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电影自闭历程观后感
自闭历程观后感
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电影中的主人公是一个名叫雷蒙的自闭症患者,他有很强的记忆力和数学天赋,但是却缺乏基本的人类沟通能力,难以理解和表达情感。他的家人和周围人都对他的行为感到困惑和无奈,但是他们从未放弃对他的关爱和帮助。通过雷蒙和家人的努力,他最终找到了自己的生活方式和价值,也让周围的人更加理解和尊重他。
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这部电影深刻地反映了自闭症患者和家庭的困境和挑战,同时也表现了人类的情感和共情能力。我们应该更加理解和关心自闭症患者,给予他们更多的支持和帮助,同时也应该从他们身上学习如何更好地理解和表达情感,增强自己的共情能力。这对于人类社会的发展和进步具有重要的意义。"。
电影自闭历程观后感
《自闭历程》是美国拍摄的一部关于患有自闭症的孩子成长的影片。
影片主要讲述19X1到19X8年间被诊断为患有自闭症的坦普·葛兰汀的学习成长历程。
这是一个真实的人生记录,本片追忆坦普从儿童时期和青年时期的成长历程。
尽管她患有自闭症,但却通过自身的不懈努力、对理想的执着,还有老师、亲人、朋友的帮助,她成功的获得了伊利诺大学的畜牧科学博士学位,成为现今世界少数的牲畜处理设计与建筑专家之一。
如果问这个世界上,谁拥有最纯真的笑脸,最纯净的心灵,答案无一例外,是孩子。
是的,只有孩子才具备天使的一切潜质,才能让成人的世界透过温暖,不管他是黑皮肤还是黄皮肤,不管他是聪明还是愚笨,不管他的身体是否有缺陷,他都是应该是这个世界最美好的存在。
然而在《自闭历程》这部影片中,坦普四岁了还不会说话,受到刺激时还会尖叫。
她抗拒进行肢体触碰,拥抱,这个对常人来说随意自如的行为,她都不能做。
在应该得到拥抱和抚摸的年纪得不到满足,也因此她的世界越来越封闭。
坦普无法识别表情和复杂的语义,牲畜的叫声,电扇转动、切菜的声响,在她的耳中都如雷鸣般突兀,让她不知所措,挫折感与狂躁感笼罩着她。
她习惯的活在自己的小世界里,由于对外界的毫无交流和沟通,让她不了解其他人,缺乏社交能力。
我最喜欢该影片里的一个小片段,就是在科学老师的“遗体”告别会上,坦普追悼后,准备离开前,坦普轻轻的给了她母亲一个拥抱,在母亲还没来得及反应后她就离开了,母亲哭了。
如果说《自闭历程》是一个拯救生命、唤醒灵魂的故事,那么一切的救赎应该首先感谢这个人——坦普的母亲,第一次指导自己女儿的不同,被医生告知是自闭儿,到医生怀疑身为母亲的她没有尽到照顾者的责任,没有给予孩子足够的爱心和关怀。
那时候的她悲伤无助,痛苦无奈。
尽管她在苦苦的挣扎,希望医生的判断是错误的,但身为母亲的她又能马上的做出了理性的.选择,放弃所有的工作,照顾坦普,教坦普说话,耐心的等候坦普能成为正常的小孩。
然而,她每一次身体的靠近,都只能使坦普退缩,抗拒。
每一次的尝试都让这个母亲伤心欲绝,即使她知道这不是坦普的本意。
可就是自闭症,让这个普通平凡的母亲觉得此生和女儿的拥抱都是一种奢望。
因此,当坦普主动拥向了母亲——把那个只和机器偎依,拒绝包括母亲在内的所有人触摸的身体拥抱了母亲。
也许这个拥抱对我们来说只是感动的,但是对母亲来说,这个拥抱让她等得太久了,在她还没有做好准备,还来不及品味这其中的幸福时,她看到的只是坦普离去的背影。
尽管镜头里母亲的脸上似乎还有一点不自然,那仅仅只是一瞬间,随后我们看到母亲泪水潸然,眼睛里透露的是巨大的满足与幸福。
而在联合国的《儿童权利宣言》中强调儿童的父母在其成长中首先负有责任。
也就是说,这类特殊儿童的父母的坚持有极其重要的作用。
期待的教育才能有奇迹发生。
“期待”其实不是盲目的等待,是在行动进程中的期待,是含有积极心理暗示的期待,母亲与其他人的不离不弃并寻找帮助她的办法这才是出现奇迹的关键。
我们总是在感慨母爱多么多么的伟大,强调母爱如此如此的无私,但是又有多少人知道母亲在我们看不到的地方还流了多少血,多少泪,母亲失去了什么,而我们看到了多少,又为她做了多少。
自闭历程观后感
认真看完一部作品以后,相信大家的收获肯定不少吧,为此就要认真思考观后感如何写了。
那要怎么写好观后感呢?以下是我帮大家整理的自闭历程观后感,欢迎大家分享。
自闭症对于很多人来讲,只是一个生病的名次,却不曾想过其中的痛苦与无奈,就是现在很多人依旧不理解其中的痛苦,通过这部电影,我会对那些患有自闭的孩子更加付出自己的爱心、耐心、恒心,让更多的自闭的孩子们得到他们应该得到的关爱与照顾,而不是厌弃和鄙视。
让那些患有自闭的孩子得到应有的尊重与关爱。
卡洛克教授说,把未来的世界想象成一扇门,打开它,你就看到了一个新的世界。
喜欢天宝遇到他喜欢的那位老师的那些片段,那时起,她的'特殊才能得到了老师的认同,她对自开始自信,从那时起,她的人生开始精彩,人生遇到一位好老师是多么的不易,愿我们更多的未来幼儿教师们在未来的工作中,都能够善待所有的孩子,不管他是美是愁,是聪明是智障,让我们用自己的爱心去温暖她们,让世界充满爱。
通过全面的观察和记录之后,给予孩子更多的关爱和尊重。
然后试着与家长巧妙的沟通,让孩子的家长认定某些特殊的行为之后,在通过医生的鉴定,家长、老师、医师共同商定特殊教育的方法和策略。
以后要是我教育的班级里出现了一个这样的孩子,我不会让班里的孩子觉得他是一个特殊的孩子,但是我会跟他更多的沟通和交流,给他更多的爱,让他对自己有信心,在班级里面给他树立威信,对他某些特殊的才能与技巧会得到更多的鼓励,让她在人生的伊始,就感觉的周围的关爱和尊重,在日常的生活上给予他更多的帮助,帮助他自立、自信。
喜欢或者想多了解一些关于自闭儿童的信息,可以看看这部电影,看完之后的感触会很多。
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