面包视频观后感,世界第一麦方观后感

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对《面包》这一作品的观后感受200字

世界第一麦方观后感

亲子阅读魔鬼面包故事读后感

对《面包》这一作品的观后感受200字

金铃平时不喜欢打小报告，有一次她看见副班长倪志伟偷了在路边卖画的奶奶的两幅画。

但金铃没有告诉老师，而是巧妙的把这件事写在作文里，善意地批评倪志伟的不良行为。

金铃虽然学习中等，但是她很机敏。

诚实。

善良。

为了让老师和父母觉得她是个好孩子，她做了很多努力。

最后，我和大家一起满怀自信地走进了考场。

我看完这本书后，想:其实，要想真正成为好孩子其实并不难，每个人都有自己的优点，只要发挥长处改正缺点，就是很好的好孩子。

我也要努力，成为好孩子。

世界第一麦方观后感

这是我对《世界第一麦方》的感想

刚看完《世界第一麦方》这部电影，首先我觉得这部电影的主题是梦想，里面夹杂着亲情、爱情、友情等情谊。

影片先从主人公吴春宝的白日梦开始，为以后埋下伏笔;接下来切换到面包参加世界大赛的场景，制造悬念。全文以“借一个红豆面包”为线索，也许吴暗想学陈才做面包，从而有了后来的故事发展。

最初影响吴宇森的是她的母亲，母亲常说“你们是神的孩子”，后来回想起母亲的话，也让吴宇森有了灵感。

就在吴想放弃面包时，母亲的话也点醒了他:一条路笔直地走着，迷迷糊糊地走着，走了很久。

正是这句话，让小吴坚持了自己的梦想。

第二位是陈欣玖。她是小吴一直单恋的人，“就差一个红豆面包”。他们互相喜欢，但是最后没有在一起。这就是现实。人生总有遗憾。幸运的是，他们互相表达着自己的心情。没有什么遗憾的。

最后陈找回了参加世界大赛的勇气。

第三个是金水师傅，这是很严肃很可怕的，经常叫吴恩达\\“傻瓜\\”，其实这是为他好，师傅看到他一个人之后勤快的笑，故意说，两句关心的话，同事们为他解伤，为他用药，还叫他食谱红豆面包。人生中遇到这样的异臭仁师是多么幸运的事啊!

另一个是同行的面包店老板阿洸，是一位不求回报的面包师，是吴国中的贵人，他真的教了吴国中很多东西，教他如何制作“活面包”，后来他们也成为朋友走到最后我会来的。

电影里还有跟吴宇森一起拜师的金水椪柑，虽然比吴宇森先入行，但因为自己的原因，没有吴宇森的成功，只是一个小人物，因为他总是抱怨，对事情懒惰没有热情，吴宇森的帮助下才能转变，然后拜吴为师，虚心学习;又是面包店老板，他只关注做好的面包能不能卖出去，当吴研究新品种的时候，他的毫不在意，总是限制吴的行动，直到才能充分发展，最后把吴的三个人赶跑了;王总，他帮助吴恩达走上世界面包大会，又找来日本大师，送他到日本学习，这是伯乐;后来在吴国部队遇到的贵人，教吴国读书识字，为后来吴国的自学成才打下了坚实的基础。

在电影中，吴宇森哭了5次。第一次是没有放弃学业的时候，人生中第一次和母亲发生争执的时候。第二次是陈母来跟吴告别。第三次，母亲因病去世，为了怀念母亲，做了酿造面包。第四次与多年未见的陈见面，得到的是对方的婚约，他们互道心声，却不再改变什么，于是他们一起过了最后一晚，吴也忍不住还给了陈红豆面包;最后一次是夺冠时的激动，这也让我感动，陈又回到了妈妈工作的菠萝地，怀念着往事。

电影中的吴宝春是一个非常勤奋的人，有自己的梦想，有热情。当别人嘲笑他的时候，他一个人在工作结束后偷偷努力。喜欢学习，默默探索。默默地研究。我会为了梦想而争吵，也会感谢活着。

在现实生活中，我们也要有梦想，坚持梦想，充满热情，学习很多方面的知识，用于摸索和创新，生活虽然不会一帆风顺，但我们要以积极乐观的态度去面对困难，生应该面对活。

学会感恩。

亲子阅读魔鬼面包故事读后感

亲子共读的读后感“妈妈篇”。

女儿上小学后，我开始一点一点地拾起小时候读绘本的感悟。

每天晚上，我和女儿一起读绘本、朗读书，发现了女儿的想法、兴趣和感悟，还觉得跟读很顺利，识字量增加了。

开拓孩子的想象力，启发思考能力，提高作文的语感，提高心理智商……我们知道读书有各种各样的作用。在上学前的暑假，我向会读书的父母请教了如何培养阅读能力。

记得刚开学，第一次家长会，我很着急地问李老师:“怎么提高阅读能力?怎么让孩子阅读?”老师的回答是:“多亲子阅读，多讲故事，贵在坚持。

读书的效果不是立竿见影的，而是在潜移默化中一点一滴积累起来的。

吗?”

如何让孩子爱上书，自发地、主动地阅读，是亲子阅读的第一要点。

在陪伴绘本的过程中，不要一味地提出机械性的问题，而是要启发孩子如何引导。

如何理解绘本的内容和意义，我认为因人而异。

刚开始的时候，我教他读绘本，但渐渐觉得好像是错的。因为年龄、文化、经验、环境都不一样，谁都能想象绘本的意义。

绘本的理解不能只有一个标准，就像1+1=2这个公式一样，每个人的理解都不一样。

不是灌输，而是自己去发现，让他们理解，如何让他们理解。

我自己也从让孩子们读书中得到了很多东西。

我读了《许愿树》后深受感动。

画者用那淡淡的水色激发了我们的向往，一会儿是蔚蓝的天空，绿色的草地，非常清新开放;一会儿是熊妈营造的暖面包黄，很温暖的感觉;不久来到了寒冷的原野上，变得很寂寞。

贝迪和弟弟争玩具时突然发脾气，被熊妈妈说了几句就从门出去了。剩下的是该怎么办的熊妈妈。

如果是这样的孩子，我会怎么做呢?是训斥、说服，还是……。但熊妈既没有训斥贝迪，也没有劝慰出去找孩子，只是默默的创造故事中的神奇，给孩子留下了自主冷静的时间和空间;也给了我一个台阶，让我温暖地迎接心情平静后回家的孩子，但我做得不够。

这个故事很平凡，很现实，但我认为我做不到。一定会唠叨的吧。而且，小家伙会变得更顽固吧。

(读的时候，小家伙很小心，看熊妈偷偷放煎饼的手，看熊妈送毛毯悄然离去的背影，看熊妈提着灯笼轻轻挂在树梢的镜头，熊我明白了妈妈的母爱真的很伟大。

她很喜欢书中的小动物们，很友好，也很热心地想帮助小熊，想和它一起分享，她似乎发现了分享的乐趣。

)。