依托名言警句目录
子思曰:学所以益才也,砺所以致刃也,吾尝幽处而深思,不若学之速……
作文结尾技巧
关于学习体会的名人名言,只要五句
子思曰:“学所以益才也。”整所到刃也。吾尝幽处深思,非学之速也。他挣脱开满枝的手。
释义:子思说:“学可以使人更能干,磨刀石可以使刀锋利,我曾经一个人深思,比学习有效果;我曾抬起头眺望过一次。
出处:《说苑》
扩展资料。
《说苑》除了卷16《谈丛》之外,其他卷的很多文章都是由独立的小故事组成的。有故事,有对话,文字简洁生动。对魏晋乃至明清的笔记小说也产生了影响。
书中记载的史事,可以和有的现存典籍互相印证;其中也有与《史记》、《左传》、《国语》、《战国策》、《列子》、《荀子》、《韩非子》、《管子》、《晏子春秋》、《吕氏春秋》、《淮南子》等不同的记载,对思考历史的人有很大的参考价值。
古书中也有散佚的,但《说苑》中有一两个吉光片羽,尤为珍贵。
《君篇》的留言载师过去这句云:“送人,是你的道路是纯净,务在博爱,榻榻米是8月,开目,察一万方,没有欲望,系固流冲走,左右不拘泥于“廓然展望踔然独立、百省考成绩,任镇修行臣子。
这个人是你的操守。
吗?”
《汉书·艺文志》小说家类中有《师旷》六篇,但已散佚,所以师旷的这一论述,很可能就是来自《师旷》六篇。
这样的例子还有很多。
参考资料来源:百度百科:说苑
如果把开头比作“放鞭炮”,结尾就好比“撞钟”。
古人说过。“好的结局就像咀嚼干燥的果实,品味香茗,令人回味无穷。
和开头一样,结尾也很重要。
如果一篇主题明确、观点新颖的文章读到最后却以糟糕的结局收尾,那就太可惜了。结尾不仅是文章的内容和中心,还受到“开头”的限制,所以写起来比较困难。
好文章的结尾被称为“豹尾”,但从高中作文来看,不一定所有文章的结尾都是“豹尾”,但要求简洁、生动、恰到好处。
一般来说,学生作文的结尾常见的有:①画蛇添足。
即全文已毕,本可耐人寻味,但作者仍不放心,难免抖几句,把没必要交代的人物去向一一交代,便可理解用一个词戳破意思。
②口号。
最后为了表明自己的立场和态度,发出与文章内容无关的呐喊是主要内容。
③懒散。
意思明明很明确,但到最后还是总结不出来,这就和正题冲突了。
综上所述,在中考中作文的结尾是非常重要的。如何写好结尾,提高考场作文的质量呢?下面是中考中经常使用的失败技巧。
无论是哪种文体的文章,在表达完内容后,都能自然地概括整体。不设计深邃哲理的语言,不雕刻丰富象征的形体,这样的结局叫做“自然结束式”。
文章完全避免了结尾不会画蛇添足、入迷的缺点,显示出单纯明快、朴素,在中考作文中广泛应用。
考场上的作文很紧张,竞争也很激烈,所以不能太拘泥于式和法。
如果是激情澎湃、自由自在、无拘无束、表情达意十足的好文章,那么讲究“自然”并不是随心所欲、马马虎虎的意思,而是按照文章的自然流程来完成整篇文章。是这样的。
在之前学习的教材中,这样的例子很多,这里就不赘述了。
二、首尾照应式结尾和开头照应,开头照应,再写简单不重复的语句,这种结尾方式是各种文章极为常见的结尾方式。
通过这样的整合,唤起读者的心理美感,产生首尾连贯、浑然一体的感觉。
例如,“某件稀有的衬衫”,“我家里真的有一件很珍贵的冷白衬衫。
“在过去的4年里,这件珍贵的衬衫一次都没穿过,一直珍藏着。
《白杨树礼赞》的结尾和开头呼应着“我赞美白杨树”。三、卒章显志式这种结法,在文章末尾,以全文内容为基础,使用简洁的语言,明确表达主题思想,或者在全文快要结束时,清楚地阐述写作意图,所以这种结法是“也叫画龙点睛式。
“改变国籍并不意味着改变民族感情,更何况,没有一个民族像我们这样热爱故乡。
《记住一辆纺车》的结尾写道:“与困难作斗争,其乐无穷。
记住一辆纺车。
”四、名言警句式以名言、警名、诗句结尾,是引经据典的文章,揭示某种人生真谛。
在散文、记叙文、杂文的结尾,用三言两语表达意味深长、意味深长的哲理或警策性内容,使读者刻骨铭心,达到“言尽意尽”的效果。
《驿道梨花》中写道:“驿道梨花遍地开。
五、抒情议论式以抒情议论的方式来结尾文章,可以表现作者心中的情感,引起读者情感的波澜,引起读者的共鸣,具有强烈的艺术感染力。
这种收尾法主要用于记事人的记叙文,也用于说明文和议论文的写法。
抒情议论式结尾的形式是多种多样的,采取这种方式结尾比较自由,好的“抒情议论”式结尾必然产生真情,给读者以真实性、充实感。
如《花市》的结尾写道:“她微笑着微微地站在百花之中,也像一朵花,像一朵挺拔淡雅的兰花吧。
”再加上“我母亲的回忆”结尾的两个自然段是非常典型的抒情议论式结尾。
作文要一气呵成,结尾与前面正文的一线相辅相成,不可缺少痕迹。
文章的结尾和开头一样,每篇文章都有不同,但都有规则。
上面几种结尾方式只是一些常用的结尾方式,避免生搬硬套,真正好的结尾存在于考生平时的扎实训练中,存在于考生的临场发挥中,存在于考生的“诗外之功”。
学习,不受任何条件的限制,从不间断,从来没有被怀疑过它的价值和意义,从来给我鼓舞力量,给我尊严和自信,给我快乐和满足,从来给我无止境给予利益的行为,就是两个字---学习。
学习是最光明的,学习是最坦然的,学习是最快乐的,学习是最健康的,学习是最爽快的,学习是最充实的。
在逆境中,在几乎无所不能的条件下,学习是我的生命所系,是我能战胜一切风浪而不被风浪吞没的救生圈。
学习是我的依靠,学习是我的火把,学习是我的营养盆也是我的抗体。
学习使我不悲观,不绝望,不疯狂,不沮丧也不堕落,而且不虚度年华(这一点最难),没有怨天尤人,没有无可奈何,没有什么无事可做,而且多半不被人所制。
-----------------------作家:王蒙
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