说说早恋那些事儿,有关初中生早恋的故事

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说说你的第一次早恋经历？

有关初中生早恋的故事

青少年早恋原因有哪些？

说说你的第一次早恋经历？

第一次是在六年级刚开始，那时候的我们都很羞涩，连手都不敢牵，属于那种互相看一眼就脸红的那种。

但是，那时候全校皆知，也是轰轰烈烈。

真的是很美好的一段记忆。

到初一的时候，因为总是吵架，就分手了，分手的时候，真的是想死的心都有了。

总是会不经意间想起她，日思夜想。

在初二的时候又找了一个比较像她的，在一起后才发现然而根本不像她，一点都不像，两三个星期就果断分手了！之后想的不能行又去找她复合了，没想到她也一直在等我，她也很想我，就那么顺理成章的又和好了！现在我们初三，长大了，比同龄人都要成熟一些，基本不会吵架，失而复得的感觉真的很美好，感谢上帝让我遇到她

有关初中生早恋的故事

你有没有想过你对他的感情不是恋情而是一种习惯 、你习惯了他坐在你后面 你习惯了他主动和你说说不完的话 你习惯了在你受欺负的时候他挺身而出 .......... 好好想想吧、你对他是习惯还是喜欢

青少年早恋原因有哪些？

学生早恋产生的原因：

1、从生理方面来说，我们知道，个体发展到思春期（女孩起于11～12岁，男孩始于13～14岁），性发育开始了，第二性征显露了。

由于对自身的生理变化无思想准备，在一段较短（约半年至一年左右）时期内，会产生对性的不安、害羞和恐惧情绪；过后，便会有另一种倾向，即对异性产生兴趣，对州睁异性发生好奇和旦斗好感，性冲动也开始出现。

2 、媒体舆论的不正确导向，受不健康影视节目和读物的影响。

如黄色书刊、黄色录像、电视、电子册迟岁游戏等不健康因素的刺激，引起心理的不平衡和感情冲动，陷入“早恋”的误区。

3 、学习不投入，成绩较差，没有远大理想所致。

他们在应试教育的阴影下，很少受到特殊的关心，又无法从学习上得到乐趣，于是自甘堕落，将精力和时间投向感情，以获得心理的补偿。

4、 同学中的消极影响。

当早恋成了孩子们眼中一道越来越常见的“风景线”时，当孩子们朝夕相处的好朋友，或者一向仰视着的“尖子”，“班花”，“帅哥”们也居然参加到早恋的行列中去了时，同学们心理上的冲击和诱惑，是相当可怕的。

这时，如果又冒出一个还不让人讨厌的异性朋友，又是写条子，又是献殷情，此时的学生就容易缴械投降，坠入爱河。

5、一部分同学由于种种原因，缺少家庭温暖和亲情爱护，导致性格较弱。

虚荣心强，其中以女生为主，他们一般比较娇惯，依赖性强，希望有一个依靠，于是接受异性的殷勤，赞美。

6、来自学校的压力，如作业负担过重，学习成绩下降，同学关系紧张，老师的教育方法单一粗暴，学校生活枯燥无味，都是他们厌恶学校生活，抵触老师的教育。

7、贪玩、贪吃、爱慕虚荣，追求物质的享受，有的被有钱的男人玩弄。

8、受社会上一些不良风气的影响，以早恋为荣，许多青少年由于自身道德观念薄弱，把谈恋爱当作儿戏，丝毫不考虑爱情中的责任和义务，不理解什么是美的行为，什么是不道德的行为，个别人甚至出现不道德的性关系或违法现象。

也有的青少年由于意志薄弱、自制力不强，明知是不对，但产生激情时不能控制自己的情绪和行为。

9、家庭教育不当引起给教育孩子带来不良的影响，导致她们离家出走。

或做出“偏激”行为。

10、缺乏家人的关心，使他们产生孤独、失落情绪，把精神寄托在家庭成员以外，沉迷于早恋之中。

11、年幼无知，缺乏青春期的生理、心理知识，遇到坏人容易受骗上当。

12、由于共同学习、工作的关系，互相爱慕，产生了较纯真的感情，但未能理智的处事，产生极大的感情烦恼。

13、留守学生的父母常年在外务工或经商，有的出于一种补偿的心理，在孩子的经济上通常都很大方慷慨，这使得部分留守学生形成了一种不思进取、自由散漫的坏习惯。

14、虚荣心作怪，初中学生盛行这样一个观念：有对象有能耐，没对象没能耐，被人瞧不起。

因此，一些学生争相谈对象，而且换得越多越好。

15、现在的青少年普遍早熟，而相应的教育又跟不上。

许多家长对自己的孩子进入青春期并不知情，有的即使知道了也遮遮掩掩，神神秘秘，反倒激起青少年的好奇心。