呵护孩子观后感,如何呵护孩子的心理成长观后感？

呵护孩子观后感目录

守护孩子健康成长观后感怎么写

如何呵护孩子的心理成长观后感？

守护孩子健康成长观后感怎么写

守护孩子健康成长观后感如下：

我从最初受到父母的启蒙教育，到现在教育自己的女儿，人生的经历告诫我，家庭教育和学校教育一样对孩子十分重要，甚至决定着他们的发展方向，影响到终生。

现就家庭教育问题，谈谈我的一点体会。

成人是目标。

学会做人，是孩子的立身之本，孩子终身受益。

教育孩子要有健康的心理和健全的人格，决不能让孩子成为知识丰富而性格古怪，对父母没有感情，对他人、社会漠不关心的人。

要把孩子看成一个独立的人，充分尊重和理解孩子，无论犯有多大的错误，要和他讲道理。

我对孩子一直是坚持这个教育原则，让他们在学校、社会和家庭教育下，从小在德智体美劳等各方面得到全面发展，最起码应该成为有益于社会的合格公民而适应现代社会。

家长是镜子。

“天才”不能创造，但家长只要不失时机地去发现、培养，开发孩子天赋中的特长，以自己的勤奋努力去走自己所追求的人生道路，孩子就很有可能获得成功。

家长不仅是孩子的天然教师，也是监护人，同时是伙伴、朋友和榜样。

孩子的言行举止无不体现着家长们的恩想意识形态。

尊师是关键。

老师是学校、社会、家庭三位一体系统教育的主体，是人类灵魂的工程师，更是孩子们幸福的缔造者，心灵的抚慰者和医治者。

对于我来讲体会很深，我的孩子处在单亲家庭中，尊师敬亲的感情较薄弱，学业基础不够稳定，但是他的老师注入了大量的真诚爱心，以强烈的责任感和事业心千方百计、苦口婆心地强化学校教育，使我的孩子在品德、智力、身体都得到了较全面的发展，弥补了我们家庭教育的不足。

这样的老师倍受我、孩子和社会的尊敬，那么这样的“园丁”培养出来的花朵无疑会更加鲜艳。

今后，我决心积极配合学校教育好我的孩子，使之成为能适应现代社会的有用人才，以上心得体会，只是我一管之见。

如何呵护孩子的心理成长观后感？

心理成长是指孩子在认知、情感、人格等方面逐步发展完善的过程。

如果忽略了孩子这方面的成长，甚至漠不关心，那将是为人父母责任的严重缺失，后果不堪设想。

一个孩子长大成人，除了看得见的生理上的成长，还有不容易看见的心理上的成长。

生理上的成长很直观，男孩子长高了变结实了，女孩子可以扎小辫，亭亭玉立了；而心理成长是指孩子在认知、情感、人格等方面逐步发展完善的过程。

如果只注重孩子身体上的成长而忽略心理成长，甚至对心理成长漠不关心，那将是父母责任的严重缺失，后果不堪设想。

心理成长的养分

对同一件事，年龄不同的孩子行为表现也不同。

对大一点的孩子来说，给父母开门是一件既简单又普通的事，但对3岁左右，处在执拗敏感期的孩子来说，却完全不一样。

比如给下班回家的爸爸开门。

对大人来说，谁开门没什么区别，于是妈妈抢先一步给爸爸开了门，结果孩子因为想做的事没做成，开始哭闹发脾气。

在孩子的意识里，只有自己才能给爸爸开门，其他人都不可以。

这是3岁孩子的心理特点，这说明孩子心理上的成长与生理上的成长是紧密相关的。

孩子的行为由其年龄决定，家长需要理解孩子在不同年龄的表现会呈现出不同的特点。

这是一个成长的过程，就像播种粮食需要阳光、雨露、土壤，再经过悉心照料，一点一点地成熟。

即便如此，到了收获的季节，果实成熟的时间也有先后；对于孩子来说，就是成长快与慢的区别。

所以呵护孩子的心理成长，家长需要保障孩子的生理成长。

家长可以为孩子规定作息时间，避免熬夜、赖床、睡眠不足。

低龄的孩子作息不规律，会明显影响孩子的身体发育，导致身高偏矮，精神萎靡。

饮食也要合理搭配。

儿童肥胖症的高发期是6-12岁，过度肥胖的孩子在学校可能被嘲讽，既不利于人际关系的建立，也不利于养成自尊自信的品质。

体育锻炼可以有效提高孩子的身体素质，提升免疫力，减少患病的可能性。

体育锻炼还可以改变人的精神面貌，使人开朗，抗挫力也更强。

孩子的心理成长离不开安全感。

父母愉悦的心情、稳定的情绪、温馨的家庭氛围都可以提升孩子的安全感。

规则也可以带给孩子安全感。

规则对不遵守规则的人以限制，给遵守规则的人以保护。

家长最好能在孩子6岁之前为孩子建立规则意识。

在新冠肺炎疫情没有完全散去的时候，了解一些病毒的知识和防护疫情的常识，同样可以让孩子获得安全感，比如为孩子准备好口罩、酒精、洗手液等。

从长期居家学习到开学重回校园，从轻松的家庭学习到学校紧凑的教学安排，在两种状态间切换需要一段时间去调试。

孩子可能会产生一些压力，比如不爱上学，焦虑考试；有些孩子可能会过度自我保护，不愿与同学接触。

家长要理解孩子的感受，不要责备孩子，而是和孩子聊一聊抵触上学的真实原因。

无论面对什么情况，家长都要给予孩子无条件的爱。

无条件的爱不是没有底线的爱，更不是没有限制地满足孩子的愿望，而是有原则，不溺爱。

另外，自我价值的实现可以使孩子获得自信、掌控感和成就感。

要想孩子实现自我价值，家长要学会放手让孩子去闯、去干，让孩子在行动中得到锻炼，提升能力。