括最后选看部分。

说实话，对于之前我脑海中关于支教的认知有个很大的转变，甚至可以说是个全新的学习理解过程。

支教，在未观看这些视频之前，脑海里只有片面的浅析的概念，也就是志愿者去一些边远山区对于当地的孩子进行授课，给孩子们带来从未接触的新知识，同时对于志愿者而言，也是一个全新的挑战。

但是观看之后就渐渐明白了，原来真正有趣适应孩子的支教或者更加科学的夏令营模式是这样子的。

简单来说，就是通过这种非常123的教育理念，探索全新有趣的教育理念，让孩子更加融入学习，同时也让志愿者更加了解自己，这样一来，双方都会在这样的环境里有个很好的体验与美好的回忆，在自己的人生成长过程或多或少都会产生相应的影响。

关于大众对于支教志愿者普遍存在的误解，我想说的是，不管如何，至少我们做这件事的本身的意义是好的，这件事本身就是善良的存在，就拿我自己亲身经历来说，我从小参加这种类型大学生支教有两次体验，虽然说和往常一样学习，但带给我更多的是与平日里不同的体验，在那段时光里，不仅仅收获了丰富的学习知识，志愿者哥哥姐姐们的细心关爱，伙伴们之间友谊良好发展，而且那个时候在我心里就产生个萌芽，将来的某一天，我也会亲身的行动去践行或者传递这样的善良的行为，我希望用自己的亲身行动去影响着他人，哪怕一个人也好。

这也是我为什么想来参加这次支教的原因，因为我想把当初他们给我的爱去继续分享给其他小朋友，让它有个简单良好的延续发展，之后可能就这样无限循环下去，我想，这也可能是我人生中做过最为引以为豪的事情的吧。

比起任何的物质上东西的获得还值得开心。

当然，我也做好了足够的准备去迎接即将去做的一件事，就像美丽山茶花一样，不管再怎样的艰苦的条件，最后，总会渐渐的变好的，毕竟任何事物的本质都会往好的发展，整个时代也是如此，说实话，很佩服主人公最后的坚持给孩子们带来的更好的学习条件，很感动村民们那么强烈的渴望自己的孩子能够多读点书所做的事情，很心疼孩子们的淳朴，他们就像天使一样，那么让人疼爱，不忍心去破坏。

最后，我想说的是，生而为人，请务必善良。

不管这世界到底存在多少阴郁面，但如果你自己心中若是阳光，你所看到自然是美好。

方泽

江一燕山区支教给我们怎样的人生感悟

这几天，朋友圈被一个女艺人刷屏了，原因是在过去的八年中，她坚持每年去广西巴马县小嘎牙村附近一个叫做长洞小学的学校支教，那里的孩子亲切地叫她“小江老师”。

2006年，江一燕去广西巴马县东山乡小嘎牙村拍了3个月的戏。

从南宁下飞机坐车到巴马需要6到7个小时，从巴马到东山小嘎牙村又要一个多小时。

没有电，没有车路，每天都要爬山到村里，如果下雨还会有泥石流，每次去都有一种冒着生命危险的感觉。

她为长洞小学设立奖学金，建广播站、盖教学楼、购置新校服、送学习用品、开运动会……江一燕每年都抽出一个月的时间前往山区支教，和孩子们住在一起，吃一样的饭菜，睡一样的木板床，认真地去每个孩子家里探访。

她教音乐、舞蹈、手工、摄影、普通话，甚至是生理卫生。

她说“孩子们不知道我是明星，都叫我小江老师。

选择做老师是因为我遇到过几位恩师，给我留下很多温暖的回忆，我想把这种爱传递下去。

”

感悟：多做事总比多说话要强。

做公益不去管付出了多少，爱如果不计回报，就是真心的。

关于支教电影观后感1000字

　天那边观后感1000字

　　其实说实话，电影的前面部分让我有点反感。

但还是看完了，而且被结尾打动了。

打动我的，并不是一群孩子排在路上哭着送城里老师的情景，也不是老师为了追男朋友在回村路上昏倒在路上的一幕，而是最后村长找到许老师，说罗老师去世那一刻。

虽然心里已经有了一些预期，但还是不可避免地被打动了。

也许是这个演员的表演太真实，不管怎样，我也要给这部电影打五分。

　　看到片尾，出来一行字，献给所有奋战在一线的教师和大学生志愿者们。

谢谢导演，拍摄了这样一部真诚的电影。

也谢谢这句话，虽然我现在已不是一名志愿者，但我曾经在乡村中学支教三年。

我想，也许我的支教岁月可能并不是很长，但这段时间也足够让我明白很多事情。

　　因此对于这部电影，作为一个曾经的志愿者。

还有一些话不吐不快。

　　其一，提起乡村支教，大家可能总会想起烛光里读书的孩子，背着弟弟妹妹上学的孩子，趟着河水过河的孩子。

志愿者们来到这里，来到山区，看到了贫困的孩子，贫困的村民，贫困的当地教师，他们是怎么想的?孩子的脸上还有泥巴，当地的老师们说着方言，用着很落后的教学方式，他们自身素质可能也并不高，让人想到一个“土”字。

这也是“天那边”带给我们的第一印象。

衣着光鲜的，来自大城市，带着数码相机摄像机，带着笔记本电脑的志愿者们就这样来到这里，往往，他们的第一反应，是有点炫耀。

我知道这并不是恶意的，但是区域之间的差距，很容易在人与人之间也拉开差距。

现实生活中，有多少志愿者能够敞开自己的胸膛，去真正接受当地的孩子和村民们?他们是不是脸上还有一些不易显露的优越感?许多时候，志愿者和当地人之间，也许并不是平等的。

　　其二，提到支教，大家总可能想到崇高二字。

志愿者来到山区，在一开始，有的人脸上就似乎有了崇高二字。

因此来到这里本身就是崇高的。

但为什么崇高?志愿者能够为当地做一些什么事情呢?他的贡献，是不是要比当地一名普通老师要多?很多时候光环会掩盖住事实的真相。

电影和电视里总是一些正面的典范，实际上也确实有大量的志愿者，给当地孩子打开了一扇心灵的窗户，但是我想说的是，不是每一个支教志愿者都是真正的崇高，如果他们是崇高的，也请你们去尊敬和关注那些像“破罗”那样长年累月一直默默无闻辛勤付出的当地普通教师，因为他们同样地崇高。

　　其三。

志愿者来到山区，有一些问题可能是许多人没想到的。

他们可能给当地增添了新的负担，但自己毫不知情。

他们的学历很高，能力很强，但不一定教学很好，付出很多。

他们期望很高，但也许回报不多。

也有的人并不是为了做志愿者而做志愿者的，他们并不太单纯。

当然，电影是很少会刻意去描述这些问题的。

当越来越多的大学生毕业成为志愿者，这些问题似乎逐渐浮上了水面。

举一些不太让人愉快的例子，有的志愿者回到大城市，开始哭诉自己的生活环境有多艰苦，吃的有多差，当地人有多贫穷，小孩有多笨。

似乎越是丑化当地人，越是衬托出自己的奉献精神。

其实不是这样的。

你来到山区，当地人用最好的东西招待你，用最真诚的心和你交流，而且一如既往，他们始终尊敬你，无所保留。

而你转头过去，向别人宣扬的却是他们的丑陋。

　　最后。

对于很多志愿者来说，他们默默在支教地服务了一年，两年，三年(在“天那边”里，蜻蜓点水的三个月算真正的支教吗，也许吧)。

带着一颗疲惫的心就回到了城市。

他们付出了，但是也许很多人并不知道。

真正大红大紫的是那些会宣传的人，说自己做了些什么什么事情，哪怕你没有做那么好，哪怕你并没有去做，哪怕别人做过而且比你做得更好，但在一般人耳朵里听来，这似乎都是很值得赞美的。

对于这种人和事，我觉得少一点炒作，多一些真实和踏实更好。

支教，本身就不是一种业绩或一段工作，而是一种生活。