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运动会裁判员的炮声作文450
写裁判员作文450字左右
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给裁判员一个好的开始就是成功的一半。但是,你们——裁判员老师,更是我们到达终点的关键。
你们的公平是用在我们走路的脚上;你们的耐心是我们迈出的步伐;你们的认真就是我们走过的路。
像天秤一样的公正会显现出你们正直无私的性格。
请允许我再说一遍。裁判员老师,您辛苦了!请全体裁判老师虽然你们的眼前没有耀眼的鲜花,耳旁没有你们的喝彩掌声,但是你们无怨无悔,为了师生的快乐默默奉献,全体裁判老师们,穴对着田说一声,辛苦了!谢谢。
把动作描写具体化。
跳得很高。
跳高台前只剩下了李鹤。
此时横杆上升到1.47米,比去年乙组记录高出1厘米。
比赛的哨声响起,只见李鹤同学向前跑去,在离横杆不到半米的地方,他纵身一跳,一口气越过横杆,打破了学校运动会的记录。
这个片断一共才一百多字,真正写李鹤同学打破跳高记录的情景,只有大半句话,只有二三十个字,很不具体。
“跳高”这个词组具体应该怎么写呢?
方法一:分解事物。
【解说】所谓“事物分解”,就是将某一事物的整体情况,从地点、时间、事件、人物等各个角度,分成几个部分,每个部分都具体地写出来。
以“跳高”为例,破纪录的跳高场面被分解为动作,按照助跑、跳跃、跨越、落地的顺序来描述。
哨声响起,李鹤当场跳了几下,习惯性地压住左脚,再压住右脚,直起腰,深呼一口气,这才迈开轻快有力的步伐,冲向跳高台是的。
(助跑)快到跳高台的时候,急转,两脚蹬地,几乎同时进行。
观众眨眼的工夫,她的头部和肩膀就已经越过横杆,再加上挺胸、收腹、挺腰,变成了漂亮的“背越式”。
(跨越)……“成功了!”记录被刷新时,掌声响起,跳高台上的横杆也像要跳一样摇晃。
(落地)
方法二:回忆法
【解说】“回忆联想法”是指通过插话或插话的方式回忆当时发生的事情。
比如:这次的校际记录和过去校际记录的情况比较,有什么不同?同样是选手,这次的跳高和以前有什么不同吗?出发前李鹤的表情是怎样的?有自信吗?她是怎么起跑的?速度怎么样?在酒吧前面,是怎么跨越的呢?跨越横杆落地时她的表情如何?
[示威]横杆上升到1.47米。哨声即将响起。
这时,一缕阳光照在李鹤同学的脸上,她显得更加精神抖擞。
我想起了平时在体育课上和大家一起练习,老师也多次鼓励我。
对这次刷新校际比赛记录抱有必胜的信念。
(写李鹤有信心胜利)哨声响起,李鹤先生原地一跳,习惯性地推左脚,推右脚,直起腰,深呼一口气。
她猛地跑了起来,从起点大步跑到横杆前,仔细测量了距离后,回到了起跑线。
我握紧拳头,跑了过去。六米、五米、四米……1米,在离横杆不到半米的地方,她轻盈如燕,抬起双脚,以漂亮的“背越式”,打破了学校记录。
(具体写李鹤跳的时候的表情动作)动作是那样的轻盈,姿势是那样的优美。
“成功了!”在同学们的喝彩声中,她跑向了体育老师,感谢老师一直以来的悉心指导:她还跑进了班级,感谢同学们的热情鼓励……(写李鹤成功后的表情)
方法三:添加细节的方法。
[解说]“添加细节法”是指围绕中心,添加细节,写出李鹤在打破校际比赛记录时的一些细节,比如她的眼神、她的小动作、她成功后学生们的表现等。
如果适当地加上这样的内容,文章就会变得更加细腻动人。
[示范]李鹤站在起跑线上,沉着冷静。
她像往常一样,一会儿推左脚,一会儿推右脚,做好准备后,对我们笑了笑,还向关系好的同学使了个眼色。
(细节1)好像要告诉全班同学,必须要满足她的期待。
哨声一响,她大步测量了从起跑线到跳高台的距离。每一步都小心翼翼地不出错。
然后回到起跑线,往手心吐一口唾沫,双手摩擦握紧拳头,开始冲向横杆。
那一瞬间的精彩演出,让所有人都屏住了呼吸。
李同窗愉快的声音渐渐消失,离她的横杆越来越近。
跳!她咬紧牙关。
(细节三)急速转弯,蹬腿,几乎同时进行两个动作。
观众还没来得及眨眼,她的头部和肩膀就已经越过横杆,再加上挺胸、挺腰、收腹、两腿合体,变成了“背越式”……“成功了!学校新纪录出来了,掌声雷动,跳高台的横杆好像在跳……学生们走进操场,抱住了她,另一个学生用拳头打了她几下,把她高高举起。
一个小型足球比赛。
放学了,孩子来到一块空地上踢足球。
他们把包和帽子堆起来做成目标。
这样做的时候,小弟弟和小妹妹被吸引过来,路过的大个子大叔也坐在球场上享受着足球比赛。
守门员是一个光头男孩,他小心翼翼地注视着前方,小心翼翼地不让膝盖裂开。
守门员后面有个挺着大肚子的男孩,说不定他是替补。
我想早点参加比赛,所以出手了。
两队拼了命地战斗,观众也很享受。
绑着蝴蝶结的女孩站了起来,他的小狗跟了上来。小狗好像对我的球技不感兴趣,趴在地上养精蓄羊。
最有意思的是那个大叔,他两眼放光地专注地看着。
这场足球比赛非常精彩。他好像在回忆自己的童年。
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