红岩老师观后感,我心中的偶像孙少平作文

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红岩读后感

我心中的偶像孙少平作文

我收获了什么 写一篇作文

红岩读后感

红岩的读后感。

我怀着激动的心情读完了《红岩》。

《红岩》是关于战争的故事。

它描写了许多革命英雄。许云峰勇敢地与敌人战斗;江姐坚贞不屈;刘思扬投身革命;渣滓洞难友团结奋斗，敌人丧胆;白公馆志士奋勇突围，……所有这一切呈现在我的眼前，那是多么让我崇敬的画面。

对于这些可敬的战士，国民党反动派只能给予他们肉体上的折磨，但他们的精神却丝毫没有动摇，反而更加壮大了他们的斗争精神!读了他们的事迹，我无法自拔，在他们面前，我深感愧疚。

想起自己以前写作文，花了很多时间却只拿到低分，就泄气了。对学习没有热情的我，很快就被打倒了。我总是找借口说自己是个孩子，虽然小萝卜头和我差不多大，但他在恶劣的环境中与敌人的战斗让我深受感动。我决心不再撒孩子了。

我明白了越是困难的时候，越需要以坚定不移的精神去克服。

我也看到了郑立昌这个人的丑脸。他利用自己掌握的情报，像一只哈巴狗一样给敌人指路，给革命带来了严重的损失。他真是个不知羞耻的人。

我感谢\\\"红岩\\\"，它为我树立了榜样，它让我对人生的价值有了新的理解，它让我成为了一个真正的人，一个勇敢坚强的人!从读后感中，我看到这部作品给你带来了一定的精神震撼。在这个年龄能认真阅读这样的作品，说明你是一个努力上进的学生。相信有了这些革命先辈的榜样，你一定能战胜学习上的困难，写作水平也会有很大的提高。

”，这个词的表达是不正确的。

这部作品讲述的是革命志士在狱中与敌人战斗的故事，以战争为主线的才是战争故事。

把“不能动摇他们的精神”这句话改为“不能动摇他们的意志”。

“我被同龄的小萝卜头在恶劣的环境中与敌人战斗的情景所感动。我决定不再撒孩子了”，“书中有一个和我同龄的叫小萝卜头的孩子，在恶劣的环境中努力学习的样子让我感动。

我认为作家在写作上首先要超越语言的表现。

先写一些简单的日记等习作，努力做到语言准确、生动，这样会对提高你的写作能力有所帮助。

我心中的偶像孙少平作文

都说一方水土养一方人，一点也不假，生长在陕北的孙少平就像这片土地一样朴实、坚强、坚强，微黄的脸上也散发着青年人应有的朝气和活力。

人如其名，他是这片黄土上平凡的少年之一，也有着一些平凡的故事。

穷人家的孩子更早懂得生活的艰辛，同时他也格外珍惜这来之不易的学习机会。

父亲和哥哥肩上扛着一个老实的家。

因为家境贫寒，我在学校里感到很自卑，没有那两个黑乎乎的高粱馒头，我饿得连读书的心情都没有。

连最糟糕的“丙菜——水煮萝卜”都买不起，只靠两个高粱馒头过活的他没有抱怨，也没有自暴自弃。因为父亲和哥哥拼命支撑的家庭，只给了我这么多。

生活再差，终究有改善的时候。

润叶姐的无私给予，毕业后教师的津贴和工作后的劳动所得，他除了满足自己最基本的温饱需要外，全部拿来家用和还债。

他虽然是受过良好教育的知识分子，但依然保留着农民子弟的淳朴性格，历经千辛万苦也不忘男儿本色。

艰苦的岁月之外，为了生存的饮食，或许书也能缓解一时的饥饿。

十几岁的时候，家里很乱，但还能勉强维持。

如果有学习的机会，为什么不好好利用呢?我在饥饿和敌人的监视下读完了《红色岩石》

我收获了什么 写一篇作文

我平常在院子里的时候，经常看到楼下有别的孩子在打羽毛球。

他们挥动着球拍，只见白色的羽毛球在天空中飞舞，像一只白色的鸽子在天空中自由的翱翔。

我想要是能和他们一起玩就好了。我一定要学会羽毛球。

妈妈知道我的想法，亲切的说:“如果你喜欢打羽毛球，妈妈可以教你，只要你有信心，一定能学会。

听到“妈妈，太好了”，我挺起胸膛说:“我一定能做到。”

我一边拉着母亲的手下楼，一边想，这么简单的事情，三岁的孩子也能做到吧。

我也是四年级学生，五分钟就能记住。

妈妈看我很有自信的样子，把羽毛球递给我，说先打一打。

我把球扔出去，合上球拍，狠狠地打。

我知道一定会打中，但羽毛球好像是故意和我作对，我不但没有打中，反而打翻了。

在周围看的孩子们都哈哈大笑。

我掸了掸身上的灰尘，垂头丧气地站起来，把球和球拍扔了出去。

在水泥管道上坐下了。

母亲看穿了她的心思，说:“你不是说过有自信吗?”母亲说:“不能半途而废。”听了母亲的话，我又有了信心。

拿起了球拍和球。

妈妈说:“打羽毛球的要领是:投球要稳，眼睛要准备，脚步要快，挥杆要快”。

我按照母亲教我的要领，重复了好几遍。

一次不行第二次，第二次不行第三次……在练习了一段时间之后，原本只能打出一个球的我，一下子就能打出一个回合了。

我会打羽毛球了!做到了!我高兴得跳了起来。

通过羽毛球，我明白了任何事情都有开始和结束，不能半途而废。