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帮忙写有关支教的感想

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帮忙写有关支教的感想

首先，通过这次支教活动，我更加深刻地理解了教师职业的神圣和光荣。

苏塘中学由于地理位置偏远，在生源、信息、各种教育设施上与徐州市的一些学校相比存在一些差距。

另外，各个班级的学生人数也在增加。

在这样的条件下，学校的老师从早到晚，毫无怨言，在学校工作了几十年，几十年。

以班主任老师为例，在这里，学生到达教室之前，各自的班主任就已经到教室了，所以一般天还没亮就起床了。

只要有一个学生不回去，班主任就不会离开。

另外，学生的饮食，学生日常的学习和生活，所有的方面，我们班主任都要考虑到，要做到。

任课老师也是一样。

由于学校师资不足，老师们的工作量非常大，在平时的接触中，虽然疲惫，但老师们都保持着乐观的心态，对工作还是充满热情，认真教学，没有丝毫的抱怨和不满。

从他们身上，我深深地体会到了人民教师的伟大。

其次，通过这次支援活动，在教育方面也受益良多。

在执教教育之前，我对这次去苏塘中学还有些担心。其中一个重要的原因是，原来我从事的是高中历史教学工作，对中学教学没有任何经验。

到了那里，责任最重大的初三的几个班级被交给了。

这反而成了我的压力，教的对象和内容都变了。

在老先生的耐心帮助下，我逐渐适应了中学的教学。

这是我人生中非常难得的体验，对今后的教育也非常有益。

另外，通过这次支援活动，我了解到学生们都是非常认真、努力的人。

虽然环境不如市内，但是学生们的学习热情很高，在校园里很早就能看到学生们在看书，上课的时候学生们眼睛炯炯，自习的时候也有很多问题。

这与市内部分学生的学习态度有着天壤之别。

第一学期的支援活动很快就结束了。

虽然只是“支教”，但实际上通过这次支教活动我学到了很多东西。

另外，由于各种各样的原因，通过支援活动也发现了教学中存在的问题，今后将加以改善。

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人是活在群体中，而不是一个人活着。

我们会接受别人对自己的各种评价，并在这些评价中完善自己，弥补不足。

材料中的八哥，听了鸟笼的评价也不搭理。

坚持自己并没有错，但是坚持错误的方向会怎么样呢?你考虑过别人的事情吗?鸟笼依然喜欢自己的歌喉吗?在夜莺面前，为什么不能倾听呢?听了也许会对自己有所帮助，但八哥不是，他依然在唱自己。

我们应该参考八哥的事情，学会思考，在别人的评价之后，听其确实有用的地方，更好的完善自己，以免自己在社会中被淘汰。

自我表现的好坏，来自他人评价的高低。

一个人获得高度赞誉，如李小化/魏青刚等，试想，他们为什么被人们所敬佩，想起他们的名字，讲起他们的事迹，心里又有怎样的感受?是的，他在逆流中，托起了那对水中的母子。于是，直到死，我都保持着那个姿势。乘风破浪，救了落水的女人。

他们有什么理由不受到我们的赞扬呢?没有得到大家好评的人，也应该感到高兴。因为可以从中发现自己的不足之处，进一步调整，弥补不足之处，改善自己。

因此，他人的评价也非常重要。在别人的评价中，区分自己的好与坏。从他人的评价中，选取他人评价的精华，才能完善自己。