初中句子成分分析,高分求初中英语句子成分分析！！

初中句子成分分析目录

初中语文句子成分的划分

高分求初中英语句子成分分析！！

句子成分的辨别？

初中语文句子成分的划分

句子是由词或词组构成的，是具有一定语调并表达一个完整意思的语言运用单位。

根据用途和语气，句子可以分为陈述句、疑问句、祈使句、感叹句。

根据结构可分为单句和复句。

下面是我为你带来的初中语文句子成分的划分 ，欢迎阅读。

句子成分的名称及符号

名称：主语、谓语、宾语、定语、状语、补语。

符号：主语 = 谓语－ 宾语 ～定语 （ ） 状语 [ ] 补语< >

①句子的基本成分是：主语、谓语、宾语。

补充成分是：定语、状语、补语。

②主语部分和谓语部分之间可用‖划开。

如何划分句子成分

（1）划分句子成分，首先要研究主语、谓语、宾语。

主语：是谓语陈述的对象，指明说的是“什么人”或“什么事物”。

主语可分为名词性主语和动词性、形容词性主语。

名词性主语由名词性词语充当，包括名词、数词、名词性的代词和名词性短语，多表示人或事物。

谓语：是陈述主语，说明主语的，说明主语“是什么”或“怎么样”。

宾语：在动词后面，表示动作、行为所涉及的人或事物，回答“谁”或“什么”一类问题。

句子一般有两种情况：写人、写物（写事、写物）。

分析句子时，首先判断是“写人”还是“写物”。

①写人格式：“谁”＋“干什么”

（主语）（谓语）（宾语）

例：杨亚‖写字

主 谓宾

注意：处理复杂的单句时，要抓主干。

例：一中的杨亚║在课桌上写着毛笔字。

主 谓 宾

②。

写物

格式：“什么事”或“什么物”＋“怎么样”

（主语）（谓语、宾语）

例：猫‖捉鱼

主 谓宾

例：一只小猫‖在盆边捉了一条大鱼

主 谓 宾

注意：“是”为典型的'动词，一般是“谓语”。

例如：他‖是学生

主 谓 宾

（2）划分句子成分，还要抓住枝干（定语、状语、补语）

定语：在句子中起着修饰、限制主语或宾语中心语的作用。

状语：修饰、限制谓语中心语，一般在谓语中心语前面，有的在句子最前面，交待时间、地点、范围、情况等。

补语：对谓语中心语起补充说明作用，一般放在谓语中心语之后。

例：画眉唱歌

这是一个把主语中心语、谓语中心语、宾语中心语单提出的句子。

原句是“两只美丽的画眉高兴地唱一首歌。

”

①（两只美丽的）画眉

“两只美丽”是“画眉”--主语中心语的修饰部分，叫“定语”。

②[高兴]地唱

谓语中心语“唱”前边的修饰、限制成分--“高兴”为“状语”。

③（一首）歌

宾语中心语“歌”前的修饰、限制部分--“一首”为“定语”。

④歌唱得＜好＞

修饰、限制谓语中心语“唱”，并放在它后面的部分--“好”为“补语”。

（1）笑‖是具有多重意义的语言。

主语（动词）谓语

句子成分歌诀

基本成分主谓宾，连带成分定状补。

定语必居主宾前，谓前为状谓后补。

六者关系难分辨，心中有数析正误。

什么谁称主，做是怎样才充谓；

宾语动支配，回答谓语什么谁。

前置状语目（的）时（间）地（点），

意义不变能复位。

补语从后说前谓，定语才和后宾配。

介宾短语多状补，

不能充当宾主谓。

的定地状与得补，语言标志定是非。

高分求初中英语句子成分分析！！

I want you to tell me the truth 主谓宾宾补

His parents named him John 主谓宾宾补，His parents named him是主谓宾，但句子不能这么完，所以John充当him的宾语补足语，进一步说明named him什么

They have set the thief free 不是主谓宾宾补

He felt it very difficult to talk with you He felt是主谓，it very difficult to talk with you是it做形式宾语

He showed the ticket to the conductor 就是the ticket ， the conductor均为宾语，但缺少哪一个句子意思就不明确，宾宾补可以理解为后面的词（宾补）对前面（宾）一个进行补充说明，就像 His parents named him John，他父母把他命名，命名为什么？这时用John来修饰

而直间宾算是间宾对谓语动词的完善。

He showed the ticket to the conductor，他展示了票，给谁？总不是给自己展示把？所以用to the conductor进行对动作的完善

That morning we talked a great deal，这句中，That morning时间状语，we 主语，talked谓语，a great deal也是状语，其义为很多。

英文中为adj或adv，无法充当宾语

跟在be之后的一定是主系表结构。

答，不一定，I am talking with you

就不是主系表

呵呵

句子成分的辨别？

注意句子成分的位置

初中语法体系中句子成分共分为“主、谓、宾、定、状、补”六种，六种成分各有自己的位置，在对其进行初步判断时，可借用过去语法书中口诀进行。

即：

主谓宾，定状补，

主干枝叶分清楚，

主干成分主谓宾，

枝叶成分定状补；

定语必居主宾前，

谓前为状谓后补。

由这一口诀可看出各句子成分间的关系，即定语是主语和宾语的附加语，补语和状语是谓语的附加语。

例如“皎洁的月亮在夜空中发出明亮的光芒。

”这个句子中要表达的基本意思是“月亮发出光芒”，我们按照顺序划出主干“月亮”（主语），“发出”（谓语），“光芒”（宾语）。

再根据口诀，找出附加成分，根据其位置判断各自的成分，即：“皎洁”（位置在主语之前，是定语）“明亮”（位于宾语之前，所以也是定语）“在夜空中”（位于谓语之前，故是状语）。

用符号法划分为

“（皎洁）的月亮〔在夜空中〕发出（明亮）的 光芒。

”（一般情况下助词不划入句子成分）

应注意的是这一口诀只是句子成分常见的位置判断，是初学成分划分者判断成分位置的简单方法。

因为汉语言的语法是十分复杂的，它变化多端，对于具体的句子成分的判断应根据具体情况进行分析。

建议买一本英语的语法书学习句子的成分.

不过通常由主谓宾构成,但是会有一些从句和修饰的部分使句子更加长,也更加难分.

通常,我你他他它,他们我们之类的为主语.I am a student.其中,I,我,是主语.

am,是这个句子中和 I 对应的谓语.谓语一般为动词.但是要根据主语的不同而选择不同的动词.而且要根据人称,时态,语态来进行变换.最后的部分通常为宾语.