描写排球比赛的句子,打排球比塞的作文怎么写

描写排球比赛的句子目录

写一篇记叙文350字左右 题目:排球比赛 里面一定要有场景描写

打排球比塞的作文怎么写

关于排球的句子

写一篇记叙文350字左右 题目:排球比赛 里面一定要有场景描写

这是一场精彩的排球比赛。

我校进行了4号和5号。这是六年级的排球比赛。

今天下午是五年级的排球比赛。为了迎接这次的排球比赛，我班的同学都积极的准备着。

第一次，我的班级轻松地战胜了9班。

第二场比赛，随着裁判的一声哨响，与第一组的比赛开始了。

首先，我班的同学发球，排球在天空中划出一个非常美丽的弧线后落在对方的场地上，对方选手迅速救球，强行将球过网，我班的因为技术不高。

之后的比赛是一场残酷的拉锯战。

无论是哪一种选手，如果没有技术、经验和运气都无法赢得比赛。

结果，我们输了，把第一名让给了第一组。

虽然我的班输了第一局，但是我们不会气馁。

在第二局比赛中，我们班似乎失去了力量，对方选手轻松地把我们的球打回来，但我们选手似乎渐渐失去了主动，有时球掉下来，前面的选手接住球没有，后面的选手不去打球，排球稳稳地刺穿了两人之间的空白地带。在一旁观看的同学捶胸顿足，击球入网、出界、发球失误，不胜枚举。

结果，我的班级在不利的情况下输了。

第三轮比赛，我班的第二轮比赛太激烈了，差点输了。

我班本来可以得到第一名的，因为第二次比赛输给了一班，让本来有的消失在茫茫大海中。

虽然我们没能拿到第一名，但是拿到第三名还是很高兴的。

这次比赛让我知道了失败是成功之母!

打排球比塞的作文怎么写

体育课上，焦阳在炙操场上，老师让我们进行排球比赛。

大家看起来都很兴奋，张网，组队，打排球。

激烈的排球比赛就要开始了。

我们队最有赢的希望。

我们的球员在身高、速度、力量、技术方面都占有绝对优势。

队中最高的选手比对方最高的选手高出一头以上。班里50米引体向上做得最好的人，扣球和拦网做得最好的人都在我们队。

啦啦队的助威也会倾向于这边。

但是，意想不到的事情发生了。就在以5比1的大比分领先的时候，对方的阵营里突然出现了一位高大的体育老师。

我们的强项一下子消失了。

本应命中的扣球被对方用力反弹，稳固前场的拦网也明显变弱。

老师轻轻扣了一个都让我们抵挡不住!我方有条不紊的进攻、井然有序的防守都被打乱了，而对方分散的攻防却被老师彻底打乱了。

辅助力量也明显处于劣势。

比分是“15比15”、“15比16”、“16比16”……就会逐渐缩小范围。但是我们没有放弃，继续寻找对方的弱点。

左、右、前、后，试着打了很多地方。

轻，重，再重……用各自的力量战斗了。我们终于对对方的致命弱点——体育老师这一核心人物感到了疲惫。

我们挑战了对手“耐力赛”。

我们把球打得离老师尽可能远，然后打到没人保护的死角，老师把球捡起来，我们又打得很远。

故意让对方向前，然后用力向后击球，消耗老师的体力。

有时轻了，有时重了。

老师终于累得走不动路了!成功了!老师没办法，只好去旁边休息。

情况瞬间回到了我们身上。

我们本来的强项又回来了!对方因为老师的退场士气低落。

“十八比十六”、“十九比十六”……如此一来，比分差距就会越来越大。我们以21比17获胜。

大家都在笑，我的心也很幸福。

关于排球的句子

这是关于排球的句子。

1.接着，老师教我们如何垫球，他让我们双脚张开，半蹲，手和身体保持45度。

然后，利用脚的弹力，把球往上顶。

一开始，我按照老师说的，垫了两三次球，可那个球怎么也不听我的话，不是高高举起，就是从我手里“逃”开，打到我也接不住，有时，我还救了球必须要看一个星期……我开始怀疑自己的能力。我想算了。

这时，老师看到了，说:“不要把球横着垫，要垫在上面!”说了。看了老师示范的手势，我明白是我用力不对。

我记住了这一点，按照老师的指示，认真做好每一个动作，把垫得更好，我和同学之间打了一个排球，最终，我垫得65分。

排球是像气球一样的东西。

首先是哥哥发球，哥哥把球打过来，朝着我慢慢地漂向我，我朝着球使劲打，球漂向哥哥了。

很长一段时间，我和哥哥都汗流浃背，但还是没有分出胜负。

突然，哥哥来给我一个“擦网球”，我急忙跑去救球，但球低了，扑在地上，这局我输了。

我和哥哥累的bxl，双方要求比赛中止。