猿猴天才观后感,“风潇潇兮易水寒,壮志一去兮不复还”

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科幻故事读后感400字内容隐身人和猿猴世界

“风潇潇兮易水寒,壮志一去兮不复还”

万有引力观后感

科幻故事读后感400字内容隐身人和猿猴世界

这个暑假读的奇幻小说?惊悚类书籍——读了《感动学生的100篇科幻故事》，读了书中一个个有趣又惊险的故事，发现这本书是集知识趣味和启发为一体的文学宝库，科幻小说的乐趣，知道了自己感兴趣而不知道的事情。

这本科幻书中最难忘的是《台灯》，读到这篇文章的时候，我再次仰慕起主人公的快乐和自由。

在作业多、考试吵、没有玩的时间的环境中，主人公不擅长学习，一有时间就玩游戏，学习没有底。

父亲为我生了一对“双胞胎”。双胞胎从一出生就代替了“哥哥”学习的一切。

考试前“弟弟”代替“哥哥”忙着学习的时候，"我是哥哥"心中已想:得"最快进步奖"后来买了什么样的游戏软件，居然" ?弟弟"“别嗤之以鼻。和你没有任何关系，这一切都是我取得的，你应该很清楚。所以……公布成绩的时候我会亲自去的……”“哥哥”一时语无伦次。

“弟弟”的话像针一样深深地刺进了我的耳朵里。我是哥哥"的心里，改变了"我是哥哥"的命运，当天晚上，主人公做了一个重大的决定:要去一个遥远的地方改名。

时隔半年，把教科书全部带回家的主人公给父亲留下了一封信。我明白了天才是勤奋的，命运掌握在自己手中。是。

这本书里的一个个故事都很感人，都值得我们一读。

内容丰富、知识丰富、有趣，再配上精美的插图，让人在阅读的过程中获得充足的心灵滋养，想象力会变得丰富，情操会变得丰富，心胸会变得开阔，学习力也会增强。倍增。

“风潇潇兮易水寒,壮志一去兮不复还”

风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还。

作者简介]荆轲(?-227)，战国时代的卫人。

燕太子丹曾谋刺秦王嬴政，不成，被杀。

荆轲就叫这个名字，短短的两句话流传千古。

在诗中表现雄壮情绪的难度，在于使人心服，而不是趾高气扬;这并不是一时的冲动，而是在能够表现一时的感情之后，隐藏着更永久普遍的情操。

大体悲壮的语言往往容易感情用事，人在感情之下很难辨别真伪，于是字里行间不仅欺骗了别人，而且也欺骗了自己。

一喜一忧的作品，自己读了也不觉得有趣的情况很多，是因为其表现形式在欺骗自己。

《易水歌》短短两句便成为千古绝唱。我们读这本书的时候，离不开荆轲的出身。

这正是艺术的普遍性，井盖超越了时间和井盖，诉诸永恒的情操。

常见于“萧萧”二字的诗。

古诗:“白杨多伤风，萧萧愁杀人。

“风萧萧”三字因而自然带起了一片秋意。

古人说:“登山临水兮送将归”，这里说:“壮士一去兮不归”，它们之间就像一个对比，像一个解释，我们不说那到底是什么，但我们要找出别的诗句来了。

在这里首先记得的是“明月照雪”的辽阔。

“明月照雪，清冷，所谓”琼楼玉宇，高处不胜寒”。

《易水歌》出了寒字，谢诗却没有出，但都因其寒而高，其高更多的是情致。

杜诗说“风急天高猿啸哀”，但猿啸为什么会哀，我们无从解释。

可是我们没有看到那“朔风劲且哀”吗?朔风就是北风，它自然坚强无比，但这个哀字正是这首诗的传神之处。

那么壮士去的话就麻烦了。光写字，不又是哀字吗?天下偶然之事，必有一道理，何况都是名句，又有什么关系呢?

艺术的普遍性在于，彼此之间没有关系，却有着更深层次的一致。

每当我们独立于秋原辽阔、寒水明净、风声萧萧之中时，我们虽不是壮士，却必有壮士胸怀，所以这首诗才会离开荆轲而存在。

这是荆轲说的，属于所有人。

“枯桑知天风，海水知天寒”，我们知道人与人之间的这一点，我们得到了人与自然之间的一点，这之间似是说，又似是说，但它把我们的心变成了一个带到更广阔的世界。

那片广袤的原野是生命的根源，在狭窄的人生中已经完全忘记了，但在文艺上又知道了，我们的生命虽然短暂，但在这里有永生的意义。

始终如一是吴诸王刺身死,形成功,荆轲刺秦王,身死事负。

但是，我们忘记了专诸，赞美荆轲。

士固不容成败之论，荆轲之所以怀念，不正是因为这首短诗吗?诗人创造了诗，同时也创造了自己，它属于荆轲，也属于每个人。

[创作背景]据《史记》记载，荆轲奉命入秦暗杀秦王，燕太子丹和宾客将他送到易水岸边。

荆轲的朋友高渐离击筑，荆轲便唱了这首短歌。

在场的人都感动得流下了眼泪。

万有引力观后感

与地球上的众多生物相比，人类是多么渺小的存在啊。既然如此，为什么人类能够支配食物链呢?我们拥有什么样的特质才能让整个地球臣服呢?这是我们了解宇宙差异的契机吗?什么样的人会了解身边的世界呢?

其实呢，人类称霸地球和其他动物的不同，是因为人类有好奇心。因为他们有探索宇宙的欲望。如果说人类还有其他不同之处，那就是思想。因为只要使用工具，猴子也能使用。或者就咬合力和吃东西的普遍性来说，我们远不及熊猫和老虎。因此，就人类的能力而言，远远不及各种动物。就好像把我们抛弃在这个地球上，无论生死，无论发展与否，人类现在的一切成就都是因为自己的努力形成了这样的成就，那么人类为什么会形成这样的成就呢?可以做吗?其实因为我们很早以前就一直在探索，每次发现一个新的领域然后继续向更深的地方探索，那么有人会说我们的智力也是整个自然界中最聪明的，但是据调查古原的智力也很高他们的大脑和我们一样，那么我们和猴子有什么不同呢?所以说人类和动物们唯一不同的是有一颗探索的心，否则人为什么是人?今天的主题是万有引力，所以我想谈谈万有引力及其背景。

最初，每当地球以这样的方式降临，人类都以为是灾祸之星。彗星每次降临都会带来灾难，所以人类认为彗星是诅咒。因为在科技不发达的时代，人类只有寻求解释，才能形成完整的思维链条。就这样一边寻找各种各样的东西，一边相信神，相信祭祀，相信神。我希望大家知道，即使他是错的，但是有些人不相信这样的想法，他们觉得彗星有自己独特的意义。哈雷就是这样的人。他从小就喜欢研究天文，他的家人也很支持他。在长途跋涉之后他终于把所有的星星变成图并且带回了当时的欧洲，所以人们对慧星有了进一步的了解，对天上的星星有了进一步的了解，使人们解开了一个谜，也他只是不相信诅咒，然后哈雷一战成名，这就是前面所说的人类的探索精神，人类正因为对身边的环境感兴趣才会进步，正因为有哈雷这样的人才会成功。我觉得是这样的。

但他不是唯一一个这样的人，牛顿也是一个很厉害的人，他很奇怪小行星轨道的外周和内周的速度有什么不同，为什么他可以固定在恒星的位置，而不跳出轨道。是吧?我拜访了当时很有名的天文学家胡克。胡克一直说“还没有找到书”，哈雷对他的态度感到厌烦，于是去拜访了当时有名的天才牛顿。哈雷本打算像钩子一样自吹自夸，没想到几天后牛顿的论文就寄来了。哈雷发现牛顿是个天才。于是，哈雷肯请求牛顿出一本书。牛顿半信半疑地照做了，但当时学习资金严重不足。牛顿的书的出版，正是为科学献身，为知识献身。这样的人，不仅向自己的知识，也向像自己一样的很多人寻求知识，以了解宇宙的真正面貌。我认为这才是能够推动大家发展的人，能够推动人类进步的人。

牛顿认为，小行星在恒星旋转的速度和轨道大小上存在差异是因为万有引力。每个星球都有自己大小的重力。地球绕着太阳转，月亮绕着地球转。因为有引力，才会出现这样的状况。快是因为他们的眼光不同。

这就是牛顿的观点。后来他给出了正确的答案。牛顿是怎么发现的呢?牛顿坐在苹果树下，苹果掉了下来，我就想为什么苹果掉下来，我觉得其实他的这个科学研究不是最重要的，最重要的是他想生活，想生活。把生活中发现的现象一一总结并透彻理解，这是一种精神和一种品质。但是，如果我们真的学会了这样的品质，就会发现很多这样的科学研究。所以，这就像哈雷一样，不断地分享知识，像牛顿一样，不断地探索，去理解人生的发现。让人类进步，让我们站在食物链的顶端，让我们征服地球。

前面说过，人类之所以能称霸地球，是因为有欲望和好奇心，但我认为这不是最重要的。最重要的是精神上的引领。当然，这一点也很重要，但精神上的引领可以将全国国民引导到前进的行列。