舞蹈月光观后感,谁帮我写一篇关于舞蹈表演的作文

舞蹈月光观后感目录

如何评价周深为《燃野少年的天空》献唱的主题曲《跳舞的月光》？

谁帮我写一篇关于舞蹈表演的作文

舞蹈月亮代表了什么

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《月光》是一部由上海芭蕾舞团演出的现代舞作品，以月亮为主题，通过舞者的肢体语言和舞蹈动作，展现了月亮的神秘与美丽。舞蹈中充满了诗意和抒情，舞者们展现出了极高的技巧和表现力，让观众仿佛置身于月光下，感受到了它的温柔和神秘。

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整个舞蹈表演中，舞者们的舞姿流畅优美，动作协调有力，舞台效果也非常出色，给人留下了深刻的印象。《月光》舞蹈表演不仅仅是一场技巧演示，更是一种情感、一种精神的传递，让人感受到了舞者对于艺术的热爱和追求。

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总的来说，《月光》舞蹈表演是一场非常精彩的现代舞作品，舞者们的表演非常出色，让观众感受到了艺术的魅力和力量。如果您有机会观看这部舞蹈作品，相信也会被它所吸引，留下深刻的印象。"。

如何评价周深为《燃野少年的天空》献唱的主题曲《跳舞的月光》？

当我在打开这首歌之前，只看到这个歌名，我本人是非常抗拒的。

但当我真正听到这首歌本歌的时候，我却惊奇地发现，这歌名竟然如此贴合整首歌的内容，就如同流水般泻下的月光一样，无比流畅，却又不失柔和自然。

这首歌定调为D大调这首歌定调为D大调，整首歌音域为F#3到B4，如果算上和声的话是达到F#5，音域上相对来说比较友好。

另外整首歌的编曲偏轻电音轻摇滚风格，让我突然想到了轻音少女的那种风格，就非常年轻，又非常纯洁。

作为一首人声电音歌曲来说，这首歌当中人声的占比是比较重的，人声效果非常丰富，我称之为轻电音轻摇滚的主要原因也是在这里。

而作为《燃野少年的天空》这部电影的主题曲，这首歌无论是旋律还是歌词，都非常的年轻，怎么说呢，即使没有看电影的预告，只看了MV，我都觉得这首歌跟电影是相配的。

Intro部分从弦乐起奏，短暂接入长笛之后再转到钢琴，弦乐轻轻在后面铺了一层，整个intro的乐器承接非常流畅，虽然这首歌为大调，但开始的这段前奏的和弦，是以la为根音进行构筑的，莫名的就有种孤独空寂的感觉，我能看到一个人孤独地在满泻的月光下跳舞的画面。

接着在一段高频音效之后，引入轻鼓点，接到主歌，主歌延续了前奏那种带点孤寂的感觉，依旧是一个人在月光下跳舞的画面。

周深在主歌这里的处理非常地举重若轻，主歌的断句是非常有趣的，这种两字一断的情况，让我想起《话语》，但是风格完全不一样。

这首歌这样的断句，加强了整段主歌的律动感，周深的气声处理在这里很好地诠释了月光的那种朦胧的感觉，而他的断句和律动又给了这首歌跳动感，让你感觉整段主歌突然就活起来了。

除了人声添加的跳动感，主歌的编曲也是层层递进地给了非常丰富的听感，钢琴、鼓点、弦乐和音效的配合，让整段歌曲既流畅又跳跃。

主歌让我很惊喜的是“沉默而喧哗”这句，我本来以为整句都会拖长，没想到“哗”字断得如此地干脆，猝不及防又合情合理。

导歌开始，弦乐和鼓点都有加重处理，在这里开始，伴奏转为大调和弦，整首歌的色彩一下子就明亮起来了。

如果说主歌是一个人的独处，那么导歌就开始加入了伙伴，这块的感情色彩除了可以从伴奏听得出来之外，你从歌词也能窥得一斑。

如果说主歌歌词更多是在犹豫，在踟蹰，那么导歌这块的歌词就是直接了当地表达了追逐你的渴望，希望和你并肩同行的渴望。

这段的和声其实并不特别丰富，不过混音panta真的非常厉害，一个人声音轨，被他调得我总觉得整段都在和声，但其实只有第一句和最后一句的最后两个字有加入和声而已。

当然对于混编不熟悉的我并不能说出来很多参数跟处理，不过能听出来，和声部分周深的主音程是有空间虚化处理的，然后到独唱由虚变实，再接到“朝你飞行”开始继续虚化，这个虚到实到虚的变化处理，除了有周深自己的处理之外，混音也提供了很大的帮助。

接着到了副歌，这段副歌的编曲就彻底地走向了现代乐队接着到了副歌，这段副歌的编曲就彻底地走向了现代乐队。

而副歌的人声效果也非常丰富，三句wu的声部都有3个，分别是两个主旋律和一个高八度和声，主旋律是周深和李吉吉，高八度和声为周深。

歌词部分是周深的主音程和周深的高八度和声。

除了人声效果丰富之外，在副歌当中，我能听到对于追求理想的坚持。

如果说狭义的浪漫存在于爱情之间，那么这段副歌表达的是更为广义的浪漫。

对我来说，少年时期的浪漫，就是有并肩同行的伙伴，和拥有追逐理想的勇气。

而通过第一段歌曲，我们就能抓住这首歌的情感脉络，独自迷茫——遇见同伴——追逐梦想。

“每当我们各自仰望着月亮，目光就会相遇在天上”这两句，在我看来，比许多情话都要浪漫。

无论身处何方，只要心在一起，那么我们也依旧还在一起。

想念我的时候，就对着月亮举杯吧，那倾泻而下的月光，一定能把你的思念带到我的身旁。

第一段副歌结束之后，无间奏，直接通过一个长句转折接到导歌。

这句“好想啊”真的我能百听不腻，虚实强弱控制到了精致的程度了，加上和声营造出的泛音效果，就像是三伏天的一杯冰镇可乐一样舒爽无比。

上下翻飞的和声我就不说了，最后一句“朝你飞行”添加的那句转音和声，整首歌的最高音F#5在这里出现，这个转音不知道是旋律关系还是周深的处理关系，突然有了一种soul的味道，让你的注意力没有办法不被它夺走。

最后两段副歌是全曲人声编排最丰富的地方，特别是最后一段，我真的爱死最后两段副歌是全曲人声编排最丰富的地方，特别是最后一段，我真的爱死。

在原本的旋律当中再插入旋律，“你能听见我吗”、“不要害怕”、“你也在等我吗”这三句，首先旋律逻辑是基于主歌进行变换的，第一句和第三句都是“121212”的旋律，这个旋律首先是主歌的callback，然后第二句“不要害怕”旋律是“3535”，mi sol是do的大三和弦，这个旋律安排就不会突兀，又增加了亮点。

然后和声的加入也让这几句更加突出，“121212”的和声旋律为“353535”，“3535”的和声旋律为“3532”，这种既有重合又有分离的和声安排，就如同纠缠的命运线，又像是月下飞舞的裙摆。

另外在第二句wu的时候，加入了一个明显的休止符，短暂的留白让整首歌不至于陷入令人疲劳的重复当中，真的绝。

听完整首歌，我感觉我看了一个完整的舞蹈表演，从一个人的独舞，渐渐加入了两个人三个人，到一群人给我表演了一支齐舞，然后伙伴散去，最后主角向我行了一个礼，帷幕落下，剩下一束月光，照耀着这片大地。

而周深的人声，就是这个表演当中当之无愧的主角。

我爱这月光，也爱这少年。

谁帮我写一篇关于舞蹈表演的作文

永不停息的舞蹈

她是为了舞蹈而生的，从她会走路时起，她便迷上了舞蹈，总是跟着各种音乐跳舞，她陶醉其中，在她快乐的沉浸中，一切都已不存在了。

她迷上了芭蕾，她央求母亲送她去艺校学芭蕾，但在她所在的小山村中根本没有艺校。

母亲流泪了，但最终还是向乡亲借了钱，供她上了城里的艺校。

为了省钱，每个月，母亲都会走三十多里的山路给她送来自家晒的红薯干和自己做的馒头，每每看到她穿着芭蕾舞服在镜子前疯狂而又满足得跳跃，母亲都会幸福得笑起来，课下，母亲为她擦着额上的汗珠，心疼的问倒：“丫头，累不累？”她会微笑得答到：“只要能跳舞，就感觉不到累了！”她总是利用一切可以利用的时间去跳舞，她喜欢看着镜子里那个永远舞动的女孩。

仿佛那个跳舞的女孩不是她，而是自己的生命！女孩的舞伎增长很快，她用它美妙的物资征服了评委，以每枚奖牌落入她的手中。

可是，突然有一天，她在跳舞时，发现眼前一片漆黑，镜中，没有了那个快乐的影子，当她醒来，她发现，自己躺在医院的病床上，旁边是哭成泪人的母亲和一脸焦急的老师和同学。

“怎么了？我出什么事了吗？”她问道。

“没有，你很好，好好休息吧！”老师安慰道。

她笑了：“明天，我就回去。

”她沉浸在对舞蹈的想象中，可她没有看到旁边的母亲，老师和同学早已泪流满面。

那一天，她躺在床上，向着第二天又能回到自己梦想的舞台去跳舞，他一夜未眠。

第二天清晨，她穿好衣服，准备回学校，母亲却红肿者眼睛对她说：“丫头，咱回家吧，娘养你一辈子！”她惊异的望着母亲，喊道：“为什么，为什么不让我回学校？我没病，你看，我的病好了，”说着，她微笑地给母亲跳了一段舞，但没等她跳完，她有重重得摔了下去。

她哭着望着母亲：“娘，我的了什么病？我还能跳舞吗？”奴琴哭了，搂着她：“丫头，使白血病，咱不调了，娘养你一辈子。

”女孩呆了，她不知道是如何跟着母亲回去的，她在自己的小屋中，呆望着自己的舞鞋，默默落泪。

女孩每天呆在家里，帮母亲干些琐碎的家务，母亲很满足，即使女儿不能跳舞，只要能留在自己身边，也是好的，但是女孩却少了一些微笑，并时常躺在床上，冲着天花板呆想。

这样的日子平静得过下去，但母亲却发现，有时晚上起来会见不到女孩，每每维奇，女孩都会说自己去方便了，但母亲发现，女孩去的时间很长，并且总是快乐得满头大汗地回来。

一天，当女孩起身出门时，母亲跟在了后面，月光中，母亲见到女孩在月光下，微笑地穿上舞鞋，和着月光，快乐地跳着她最喜欢的那只舞《仙女》，母亲哭了，在月光下看着女儿，哭成了泪人。

也许，她唯一能做的，便是满足女儿的这点心愿。

每页，母亲都会偷偷跟在女孩后边，在很业中静静地看着女孩在月光西舞动的身影，月光中，女孩微笑着，是那样满足。

母亲哭了，为了女儿的快乐，母亲隐忍不言。

那一天，表起了雪花，女孩依然在业中除去，母亲仍在那丛草中关心地看着女孩，雪花飞到了女孩身上，她如月光中的嫦娥，在雪中翩然起舞，轻盈，剔透，母亲看着，笑了，她却如一只蝴蝶慢慢飘落，母亲飞奔过去，抱起女儿，累地在女孩儿的脸上，花开女孩身上的雪。

女孩醒来时，她已经躺在了床上，她不知道母亲是怎样把她抱回家的，她只看到一旁哭得憔悴的母亲。

她突然感觉到，自己豪情，只有灵魂的重量。

“我想再看一次学校。

”女孩微笑地央求道。

母亲哭着，重重得点了点头。

抱着女孩的得的各种奖状，母亲扶着女儿进了学校，同学，老师都出来迎接她。

站在舞台的灯光下，女孩又跳起了她最喜欢的那支舞《仙女》，她安静而满足地沉浸在自己的芭蕾中，台下的人默默地哭泣，他们惊异于女孩的芭蕾，但他们知道，这是女孩最后一支舞了。

音乐，渐渐平息，女孩安然得向台下行了一个礼便倒在了舞台上，人们一拥而上，围着女孩，哭泣，母亲抱起女孩，呼唤她的乳名，可她微笑着已安然离去，是那样满足，眼睛，仍然望着那身上的芭蕾裙一个天使嫣然离去，而她留给人们的，是她永不停息的芭蕾！

舞蹈月亮代表了什么

女性的柔美和温柔。

舞蹈《月亮》是杨丽萍的作品，她最擅长用自己的身体创造“象外之象”，舞蹈《月光》则是贯彻了她一贯的创作风格，用女性的柔美和温柔来体会世界、感悟世界、解读世界、演绎世界、表达世界，舞蹈《月光》表现出了月亮如女人，女人如月亮的高度哲学观。