青岛活动观后感,观看青岛火炬传递的感想

青岛活动观后感目录

参观昆虫展观后感600字

观看青岛火炬传递的感想

爱青岛活动走进小学校园观后感

参观昆虫展观后感600字

参观昆虫展观后感范文600字

　　9月5日，在学校的统一组织下我们到青岛博物馆参观了昆虫展，展览让我了解了更多的昆虫世界，各式各样的昆虫标本深深地吸引了我，参观昆虫展览真是有趣极了！

　　当我们进入展览馆大厅，各色的昆虫标本立即映入我们的眼帘，同学们仿佛置身大自然，进入了昆虫的世界，那些深绿色里透着金黄的吉丁虫、浅灰色的翅膀里镶嵌着紫色的大蛾子、好似夺目的水晶，又黑又小的.蛄蝼、终日寻找粮食的蚂蚁和保障其家族兴旺的蚁后、只顾产卵的蜂王和忙碌的工蜂、身似竹子的竹节虫、朝生夕死以小时生命周期的蜉蝣忙碌于水中的身影、疯狂破坏粮食作物的害虫——蝗虫、五颜六色的蜻蜓、翅膀闪烁七彩光芒的蝴蝶……还有很多很多。

多么美妙的大自然呀，同学们都被这些奇异的昆虫世界所吸引，并发出了无限的感慨。

　　展览馆的讲解员逐一给同学们详细介绍了每一种昆虫的生活习性，让我们了解了昆虫的繁育、成长的过程，这次参观让同学们增长了很多知识。

在这些昆虫当中，我最喜欢吉丁虫、蝴蝶还有蛾子，虽然它们并不一定是益虫，但是它们身上漂亮的外衣还是给我留下了深刻印象。

　　短短的参观结束了，通过这次活动，拓宽了我的知识面，也让同学们深刻认识爱护自然的重要性，使我学到了书本上不曾学过的东西，丰富了我自身的知识库。

　　人是自然中动物的一种，人类必须学会爱护自然，爱护我们赖以生存的地球，学会与昆虫和动物的和谐共存。

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观看青岛火炬传递的感想

山海含笑迎圣火，白帆点点伴“祥云”。

奥运圣火今天在青岛完成了“扬帆之旅”。

奥运圣火，象征着光明、团结、友谊、和平和正义。

奥运圣火起源于古希腊神话传说：古希腊神普罗米修斯为解救饥寒交迫的人类，瞒着宙斯偷取火种带到人间，可火一到人间就再也收不回去。

因此，宙斯只好规定，在燃起圣火之前，必须得向他祭祀。

2008年一个令所有中国人激动的时刻，因为我们迎来了北京奥运会，2008年7月21日一个令所有青岛人骄傲的日子，火炬祥云传递到海滨城市——青岛。

今天早上8点火炬从青岛奥帆中心，到达终点为青岛港。

青岛市每名火炬手将传递56米，火炬传递路线全长27.6公里。

火炬传递路线包括市内传递和黄岛传递两大部分，市内传递主要以沿海一线为主，充分体现海洋特点、帆船特色、品牌经济、海滨风光；黄岛传递以青岛港为载体，展现当代产业工人的时代风貌，及我市港口经济特色。

今天8时10分左右，北京奥运圣火在青岛奥帆中心登上“青岛号”大帆船，开始了约1000米的海上传递。

这是北京奥运圣火在境内传递中首次也是唯一的一次海上传递。

奥运圣火青岛传递活动在奥帆中心丈量大厅码头举行。

震响的锣鼓、飞驰的轮滑、舞动的旗帜，表达着岛城人民心中的欢乐和激动。

经过3棒传递后，奥运火炬来到奥帆中心外港池的颁奖平台，并从这里登船，开始了海上传递。

这个海上颁奖平台是青岛奥帆赛的一个创举。

奥运圣火在青岛的传递是更多人参与的活动，从赛场内发展到赛场之外，发展到赛前的四年之中去！让世界各国的参与者在不同的地点共同参与奥运活动将会提升青岛城市文明素质，树立青岛良好的国际化大都市形象提供广阔的发展平台，也对城市文明建设提出了新的要求和难得的机遇。

也将成为展示现代青岛人精神风貌的窗口。

爱青岛活动走进小学校园观后感

11月11日下午，文林路小学全体教师在校长的带领下到文汇路小学参观学习，我们在文汇路小学工会主席的带领下对学校的校容校貌及班级文辉建设进行了仔细的观看和学习，最后听取了该校校领导的介绍。

本次参观感悟很深，对我的思想产生量很大的触动。

他们独具特色的校园文化氛围及其它值得我们去推敲、学习、借鉴。

一、匠心独具的大的校园文化彰显特色。

一走进文汇路小学，一股浓浓的书香气息便围绕在你身边。

学校的绿化做得很好，让人在校园有一种美的享受，其次他们的学校标语用的很恰当，如有一则关于环保的标语“文明在于细节，安全在于防范”,学校教学楼的墙上设计各种温馨的话语一下子就能激起学习的欲望。

文汇路小学用文字诗联串接而成的文化长廊等，使校园文化氛围一气呵成，浸透着浓浓的书香气息和强者之音，其感染性、号召力无时不在向广大师生潜移默化中熏染，这种“文化立校”的崇高立意使校园凸显出的浓厚文化氛围不能不令人折服。

二、硬件设施建设给校园描上“面向现代化”的面纱，激起我无限的向往。

文汇路小学虽然不时很大，它的篮球场和跑到都是塑胶做

的，看出学校的硬件设施不错，看出领导对办学的支持。

学校的足球、篮球、舞蹈等社团温馨的小屋，摆放整齐的各种球及墙上催人奋进的标语让人对这些学校社团的活动从心里称赞。

各个教室、办公室、功能室、党团活动室、少队部等一应俱全，他们总体布局一目了然、科学合理，在参观和随意提问中了解到，其教育教学师生花费心思布置校园环境的精神的确值得我们感叹和欣赏。

三、“文化立校”的崇高立意使校园凸显出浓厚的当地的文化氛围，极大地触动了我们学习的意念。

本次的参观学习使我受到很大的启发，秦校长最后在讲话中提到这所学校5、6年前原本环境不理想，可是在新任校长的带领下，他们想法设法努力去改变他们的环境，今天我们大家看到的美丽的环境是文汇路小学全体师生在原有的基础上下大力气完成的。

可想他们下的功夫是可想而知的。

作为一名任课教师，我想今天看到和学到的足可以促进我的教育和教学的提高。