昆曲苏剧观后感,看戏 读后感

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昆曲牡丹亭青春版观后感

看戏 读后感

昆曲美的哀愁 作文

昆曲牡丹亭青春版观后感

就像我们熟知的汤显祖的《牡丹亭》一样美丽。

那么由白先勇先生改编的《游园惊梦》就是更加唯美的演绎——青春版《游园惊梦》。

30年代的苏州，得月楼歌妓古翠花以其超凡的容貌和精湛的昆曲造诣成为一时名妓，后嫁给当地名门荣府。

荣兰是荣家的亲戚，与翠花的丈夫(荣老爷)是亲兄妹，虽是女人却有男人的志向，即使家世落魄，也要成为时代的女人，摆脱封建的束缚，为国家做贡献。

荣兰和翠花虽然都是女角，但在舞台上却十分投缘，在昆曲《牡丹亭》中饰演杜丽小姐和柳梦梅，两人的配合令人羡慕。

一入侯门深似海，荣府枯燥无味的生活和人情冷漠令翠花倍感寂寞。

荣兰迷上了翠花的美丽和哀愁，离开家爱上了翠花，渐渐产生了暧昧的感情，经历了曲折，最终走到了一起。

那是令人眼花缭乱的豪华豪宅。是个大美女。

这是一部对昆曲诠释得很唯美的电影，我对其中细腻的情感实在无法理解。

也许这是导演的坚持，但未必能让所有人都深刻理解。

但昆曲在电影中却像诗一样将主人公的生活串联起来。

“原来姹紫嫣红的，就这样全部被破坏了，赋予了篱笆。

好日子美景奈何天，赏谁家院子?朝飞暮卷，云霞翠轩，雨丝风片，烟波画船。

锦屏的人很看这个韶光贱!\\ \"

看戏 读后感

“舞台上的帷幕拉开，音乐开始奏响，演员们踏着节拍，庄重而有节奏地走到脚灯前。

光射在他们五颜六色的丝线和头饰上，激起一片金碧辉煌的彩霞。

朦胧的海面上出现了海市蜃楼。

那里有歌也有舞。有悲欢，也有离合;有忠诚，也有谎言;有决心，也有疑惧;既有大公的牺牲精神，也有利己的个人想法。

但是，主导这一切的，是为了国家和国民的忠诚心。

这种热情集中、具体地表现在穆桂英身上。

“有歌有舞”从视觉出发，“有悲欢离合”从故事出发，“有忠诚有谗谤”从演员出发，“有决心有恐惧”从感觉出发。

也就罢了

叶君健写的《看戏》一文写道:“歌词像珠子一样从她的一笑一颦中，从她优雅的‘水袖’中，从她婀娜的身段中，一颗一颗滚落下来，落到地上，飞到空中点点滴滴，落在每个人的心中，引起一片深远的回响。

“滚”、“滴”、“滴”、“落”原本是用来装饰装饰品的，在这里装饰歌词不得不说是一种创新。

作者巧借一个比喻，化无形为有形，从视觉上设比喻，从而使语言更加生动形象。

读者被作者的妙笔所折服，莫名其妙，画、画、音完美无瑕。

看戏的人，送景

——谈叶君健《看戏》

京剧，是国粹!梅兰芳先生被称为“国粹”中的奇人。叶君健先生的这部《看戏》，道尽了戏迷眼中这奇异的美、妙、绝!

我不是戏迷，是因为这个时代，京剧已经离我们远去了——远去的不只是京剧吗?不只是梅兰芳。中华文明五千年，失传、断层的不只是一个京剧……虞兮虞兮奈若何?

不，回到正题!

觉得这篇文章最精彩的地方，当然是在第四自然段，使用了一系列反义词仿音名句，以及对“大珠小珠玉盘”的现代版。

的，声音的描写方法是这篇文章应该好好考虑的地方。

举出反义词，动词精妙，比喻恰如其分，为了读懂核心。

但是，核心还不止这些。开头的两段，虽然写的是闲得无聊的观众，但开罗的气氛实在是太棒了。集中写穆桂英出场的4、5节，也都以观众的表现从侧面突出了梅兰芳精湛的演技和巨大的号召力。

说他是那个时代的周杰伦、梁朝伟，不是轻视大师，而是让21世纪的孩子们，拉近与梅兰芳，与那个京剧辉煌时代的距离。

题目是《看戏》，谁看?看谁?这两个问题是贯穿整体的切入点。

引出观众和演员的两种脉络，整体由此展开。

叶先生是这样制定计划的，我们也应该沿着这样的道路学习吧!所以，“要注意课文内容的详、略，直接描写与间接描写、表现中心的关系。

”我想，再读正文的核心点。

大师的作品，一个字也没有的闲职，营造气氛，交代背景的第三自然段，舍不得轻易拿去，“这朦胧的海上瞬间出现了海市蜃楼”，多么美丽啊!对学生来说有多难理解?凭着这“海市蜃楼”的迷蒙效应，悲欢、离合、忠诚、欺骗，才都有了依靠。观众们的投入，有依靠。根据梅兰芳“辽远而近迫”的歌唱，有了依靠。这种状况也是千古不变的吧。在电视里看演唱会，毕竟是隔山见火，只有现场的歌迷们才会达到“忘我”的境地，因为，他们才是亲临这“海市蜃楼”的参与者!所以，这里的“海市蜃楼”，不得不说，但不知道该怎么说?

出现在我自己脑海里的，是当年十台，讲述汤显祖的节目里——远景，玲珑舞台上的昆曲演员们婀然飘动着剪影，已迷离成姹紫嫣红的美团……近景，梧桐雨吗?或者其他什么枝叶，左窗楣上滴下的几滴雨丝，旁白，用标准男中音“逼近远方”地解说着汤显祖的怎样的境遇……

这是我对这个“海市蜃楼”的解读和领悟，这样的画面，在“电视随笔”啦，稍微高雅一点的“叙事”啦，“诗与画”啦，经常出现，可惜，我没有积累。并不是看一两个画面就能感受到的。

要大气，就要亲临其境，必须有“静心”的能力，并能将“心”沉于那情那景那境——当今纷繁复杂的社会气候，人心的旧时代特征，更使心遇到点墨一群恶童，实在不敢，再现“海市蜃楼”!

也许让一半的四年级学生学习这么好的文章，本身就是一种糟蹋东西的行为!如果要教我自己的图图，我会先让他背诵全文，自己能悟出多少是多少，然后放表，等到有看戏、看电影或其他观*的机缘，再经过反刍，比较，想象，自然，就能悟出其中的真味……真遗憾啊。这不是学校教育能做到的。

又开始憧憬以前的私塾老师了，叹息!

昆曲美的哀愁 作文

我写，给你好友恨欢情淡，牡丹谢去，谁来采朵?喜、喜、喜……是。————一个人在苏州最悠闲的园林里，游，游记。

在这个地方，无论是玉石桥，还是月光门，都能看到我的身影。

一个人，看着无限的美景，啊，一个人，一个人，池塘里，鱼儿上下浮动，时而啄着莲花落下的花瓣，游啊游啊，池塘中央是个不大不小的圆台，风一吹，袖子就飞了听到的只有笛子赋。闺门旦小旦和闺门旦的场景的声音“原来如此姹紫嫣红王冠就这样被填满了井残垣??????”是的,那个呖呖莺的声音,迄今为止为【锦,这就是“好风景”的吧。

孤独的人，只能唱“彼春归占先”吧。

对好朋友来说，这是唯一的选择。

“不出闺房，怎知春色”。

杜丽小姐杜丽小姐，这也不容易吧。

嗯，是吧。

走了，走了，剩下的，只有新的静寂，那清悠的笛声，只能在脑海中再现吧。

于是，好像从远处传来笛声，年如二八花，却独自在佛堂敲木鱼，读不白的经卷，眼睛望着山下，“啊，他看我，我看他，心焦如油”唉是吧。是的，她“如何被他的后代油炸”，下山寻找幸福，离开这个巨大的园林?????????我是不知道的戏，望着她的背影，只是流泪，也许没流泪，只是望着还檀板一阵，笛子气喘的池中圆台发呆了吧。

想吧想吧，于是出现了笛子，只是无人明，于是，满眼的愁心愁色地说了出来，可能是那本书《钗头凤》吧，传来了唐婉的泪声。

红酥手，黄藤酒，满城春色宫墙柳???????泪漫漫，心悠悠，望墙一堵人儿远;人心怯，喜气淡，牡丹谢了去，谁来采朵?坠落坠落，坠落???????这是花瓣流了泪吧，一，一朵，???????一粒一粒???????那未来的爱呢?我的后背在跳动??????