家庭指导观后感,浙江省4-6岁家庭教育指导系列读本读后感

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一年级家庭教育指导材料感想怎么写

浙江省4-6岁家庭教育指导系列读本读后感

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一年级家庭教育指导材料感想怎么写

一年级小孩家庭教育心得

从孩子的《三字经》上看，

“养不教，父之过”

。

古人对于家庭教

育在孩子的教育上的重要作用其实说的很清楚了。

作为年轻的父母，

教育孩子还没有很多经验，

这里面的学问也真的很多，

平时学习的也

不是很多，

所以还有很多不到位和不理想之处。

加上一个现实的问题

就是家里还有爷爷奶奶、

外公外婆的呵护，

以及我们两代人在孩子教

育问题上不同看法，

致使对自己孩子的教育上更是力不从心。

或者说，

我们想如何如何教育自己的孩子，

但是长辈们不让我们去做，

我们有

时也只有更多的迁就和忍让。

只要不触犯一些自己的认为教育孩子的

底线和原则，一般都是按照长辈的想法，多一些关爱和原谅。

这就是

我的第一点感受。

其次，我们说喊破嗓子不如作出样子。

对于孩子的教育，家庭环

境的影响更多的会潜移默化的影响孩子。

例如你整天教育孩子要好好

学习，认真做作业，自己整天不回家，或者经常出去打麻将等等。

你

教育孩子要有礼貌，

尊敬长辈，

自己对自己的父母长辈做的还不够称

职到位。

等等所有的这些，

我们自己如果没有树立一个好的榜样，教

育孩子要做的你说的那样，真的很苍白，很无力。

或者说孩子也会跟

你学阳奉阴违，

欺上瞒下。

所以我的第二点感受就是自己也没有什么

理论或者太好的方法教育孩子，

那么我首先做好一个父亲的榜样。

自

己不要沾染什么恶习，坏习惯。

用自己的行动和表现，潜移默化的教

育教育孩子。

第三教育孩子要看你看重孩子哪方面的培养，这一点至关重要。

如果你过多的看重孩子的学习成绩，

做题目的分数，

会做几个题目为

标准，那么对于以后孩子一生的教育都将是个遗憾，或者说是缺憾。

对于我来说，

我最看重的孩子的行为习惯、

礼仪品德、

责任、

忍耐力、

持久力、抗挫折能力、独立能力等等。

有了这些，以后孩子自由发展

的空间和能力就强，

以后就不要父母一直跟着操心了。

所以我的目标

是我培养孩子到初中毕业，

这些能力基本能成型，

以后孩子不论是学

习工作还是成家，

我们只要从旁稍作指点不要大操大办，

不要揪心了

就好了。

最后落实到具体的操作上，

可以用这样一句话概括吧。

有点顺其

自然，不把父母的意志强加给孩子；遇到事情则。

不强迫孩子非要做

什么，达到父母所谓的要求。

但是必须要有一定的要求，要有规则意

识，不能想怎么样就怎么样。

要有意识的培养孩子的行为习惯、礼仪

品德、责任、忍耐力、持久力、抗挫折能力、独立能力等等。

要是孩

子做不到，也不要一味的责怪，就是软硬兼施，连哄带骗。

以上就是我教育孩子的一点心得体会。

浙江省4-6岁家庭教育指导系列读本读后感

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范文，仅供参考

家庭教育读后感(2011-04-15 13:29:29) [编辑]

分类： 家教欣赏 未分类 标签： 家庭教育 【收藏该博客】

父母把孩子养育成人，是一件快乐的事，在孩子身上寄托着我们做父母的全部希望。

但教育孩子却是一件苦恼的事情。

父母费尽了心血，孩子却总不能如自己的理想。

有的孩子越来越不爱学习。

有的父母节衣缩食尽量满足孩子的各种需求，孩子却满不在乎，甚至对父母不满。

有的孩子把父母的教导视为罗嗦。

现在的孩子也不知怎么啦？难道是我们在家庭教育上出现了问题吗？

培养一个好孩子不容易，家庭中的一切都是教育，而且在人的成长中伴随终生。

1、可用家人的观念、行动引领孩子知道什么是健康，怎样保持健康，这个最重要，没有健康，别的无从谈起。

2、用谦和、善良的心去教育孩子，让孩子心中有爱，这是全家永远保持和睦关系的动力源泉。

3、把分析事物的正确心态告诉他，使它成为心胸豁达、志存高远、明辨是非、目光长远、勇于面对困难、坚毅的人。

4、用专心做事的态度影响他，使它成为做事细致、注意力集中，能恰当评价自己的劳动、不浅尝而止的人。

家庭教育不是一味的疼爱，更是约束，家庭教育不是一味的责骂，更是引领。

家庭教育不是事后的消防队，更是事前的防火墙。

家庭教育少在孩子身上找缺点，多在自己身上找不足。

不是事前没考虑到，就是事后做的不够好。

捷径是从小多和孩子一起做事，娱乐，别把孩子的时间推给闲逛的孩子，交好朋友才能做好人。

作为家长，我们一定会努力配合老师的教育，为孩子的明天，未来创造良好的环境而努力。

通过学习一定能够找到最适合自己孩子的教育方法。

让我们共同努力为孩子精心编织美好的未来吧。

听家庭教育讲座体会和感受

听家庭教育讲座体会和感受

一、期望教育---激励孩子

以贵州孩子壮壮妈妈育儿的故事，诠释了美国权威心理专家罗森塔尔的期望效应。

点到了两个核心：好孩子是夸出来的。

成长中的孩子是需要鼓励的。

二、养成教育---成就孩子

从以下四点入手：自己的事自己做。

家务事放手做。

幼儿园的事抢着做。

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三、挫折教育---磨练孩子

核心是6个字“教孩子吃点苦”。

四、惩罚教育---管束孩子