井岗山观后感诗文,写一篇作文：缩写课文：井岗山

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谁有音乐舞蹈史诗《井冈山》观后感？

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小学四年级作文600字：《井冈山》观后感

谁有音乐舞蹈史诗《井冈山》观后感？

这是一段不可磨灭的历史,一段无法让我们井冈儿女忘记的历史,音乐舞蹈史诗《井冈山》让我们用心品味了一遍井冈山革命斗争的历史，使我感触很深,也许就是那对明天美好生活的向往,让无数井冈英烈前赴后继的吧!生于红色摇篮井冈山，满怀一片赤子之心，让我们在那撼人心魄的力量中梦回那个血与火的年代。

“秋收时节暮云愁，霹雳一声暴动”。

秋收起义，一杆红旗，直指井冈，从此，中国革命在一个名叫毛泽东的共产党人的领导下轰轰烈烈地开始了。

“送郎去当红军，坚决打敌人，消灭哪反动呀在家有田分，哎呀我的郎我的郎。

”送郎当红军，日日望君归，盼望着革命胜利的那天。

“三湾来了毛委员” “八角楼的灯光” “十送红军”……这些透露着革命气息的内容都在舞蹈史诗中得到了深动的展现。

可以说舞蹈史诗《井冈山》形象化地再现了中国革命史中这段至关重要的历史，寓教于乐，让每一个观众都仿佛经历了一次革命的洗礼。

音乐舞蹈史诗《井冈山》是一部具有艺术震撼力的佳作，是一部壮丽的红色史诗，它以恢宏的气魄、宏大的场面，可以说是用革命的浪漫主义对井冈山革命斗争的完美诠释。

它演出了井冈山的灵魂与梦境，让我们真切地触及了那个战火纷飞的井冈山，它还告诉了我们一个幸福的井冈山，那是土地革命后乡亲们绽放的幸福笑容。

舞台上的井冈山，它是那样的美丽生动、那样的血肉丰满、那样的呼之欲出同时又让人身临其境，即便最挑剔的观众也无法漠视这样一台富有生命力的精品之作。

节目分为《序》、《引兵井冈》、《星火燎原》、《伟大创举》、《尾声》5个部分，采用舞蹈、声乐、戏剧、朗诵、情景等多种艺术表现手法，全景展示了1927年10月至1930年2月，毛泽东、朱德等老一辈无产阶级革命家开创井冈山革命根据地的历史，艺术再现了井冈山斗争中可歌可泣的英雄人物，经典演绎了广为流传的井冈山红色歌谣，深情颂扬了伟大的井冈山精神。

震撼人心的的力量是井冈山精神，动人心魄是音乐舞蹈史诗《井冈山》演绎的波澜壮阔的革命斗争。

整个音乐舞蹈史诗气势恢宏、色调凝重而又绚烂，以历史为纬，生命的烂漫为经用宏大的艺术构思立体的再现了井冈山的革命历史，对井冈山精神作了富于质感的、全新的艺术诠释。

整部音乐舞蹈史诗都洋溢着一种积极向上的革命情怀,让人在不知不觉中受到了感染,并起到了一种润物细无声的教化作用。

我们歌颂伟大的井冈山精神，我们在新的时代赋予了井冈山精神新的内涵，同时我们年青人也必须接过井冈山的旗帜继续前进。

音乐舞蹈史诗《井冈山》就是新时代的井冈学子用他们的生命和青春书写的一份誓词，为了祖国的明天我们愿奉献包括我们生命在内的所有的一切。

昨天。

井冈山下，一面面鲜艳的红旗迎风招展，遥遥在望。

井冈山上，鼓声震天，军号响亮。

保卫井冈我军民齐上阵，老幼同参战，巍巍五百里井冈就成了一道铁壁铜墙，坚不可摧。

昨天革命者用鲜血抹红了国旗，今天我们用生命的激情演绎着不朽的精神画卷，一群井冈山大学生的青年学子用他们的如火的青春激情上演了一场红色经典，音乐舞蹈史诗《井冈山》中那耳熟能详的红色旋律，山水辉映的井冈美景，红色摇篮的英雄，独具特色的魅力，就这样让井大的青年学子壮烈而又浪漫地把一部史诗，永远留在了人们的心里。

让我们把视线转向脚下的这片红色的土地，井冈山这天下第一山，那么厚重，那么令人怀念。

三十八年过去， 弹指一挥间。

可上九天揽月， 可下五洋捉鳖， 谈笑凯歌还。

世上无难事， 只要肯登攀。

---------毛泽东《水调歌头重上井冈山》 今天的井冈山旧貌换新颜，一派繁荣昌盛的景象，花团锦簇，好象人间天堂一样。

作为井冈学子，我们用什么来让世人铭记井冈山呢？一座艺术的丰碑巍然屹立，上面镌刻着“井冈山”三个光芒四射的大字。

是的，音乐舞蹈史诗《井冈山》的我们记忆井冈山最好的教材也是最生动的教材。

澎湃激荡的《黄河大合唱》，激励中华儿女保家卫国奋勇抗日。

60多年来，那气势磅礴、极具中国气派的旋律响彻中华大地，传遍世界每一个角落。

60年了，1949——2009，就让我们用音乐舞蹈史诗《井冈山》献礼共和国60年华诞。

也让井冈山也响彻中华大地，传遍世界每一个角落吧！

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我知道的如下：

都告诉你吧

第一单元说明

1 诗两首

2 我用残损的手掌

3 祖国啊，我亲爱的祖国

4 外国诗两首

写作·口语交际·综合性学习：脚踏一方土

第二单元说明

5 孔乙己

6 蒲柳人家（节选）

7 变色龙

8 热爱生命

写作·口语交际·综合性学习：走进小说天地

第三单元

9 谈生命

10 那树

11 地下森林断想

12 人生

综合性学习·写作·口语交际：关注我们的社区

第四单元

13 威尼斯商人

14 变脸

15 枣儿

16 音乐之声

写作·口语交际·综合性学习

第五单元

17 公输

18 《孟子》两章

19 鱼我所欲也

20 《庄子》故事两则

写作·口语交际·综合性学习：我所了解的孔子和孟子

第六单元

21 曹刿论战

22 邹忌讽齐王纳谏

23 愚公移山

24 《诗经》两首

综合性学习·写作·口语交际：岁月如歌——我的初中生活

课外古诗词背诵 从军行

月下独酌

羌村三首(之三)

登楼

走马川行奉送封大夫出师西征

左迁至蓝关示侄孙湘

望月有感

雁门太守行

卜算子

别云间

名著导读 《格列佛游记》：奇异的想像，辛辣的讽刺

《简·爱》：人生追求的二重奏

聆听天籁：读读泰戈尔

附录 谈谈散文

后记

希望能帮到你！

小学四年级作文600字：《井冈山》观后感

作文标题： 《井冈山》观后感

关键词： 井冈山 观后感 小学四年级 600字

字数： 600字作文

本文适合： 小学四年级

作文来源：

本作文是关于小学四年级600字的作文，题目为：《《井冈山》观后感》，欢迎大家踊跃投稿。

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看《井冈山》这部电影一事隔多年，但他具体的内容仍清晰的刻画在我的脑海中。

　　　看到一场轰轰烈烈的革命武装起义打响，当时的我是如何的激动中国第一个农民革命根据地——井冈山根据地，开辟了农村包围城市的武装斗争，因此，毛泽东与朱德成了我所崇拜的对象，每在电影上看到他们总有种说不出的激动。

　来自：作文大全　　龙潭口大捷给我留下了深刻的印象，大刀不断的舞动，枪声不断响起，炮火不断的轰鸣，不知是什么力量，让战士们在死神面前仍前赴后继？不知是什么信念，让战士们在炮火面前仍向前冲杀？更不知是什么勇气，让战士们在敌人面前挥动大刀，奋勇杀敌？是开辟从农村包围城市的力量；是夺取全国胜利的正确道路的信念，是一万多人凝聚一堂，共同抗战的勇气。

我感动过，我敬畏过，也立誓过——心中树立永远的井冈山。

”这是千千万万个战士心中永记的话，有了这句话，才有那大无畏的革命英雄主义精神。

　　　我曾想过，作为当代少年，我应该以怎样的面貌来报答井冈山，回报井冈山千千万万的英雄，如果没有当时井冈山这个革命根据地，后边的压迫也许是无止境的，用血汗，用身躯，筑起保卫中华的“长城”，他们感动过亿万中华人民，登上井冈山，无论是谁都会体会到井冈山会师的精神，那里灵魂永驻。

　　　星星之火，可以燎原。

武装革命，包围中华。

一团烈火，燃烧着中华大地，燃烧着我的心。

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