人体解剖的观后感,对解剖学的感想1000字

人体解剖的观后感目录

观人体解剖的观后感2500字

对解剖学的感想1000字

简述你学习人体解剖的心得

观人体解剖的观后感2500字

　　上高中时生物老师告诉我们：这一秒的你和前一秒的你是不同的

　　两人。

　　因为一秒时间内身体内的细胞进行了很多次的新陈代谢。

　　每过

　　一秒就是一个崭新的自己，

　　所以要对自己有信心。

　　我当时觉得他是在

　　鼓励我们好好学习，但是却从此对“身体”充满了好奇。

感觉人体就

　　像一台构造和设计都极其精细的机器，

　　各个部件各司其职、

　　看似互不

　　相关但又紧密相连。

每一次呼吸、每一次心跳，看似平静的外表下其

　　实瞬息变幻莫测！

　　这一切都为我学习

　　《人体解剖生理学》

　　买下了伏笔。

　　

　　《人体解剖生理学》

　　是研究和功能的一门学科。

　　通过对

　　它的学习和老师的讲解，我对我自己和人体有了更深一层的认识。

　　

　　我们人体结构按其功能可分为运动、消化、呼吸、循环、泌尿、

　　生殖、内分泌和神经等不同系统，每一个系统都有其特定的功能，他

　　们的分工合作使得我们的生命活动得以正常运行。

　　每一个系统又是由

　　若干器官组成，

　　如消化系统包括口腔、

　　食管、

　　胃、

　　肠及各种消化腺等。

　　每一个器官又有几种不同组织组成。

　　

　　人体的四种基本组织是：、

　　结缔组织、

　　肌肉组织和神经

　　组织。

　　各组织有是由大量细胞和组成，

　　因此细胞是构成人体

　　形态结构和功能的。

　　没想到，

　　把我们拆分起来既然是一堆细

　　胞，这就是生命的神奇！

　　

　　每个系统都有其特定的功能和基本支撑。

　　运动系统的骨骼和骨骼

　　肌；的兴奋和传导；的心脏和血管；呼吸系统的呼

　　吸道和肺；

　　消化系统的消化器官和吸收机制；

　　泌尿系统的肾脏和排尿

　　调节；的下丘脑和甲状腺；生殖系统的受精和受精卵。

　　

　　虽然了解不是很深刻，

　　但是也足以稍稍安慰一下我好奇的小心脏。

　　老师的讲解非常的生动、

　　幽默风趣，

　　还给我们举各种事例加深我们的

　　理解，

　　时间允许还给我们补充一些课外的小知识，

　　这不仅激起我们的

　　学习兴趣，同时使得我们学习和记忆起来都比较轻松。

　　

　　循环系统中的心脏，

　　我们身体里至关重要的器官，

　　虽然不是很大，

　　但结构却并不简单当时老师为了讲清楚他的结构和功能，

　　用

　　PPT

　　一点

　　点给我们讲述。

心脏包括两个心房。

两个心室，分左右两半。

　　与、右心房与右心室之间有瓣膜，控制血液的流动。

心脏通过

　　心肌的节律性收缩，通过动静脉将血液输送全身，它就像发动机，一

　　旦罢工，后果不堪设想。

所以我们要保护好自己的心脏，保持一个较

　　好的心态。

　　

　　光通过眼球投射到上，

　　再由大脑分析，

　　于是我们可以看到

　　这个世界；

　　味道通过刺激舌头上的相关细胞，

　　于是我们可以感受到酸

　　甜苦辣；声音通过、耳蜗、耳蜗神经，于是我们可以感知音乐的

　　色彩。

　　

　　大脑是个司令部，

　　这是个神奇的地方，

　　因为它我们有了自己的思

　　维，萌生了智慧、情感。

上帝给了我们如此神奇的身体，我们一定要

　　好好珍惜，

　　生命只有一次，

　　我们要利用有限的生命去创造无限的价值，

　　扩展生命的长度和宽度！

对解剖学的感想1000字

不会有人告诉你的。

不过我有另外一个好消息告诉你，爱旅游可以把它当作一个职业。

而且是一辈子的哈??

简述你学习人体解剖的心得

人体解剖学学习心得

人体解剖学是关于人体形态结构的学科，是一门重要的基础课程，解剖学知识不仅是学习生理学，内外科护理学等课程的基础，同时坚实的解剖学知识是做好临床护理工作的可靠基础；

作为一个非的大学生，虽然不用过深的对人体解剖方面进行深入的研究，但是平时多掌握一些医学常识，了解一些基本的人体构造方面的知识还是很有必要的。

基于以上种种原因，所以在大二第二次选修课程的时候，我选择了人体解剖学这一科，当然学习过程中也收获颇多，在钱国强老师的讲解下，我们对人体自身的结构，内脏等各个部位都有了很深的理解和认识；同时，也学到了很多生活中的小常识，让我对人体解剖和生活医学小常识方面事实而非的东西变得逐渐清晰。

课堂上老师先给我们讲一些解剖的术语和的名称，有的我们都知道，但是大多数我们不知道的，人体解剖学的名称和术语繁多，所以学习它就需要记住他们，我们只是要求了解，我们中学学的是细胞、组织、器官、系统等，但是解剖学却是研究他们的方法。

我们通过看解剖相关的图片和视频，了解了解剖的一些方法和过程，看起来时有些害怕，但想想那些在解剖的工作人员，我想他们肯定是有着非常好的，同时也让我想到了那些拿的医生，他

们动手术也应该是一个解剖的过程，手术就是解剖学的应用之一吧，还有那些破案的法医也是通过解剖尸体获取相应的破案证据。

只有正确认识了正常人体形态结构，才能充分认识其生理，生化过程以及病理变化，进而理解和掌握各种疾病的发生，发展，临床特征与诊治，预防原则。

我们学习解剖学主要讲的是人体的几大系统和结构，运动系统主要学习与运动相关的骨骼，有骨的分布，骨的连接，骨的构造和骨骼相关的骨骼肌等，然后是，消化系统主要讲是与消化相关的器官，即器官的形态和功能，接下来是、泌尿系统、、神经系统都是学习相关的器官和功能。

最让我印象深刻的是我们去参观解剖室里的实验标本，其中有塑料的和真实的尸体标本，虽然经过处理过，但我还是觉得刺激的，但看到同学用手去抓和老师的讲解，非常吃惊。

通过观察真实的解剖标本，我们把学的那些人体内部的术语标本一一对应，虽然与平时讲课和视频的不太一样，但这让我们印象更深刻，总的来说还是挺好的。

尚振东

文化传媒学院

编导

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